皇甫平:中国改革再一次到了紧急时刻(转)
《华夏时报》:周老师,您好!今年是邓小平南巡20周年。当年,您参与的以“皇甫平”为署名的系列评论文章,对邓小平南方谈话产生了重大影响。作为那段历史的一位重要见证人,您是如何认识南方谈话的历史意义和深远影响的?
周瑞金:在邓小平同志南方谈话的前一年,我主持解放日报社工作,于
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《华夏时报》:周老师,您好!今年是邓小平南巡20周年。当年,您参与的以“皇甫平”为署名的系列评论文章,对邓小平南方谈话产生了重大影响。作为那段历史的一位重要见证人,您是如何认识南方谈话的历史意义和深远影响的?
周瑞金:在邓小平同志南方谈话的前一年,我主持解放日报社工作,于
我们一直在路上
龙腾瑞气,燕舞春风。新教育又走过了步履蹒跚而又精彩纷呈的一年。值此龙年新春到来之际,我谨代表朱永新老师,代表新教育研究院和新教育基金会,向全体新教育同仁致以新年的祝福,向关心支持新教育发展的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢!
给翔宇教职员工的新年贺词——
面朝大海,春暖花开
卢志文
20、秉持全面、和谐、可持续的教育质量观,理论上人们都很认同,但在应试本位的现实中,如何坚持?
卢志文:“应试本位的教学观、知识本位的课堂观、分数本位的评价观”是教育的三座大山——教学,围绕应试;课堂,围绕知识;评价,围绕分数。于是,实际教学变成:考什么教什么,怎么考怎么教;师生只忙于知识的挪移和搬迁;分数成为衡量教育质量的唯一依据。
三座大山重压下的教育,必然走向畸形——课堂的“灌”,作业的“滥”,考试的“多”,管理的“死”;沉重的学业负担,过重的心理负担,乏味的校园生活;学生苦,教师累,家长急,校长冤;睡眠不足,活动缺乏,健康受损,激情丧失,精神萎靡,人格扭曲。这,构成了一幅灰暗的现实教育图景。
所谓“物极必反”,“穷则思变”,不仅是有识之士,全社会都已经普遍认识到了应试教育的严重危害,对这种极度功利的教育追求,进行反思和变革。
课程改革深入推进,规范办学力度加大,课堂变革风起云涌,草根力量助推发展,考试评价多元探索……都是这种反思下的积极行动。
办学不能脱离社会现实,我们也要理解家长和社会对“升学”的合理要求。没有升学机会的素质教
让教室成为师生幸福的源泉
——11月26日下午朱永新老师在完美教室展示活动(海门专场)上的讲话
上午我讲了三组概念,九个关键词。第一组概念是感动、感佩、感谢,说的是我这几天在海门的感受;第二组关键词叫课程、教室、生命,讲了完美教室、卓越课程和生命传奇的关系;第三组,
这是【美国《华尔街日报》网站1
以乔布斯方式变革教育体制
教师节
◆教师节,是校长与教师“沟通”的好机会。
◆
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杨东平按:7月21日《中国青年报》发表李新玲的文章《村里没有了学校,就像家里没了孩子》,反映的是许多农村地区大规模的撤点并校,正在伤害农村学生和社区的情况。难道农村教育的现代化就是要取消农村教育、进城上学吗?农村教育向何处去的问题从没有像今天这样尖锐而沉重,特别令人关注!特此转发此文。