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文本细读与经典阐释

“文本细读”之

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 我们目前高材生走出国门的状况

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衡水重点中学高三年级备考计划
                                       转自 柳栖士
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凸显文本的语文核心价值

——有效教学设计的前提之一

华东师大中文系   郑桂华

 

思考“这一篇课文”“教什么”,几乎是所有中学语文教师常常遇

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语文学科教学最新动态与发展趋势

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《刘姥姥进贾府》中的四个“笑”字

孙绍振

 

 

许多读者甚至专家,不能真正读懂《红楼梦》的艺术,原因很多,其中最主要的是,只看其写了什么以,

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教育

分类: 文化教育

不亦快哉   梁实秋

    金圣叹作“三十三不亦快哉”快人快语,读来亦觉快意。不过快意之事未必人人尽同,因为观点不同时势有异。就观察所及,试编列若干则如下:

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