曲莉莉的博客

智慧教育案例(一)

用爱滋润孩子的心田

曲莉莉  2010年3月

       一直以来学校专门组织全体教师观摩和学习各种优秀的教育案例，也听取了多位专家的教育讲座。真实的事例，生动的讲述，让我深受感动。我问自己，我是否能像这些优秀的教师一样，用智慧开启心灵，用爱融化距离？我开始思索这问题，分析我的学生，分析我的教育方法……
       我先在担任的是六年级的美术，面临着即将毕业，学生学习压力大，心情急躁，且有些学习差的同学更是如此，没有了上进心，而且不服管教，叛逆心理很强，少不如意就会和老师顶嘴，对这样的同学我似乎总是批评指责多了点，鼓励表扬少了点；厉声训斥多了点，轻声细雨少了点。他们的生活中总是缺少阳光一缕、微风一抹。因此便造成了他们心灵不同程度的悲观、扭曲。通过学习我意识到并不是他们天生反叛，而是因为他们幼小的心灵许久都不曾被阳光照耀被微风轻抚了，而他们的内心又是多么地渴望被关注与关爱。因此作为教师，要用爱去教学生，用心与他们交流，用智慧开启孩子

                  《影子的游戏》教学案例

关键词：游戏、体验、引导、发现、合作、交流                  

一、案例背景介绍。

    从2004年秋季学期新教材、新课标在我校正式实施至今已快一年了，在这一年中，我们全体教师在校领导的带领下，积极开展各种活动对新课标、新教材进行学习与探究。本次教学活动是美术组的一次教研课，由本校的一位有着多年美术教学经验的周丽萍老师执教，周老师教学经验丰富，富有创新精神，她所用的是人教版的标准实验教科书美术第二册，面对的是一群非常热爱美术活动，好奇心强，思维活跃，具有一定的表达能力和作画能力的孩子。由于本课是新学期的第一节美术课，内容是“影子”恰好当天是个大晴天，所以周老师在本次教学活动中以课外游戏体验为主，激发学生的学习兴趣。  

《泥浮雕》美术教案

建设街小学  曲莉莉

【课题】

美术教材第十二册第三课 泥浮雕

【教材分析】

这是一节造型表现课。本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的粘土材料，运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物、植物、风景等形象，并通过泥浮雕来了解泥塑的艺术特色，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，的动手能力，造型能力和创造力。

【学习目标】

1：了解浮点的艺术特点。

    2：用泥或其他材料制作浮雕。

    3：培养学生的动手能力。

【教学重难点】

能用泥条堆塑，用刀刻画制作泥浮雕。

【教具准备】

多媒体课件，实物作品，工具及材料等。

【学具准备】

逃匿、泥塑工具、底板等。

【教学过程】

一、导课

1、课前和同学们讲一个故事或是笑话，放松学生的心情，激发学生的情绪，使其以饱满的热情投入课程学习之中。

    2、畅谈自己喜欢的游戏。学生闲

《小鸟的家》说课

    一、说教材

《小鸟的家》是人教版第5册第6课。本课教材属于“造型•表现”的学习领域，其主要内容是让学生用粉画颜料、吹塑纸等多种材料和拓印的手段，让学生体验造型的乐趣，表达情感和思想。粉印版画是用不透明的粉质颜料来套印版画，颜色厚重，具有较强的覆盖性，因此在印刷时可以先印重色，后印浅色。在讲到画面色彩搭配时，提醒学生回忆第8课“风景色彩画”中讲到的“色彩的明度对比和冷暖对比”。粉印版画学生从没接触过，而本课后面“快乐的小鸟”、“有趣的脸谱”、“美丽的瓶花”这几节课又都是属于版画类（有脱胶版画和吹塑纸版画），那么，要上好这一节课就显得尤其重要，可以说这是一节“承前启后”的课。而教参中本课只设1课时，我认为这不利于学生的学习。因此，根据学情的需要，我把它改为2个课时。

根据《课标》提出的目标，本课教材的特点，联系三年级学生的认知、思维的特点，将本课教学目标定为：1、知识目标：让学生关注小鸟和它的家，并能学会用粉印版画的方法表现他们。2、 能力目标：通过本课的学习，培养学生自主

《树叶粘贴画》说课教案

一、说教材：

说课内容：

苏教版小学美术第七册《树叶粘贴画》------动物

教材简析：

树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，在四年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

教学重点：

培养学生的形象思维能力。

教学难点：

根据想象，有步骤的贴好动物画。

教学目标：

（1）掌握树叶粘贴画的方法。

（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；

（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。

二、说教法：

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，

《大气球飞呀飞》说课稿

一、说教材：

这是小学美术第一册的内容，本学期教学内容主要围绕画图展开，培养学生的动手操作能力及审美能力。本课是教材关于画图的初步教学，为后面画图教学奠定基础，课文内容精简，在画图的过程中，可给予学生极大的发挥空间。学生刚接触色彩画图工具，兴趣很高，在教师语言的尝试鼓励下，他们对这个知识点就会主动要学，而非被动地学习，因此在课堂只需坚持精讲多练的原则，重难点知识让学生通过学习交流大家一起讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。

二、教学目标：

知识目标：学习表现圆形物体，进一步了解大小物体的对比表现方法。

能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感目标：让学生在不断探索中激发求知欲，激发兴趣，并变兴趣为动力，在不断的实践中体验成功。

三、重点难点：

重点：学习用圆形观察、表现圆形物体。

难点：画出大气球的“大”和“飞得高”的感觉。

个人简历：

曲莉莉，女，生于1968年3月28日，于1990年7月毕业于德州师专艺术系美术专业，系建设街小学美术教师兼学校美术教研组组长、德州市美术教学理事会副会长、区教研室美术学科中心教研组成员、德州市美术家协会会员、德州市书法家协会会员。

我热爱党，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，时刻关注着国家的经济和发展命运，以身作则，做一个好公民。工作中能认真贯彻党的教育方针，能自觉以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，具有良好的职业道德，能时时事事起到模范带头作用。

我工作勤勤恳恳、任劳任怨，具有高度的职业自觉性和工作的主动精神。团结同事、热爱学生，一心想着工作，尽职尽责，在完成教学任务的同时，能出色的完成校领导交给的各项工作。

积极钻研业务，认真研究、领会、掌握课程标准和教学大纲，明确美术教学的目的和要求的同时，还能积极主动的钻研于美术相邻学科的专业知识。在学校创建各种荣誉室及开展的各项活动中，出谋献策，成为幕后英雄。

1997年8月，因工作出色被评为全国优秀小学美术教师，在人民大会堂召开了表彰大会，李岚清总理在会上作了报告，并和我们一块

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