子文如斯

恋上阳光下的日子，及其他

多年前，有一笺日记应该被庄重地书写

青春期的不安和幼稚的理想

合谋，将这一段岁月

渲染上叛逆、躁动、敏感与虚荣

梦游的诗人

午夜，糜烂的风带来中环西路的灯红酒绿

喧嚣的青春伴着躁动的浮尘

生活如同一坨狗屎

他没有怨言

    当六月终于走到了尽头，于是乎，我毕业了。

    怀着深深的不舍与思念，勉强地做了几天钉子户，最终还是要卷起铺盖走入滚滚的人群。在坚守钉子户的每个夜里，收起疲惫不堪的心，蜷缩在翻滚了整整四年的床板上，思念着往日的青涩，思念着一起笑一起哭的日子，思念着冒着滚滚浓烟熏出的野餐......夜很深了，我不忍睡去，我还想看看头顶这片陪伴了我无数个不眠夜的天花板，还想倾听深夜里校道上的脚步声，尽管以往我常常诅咒它们干扰了我的睡眠，我还想看看那悄悄照进窗户里来的光，寂寞地落在墙上，对面的女生楼是谁依旧深夜不眠呢？

    可是，可是我留不住时间。每个夜里总有人情深万丈地道别，每个清晨总有人依依不舍。

    离别太匆匆，我的心里满是疲惫，居然装不下一丝伤感。

    吃散伙饭那晚，大家都喝得很醉，喝得很累

    毕业了，还不想离开。宿管每天都装出凶神恶煞的狰狞面目下达最后通令，转过身后，他们确露出一副奸淫相，收集学生丢弃的显示器、洗衣机等等东西，光天化日之下明目张胆地和其他后勤人员做交易，完全不避忌我们这些驮着行李进进出出的毕业生。

    很多人走了，还有些许人始终不舍，赖者不走，准备做钉子户。

毕业之前，大家都为着房子在寻寻觅觅。我找房子的时间不长，但是却很辛苦。还是那句老话，住得起的地方太乱太挤，空气清新环境幽雅的地方却无奈钱包羞涩，于是，在广州要找到一处住得起环境相对过得去的房子是多么地艰难啊。难上加难的是，与房价并重的问题――交通着实难倒了我。广州信息港虽说公车路线多，交通不成问题，但地铁才是我的首选，残酷的现实再度如电影般被搬上屏幕，员村一带人口稠密居然没有地铁站，这就意味着在上下班的考虑上不能忽略距离的因素，我们都知道只要有地铁直达，就有定时发车的便利，住得离工作地点远点也无妨。呜呼，我的栖息地被限定在员村棠下东圃一带。前

形散：今天只聊一个话题。现代人做事情力戒亲历亲为，渐渐养成非常严重的“工具性依赖”。工具性依赖是我自创的一个说法，不知道是否有人经已提出类似的概念。所谓工具性依赖说的是现代人作为主体渐渐疏远行为的对象，依靠介质完成活动。这里说的介质指的是各种各样的工具。工具种类越多，我们疏离行为对象的范围便越广；工具越精细，我们疏离行为对象的程度便越深。

在主体、介质和对象的三个环节中，今天我们就来讨论介质对…….

神散：你能够停止废话吗？请直入主题！

形散：其实我的话都很重要，并且你要保持耐心。有些人想吃鸡蛋，由于耐不住性子，往往采用“杀鸡取卵”的激进行为，我还是希望大家耐心等鸡将蛋生出后，再行满足自己的欲望，切勿糟蹋了鸡。

那么今天给大家献上的蛋宴是“公车自燃问题的讨论”。汽车作为现代人的一个很重要的代步工具，成了我们生活的一部分，尤其是对都市人

形散：我渐渐发现这是一个被完全结构的世界，时间空间变得支离破碎，冥冥中事物相互纠缠，看似千丝万缕，倘若深究根本找不到一丝丝合理的联系，我已经不敢再探究这个世界了，否则我真的要认为一切都是荒谬的。

神散：貌合神离，整个世界处于一种水乳交融而相互鄙视的状态。

形散：最近的新闻很是热闹，文化大师余秋雨被揪出假捐款，主持人方静被抓指控为间谍，不知道妳有没有关注？我总是觉得“伪捐门”与“间谍门”二者之间有某种隐晦的联系。

神散：确实有关注一些。我倒不是特意留意新闻。在很多年前我养成了一个很好的习惯，每天晚饭后必看当天的报纸，一来了解时事，二者培养阅读习惯保持语感，后来我的生活受到计算机的严重冲击，这种习惯被打破了，纵使订了报纸也未必会看，时间都荒废在无数次鼠标点击中，计算机的荼毒很深。在网络的世界里，人们总是籍着最原始都想象力将彼此建立起子虚乌有都联系。说得有点远了。最近有计划向报纸投

 （二）作为增长极的大学城
    一般来说，大学城的形成大致可以分为“自然形成”和“主动构建”两种模式，前者如剑桥大学城、耶鲁大学城，后者则很普遍。顺应本文的思路，在此主要研究后者。大学城是一个复杂的系统工程，它涉及到高等教育的发展、地方经济的发展、地方文化的建设，还有当地社会人口结构的变化。美国学者BLAKE GUMPRECHT在“美国大学城”研究中，将大学城定义为：“大学及其文化对当地特色起到主流影响作用的城镇或城市。”[6]但是无妨可将大学城作为一个增长极来研究，使之简单化。大学城是否能够作为增长极关键在于考究其是否具有增长极的两大特征，即集聚效应和扩散效应。
    1、大学城的集聚效应
    现代教育选址已经表现出很强的趋近走向，教育选址的趋近首先是教育资源的共享，降低外部成本，而高校的集中使得对教学资源的分散的、多点的需求走向交合，从而改变以往单一高校需求的局面，在高校之间形成一个有规模的固定的需求