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    学校政教处每学期都会组织一次“班主任经验交流会”，这种形式很好，每个班主任在自己的班级管理中都有自己独到的方法，在处理某个问题上有一些优势，因此拿出来分享一下，真的很好！

    可是我总觉得还有一些想法

    1、这样的交流次数太少

    2、这样的交流有时过于形式化，单一化，任务观点太强

    3、班主任经验哪里来的？学习得到，教训总结。因此，我们除了“班主任经验交流会”还应该来点“班主任教训交流会”，把自己怎么从失败中总结的也应该分享，脱离了实例，理论总是那么无力。比如“我们应该用心爱学生”，那么面对多次耐心教育仍然不改正的学生，我们怎么爱？用什么样的心态来看问题

    4、要走出去，请进来，我们不能总是闭门造车啊

    面对现在个性差异如此明显的学生，我们真的需要不断学习，不然，怎么去适应学生呢？

    由于近段时间各地频频出现外人进校伤害学生事故，上头也下达了文件，哪个学校出问题，党政一把手就顶

于是乎，今天上午一到学校大门口，就发现两点变化：1、有派出所的同志蹲点；2、门卫上对未佩戴胸卡的学生进行登记

    这当然是一件好事，但是不禁让我想起我们学校关于学生佩戴胸卡的要求一直有，可是执行一直不力，千年万年查一次，因此学生根本没有养成佩戴胸卡的习惯（也难怪有些学生跟门卫产生点摩擦）

   感悟：一个规定不在乎有多么合理，多么完美，关键是坚持执行。

   同样，在班级管理中也是这样，如果对学生提出了一个要求（当然首先是合理的），那就切实的把它执行好，如果执行不力，还不如不要要求！

平时在班级管理中总是有一些想法，但是随着时间的推移，慢慢有淡忘，缺少记下来，缺少真正静下心来思考，因此，总有想法多，成就少，想想通过班主任手记的形式将一些现象，一些想法随时记载下来供今后使用。

班主任手记（一）

“五一”放假期间，班级里有一名不肯透露姓名的同学通过QQ给我提了三点建议

1、班级里放一个大箱子，同学们喝饮料的空瓶发在里面，多了就去卖掉做班费，这个建议很好，我以前也弄过，后来因为有一些偷懒的学生总是将还有水的瓶扔进去导致一大箱子搬不动，可是我还是采纳了他的建议，今天晚上在教室里放了一个大箱子

2、原来我们班级黑板的左侧有一块地方我写了“做一个心理健康的中学生”的八个标准，这位同学建议我，改写成三个内容：班主任寄语；一句英语中英文对译；语文的常见知识（内容可以由任课教师定），这个建议也很好，一来通过寄语提醒学生，二来可以天天积累英语，语文知识，我也采纳了

我总是跟同学们将，班级好我们都光荣开心，但是要想好，我们每个人都要为班级献计献策，以前也有一些学生会来跟我提一些建议，通过QQ倒是第一次，感觉很好，很开心。

给同学们空间，让他们成为班级

随着学生最后一场学业水平考试的结束铃声的想起开始，14个月的战斗才刚刚开始

从明天开始进入高考体制下的苦难生活

每周一到周五18节课，不停的备课，上课，批作业

这就是工作，责任

不知道那些被应试教育摧残的疲惫的原本应该很可爱很青春的学生们准备好了没有

前天看了《孔子》，子路对孔子说的一句话（虽然是老话）再次提醒着我

“如果你没有办法改变世界，那你就改变你的内心”

是啊，我们没法改变这个世界，这个伤人的教育体制，伤人的高考

因此，我们只有改变我们的内心

生活可以很累，很烦人，但是心情可以调整轻松！

而且我们只有这么做，否则，死无葬身之地（累死！）

希望可爱的学生们也能认识到这一点，毕竟，适者生存！

    家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。
　　因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！

　　心理规律一：罗森塔尔效应
　　美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：
　　他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
　　于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
　　为什么会出现这种现

看完后想10秒钟，你会改变自己！？

    有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。
　  他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。
　　有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以

心理问题一：恋爱受挫 —— 分手却不懂失恋
    在求助信中，60%都是关于恋爱情感的问题，其中以“恋爱受挫”最为高发。
    80后的年纪，到2008年，最大的28岁，最小的18岁。根据心理学家埃里克森的人生八阶段学说，18-30岁，正值“练习爱”的人生阶段，需要解决的主要矛盾是“亲密”与“孤独”的矛盾。也就是说，在这个年龄段上，我们必然遇到爱，经受它的考验和磨练，从一个人的小小世界里探出头来，学会用爱把自己和他人黏起来——为爱受挫和犯错，都是这个年龄必然会面临的问题。“我爱的人不爱我”、“爱为什么那么快就消失不见”、“爱难道就是相互伤害”、“爱情真是脆弱的东西”、“我失恋后不再相信爱情”……这些因受挫而带来的伤心，虽然令人心碎，却也让我们变成大人。我们都是在学会丧失后，才变成大人的。等到我们说“分手”时，不再畏惧失恋，我们的爱恐怕就练成了。
    安全风向标：80后习惯说分手，反正不爱了，就分吧。但很多人却不懂得失恋也是需要学习的，处理悲伤，总结经验，没有恋爱受挫的人，并不懂得爱恋。既然这个问题人人都要闯，就请你闯得大胆一些吧。

心

 让人深思的经典语句

1.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见！

2.对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！
3. 如果你知道去哪﹐全世界都會為你讓路。

4.一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。
5.世界上最远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依
6.苹果最光辉的一刻就是砸在牛顿头上！
7.爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

8.生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
9.不要让太多昨天占据你的今天！
10. 如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！

11.失去的东西，其实从来未曾真正地属于你