今天下午各班的学生在班里开联欢会，我一个人在办公室看书，这是我工作以来第一次我一个人在学校过元旦，以往我都是作为班主任跟学生一块开联欢会，今时不同往日了！我的角色变了嘛！我倒也没失落，一个人在办公室享受那份安静，有片刻，也想过，会不会有学生来邀请我参加他们的联欢会呢？正想着，就有人敲门了，我一看，是3年3班的学生，他们热情地邀请我去参加他们班的联欢会，我没想到，这么快，我的小“梦想”就实现了！呵呵O(∩_∩)O~！
当我刚走进他们教室，这些孩子就冲我狂呲那些彩色的泡沫，并欢呼雀跃，拿我当新娘了！待我坐下来时，学生一拥而上，呵呵，干吗呀?：）是给我送吃的，满满一桌，我被学生团团围住，有的还让我抱着，居然想认我做干妈！还有的愿意把头靠我身上，还说，就想靠着我坐……
那会，我都有点晕菜了！我自己问自己，我哪来那么大魅力啊！我多少还有点得意呢，咱不当班主任，这不也有同等的待遇呀！甚至比我当班主任那会待遇还高呢！哈哈！这个音乐老师当的，值了！
昨天学校的总务主任小吕告诉我，学校领导让他把我的博客链接发到了我们学校的网页上，位置比较醒目，希望全校的老师都可以上去浏览。说实话，我多少有些觉得被束缚了，因为我创建博客的初衷，真不是为了给全校老师看的，只是想凭借这个平台，达到我与学生家长长期的沟通与互相的促进，我当这个博客是属于我和我学生以及他们家长的一片净土，不为名也不为利，偶尔有些其他地区的网友会上来浏览，给我提提教学上的意见或者在网上与我交流一些问题，我也非常地欢迎他们。
如今，我的博客上了学校的网页，我总觉得自己不太自由了，很不适应，好像总有一双眼睛在观察着我，我是个很内向、很低调的人，平时就很喜欢安静，喜欢享受孤独，喜欢一个人默默地思考问题。
当初这个博客得了临淄区教师博客大赛的一等奖，区教育局教研室主任于春祥老师让我一定要在学校给全体老师做一次汇报交流，让全体老师向我学习，可我真的不好意思，我并不觉得我写得有多优秀，让全体老师向我学习，我始终觉得那是班门弄斧，实在很惭愧，所以我一拖再拖，最后这事终于让我拖得不了了之了，我倒觉得多了份安全感似的。
现在
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一、当前城市少年儿童仍存在许多不良习惯需要改进
从调查结果看，父母、教师和少年儿童在回答“你认为当今的少年儿童有哪些不良习惯需要改进”这个问题时，他们都列举了一定数量的习惯条目。教师、父母和少年儿童都认为当今的少年儿童存在一些不良习惯需要改进。
（一） 父母如是说
在本次调查研究中，当1550名中小学生父母们被问道“你认为当今的少年儿童有哪些不良习惯需要改进”时，1468名父母对这个问题做了回答。由于是开放问卷，他们共列举出了58种少年儿童需要改进的习惯。它们是：做人方面29项，其中基本的做人态度和习惯12项，生活方面10项，劳动方面7项；做事方面15项，其中交往方面10项，消费方面5项；学习方面14项。从这58个需要改进的习惯来看，少年儿童在做人、做事和学习等几个主要的能力和素质发展方面，仍存在诸多不足。
表4-1父母认为少年儿童需要改进的主要不
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(2009-12-14 15:12)
我觉得正常的孩子都好动。我有个表姐仅比我大几个月，小时候一起长大。我永远是那个被责骂“好动”惹事的孩子，表姐则总是可以端坐在小椅子上不动不叫。成年后，她突然发病，成了精神分裂症患者。我一直在想，那么乖的表姐怎么就一病不起了呢？我现在总在问自己那个一动不动的孩子正常吗？如那时就明白“不动”的孩子不正常，是否可以避免表姐之后的病灶？
针对“多动症”我已写了两篇： 《“多动症”一定会影响宝宝的学习？》 《“多动症”系列一：听觉型宝宝的最佳学习法》，今天谈动觉触觉型孩子的学习捷径。
人生要有梦
文：郜莹
在美国纽约准备考针灸师执照的女儿，突然发了封电子邮件给我，说她想放弃考执照，因为经过深思，她发现虽然仰靠针灸这项技能，能让她在经济上无虞，但是她在纽约这个艺术之都停留期间，却更坚定了她觉得如果能从事艺术方面的工作，她应该会更为快乐。因此，她决定暂且搁置考执照之事，转而准备去进修艺术课程。
看到女儿的这封信，我跟所有妈妈同样的反应是想一盆冷水泼下去：
「你都二十好几了，还在做梦？」
(2009-12-03 16:06)
（图片来自网络，画家是几米）
很多年前，一个友人从日本回来后对我说：“日本的下一代太可怕了！”
写在前面的话：我有时候经常在想，这个世界上最便宜的就是书了。前提是好书。一本好书，凝聚了作者多少的智慧与心血啊。而我们花几十块钱就能学习这些智慧。有时候，一本书，一句话，一篇文章，可能就会扭转乾坤，改变我们的命运！《有奉献精神的父母培养大人物》就是这样的一本书！
本文节选自《有奉献精神的父母培养大人物》
(2009-11-30 09:28)
碰到很多家长向我诉苦，说孩子最怕写作文，花了好多钱，买了好多作文方面的书，孩子也看，就是不见长进。愁啊！然后要我传经送宝，恳请我收下他的孩子为学生，哪怕是远程教学也乐意。所谓的远程教学，就是他把孩子的作文发给我，让我用红笔修改后发还给他，说他的孩子如何如何崇拜我，我的博文篇篇都看，还一个人偷着乐（我写过什么幽默的东东了吗？）。
我说我要是有时间很乐意当他孩子的“老师”，而且免收学费。但我恐怕会让家长失望的。因为我的教学理念就是要让孩子“玩”，在玩中学，学中玩，玩中体验快乐的原因、经过、结果。
也许就是这个原因，我任《小爱迪生》主编时，开设了很多互动栏目，“未来科普作家”、“挑战爱迪生”、“科幻画长廊”等栏目就是孩子们“玩”的结晶。这些发表大作的孩子，很多都是老师眼中的差等生。这些老师万分惊讶，简直不敢相信自己的眼睛。但文章上明明白白地写着这个孩子的城市、学校、班级，不会错！
“玩”是孩子的天性，“玩”是有内容的活动，有
昨日英语老师，语文老师都发了短信说明天要考试，把复习的范围都发出来，就这么两条短信，让皓子，皓妈折腾了一个晚上，先是复习英语，从Unit1~Unit6全部都要很熟练，老师有发纸下来让孩子们读，很多呢，一开始让皓子同学读Unit5，真是可怜的说，声音很小，Is
this和This is都没看清乱读，发火了啊，回头又告诫自己千万别发火，说好不打不骂孩子了，再看着孩子读，看起来还是不很熟Is
this和This
is总是有点搞，哦，你给我大声点读呢，越大声说明你越自信，读了几个大声的单词，声音又像泄了气的球一样没气了，如此反复的提醒，反复的低声。哎
......，你给我大声的读，我跟着你读，皓子读一句，妈妈跟读一句比他更响亮的，皓子再读声音也不会太低，就这样皓子领读，皓妈跟读，娘俩较着劲比赛谁读的声音大，越读越开心，原本沉闷的气氛因为有了妈妈的参与变得轻松，快乐。
其实很多时候，老师布置让孩子读10遍课文，爸爸妈妈执行老师的命令让孩子
“妈妈！不准玩了，再玩下去你就要上瘾了！”
“爸爸，遭了，遭了！妈妈要成游戏迷了。”
“不行，妈妈，你不能再玩了，到时间了，妈妈把鼠标交给我，关电脑吧！你看我什么时候到时间了还赖着不停的？妈妈你得停下来了！我要把电脑里的游戏删除！我们都不要玩了！”
终于，儿子从我手中夺去鼠标，果断地将电脑里的游戏删除，长舒一口气。
这事发生在上周。周末，我偶尔观看儿子玩电脑游戏，偶尔加入他的队伍一起玩。这下一发不可收拾，我竟然觉得这游戏还挺有意思的，玩起来欲罢不能，主要是希望通关。那天晚上，待家人休息后，我又偷偷玩起来，一直玩到第二天凌晨2：30！
这么大的吸引力？！
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