25日

上午到盘锦市教育局。我国教育界名人魏书生是盘锦市教育局长。他向我们介绍没有讲稿也没有材料。他讲的主要是他的管理。他讲的也不好记，但却有一点让我印象深刻。是这么几句话：学生

3、23—30赴辽宁河北考察日记

省教育厅赴辽宁河北两省五市学习考察

义务教育均衡发展情况的报告

3月23日至28日，根据省教育厅的统一部署和安排，我们考察组一行11人赴辽宁沈阳、盘锦和河北承德、霸州、衡水等五市，就义务教育均衡发展情况进行了学习考察。六天来，我们驱车2000多公里，深入各地听介绍、看资料、访学校。通过走访调查，相互交流，开阔了眼界，更新了观念，拓宽了思路，学到了经验，真正感到不虚此行。现将学习考察情况汇报如下。

一、五市义务教育均衡发展的成就值得我们钦佩

辽宁的沈阳、盘锦和河北的承德、霸州、衡水等五市促进义务教育均衡发展工作起于本世纪初，他们动手早，措施得力，效果明显，主要呈现出“四大特点”：一是办学条件均衡发展——许多农村学校比城区学校建得还漂亮。盘锦市人口128万，市区人口近60万，50%是农业人口。1997年教育家魏书生担任市教育局局长后，坚持抓基础均衡，着力改造农村学校办学条件。当走进盘锦大清县新兴中学，让我们眼前一亮，这是一所农村寄宿制学校，占地面积5万平方米，操场1.9万平方米，绿地1.1万平方米，建筑面积1.4万平方米，有教学

学校要培养艺术家

我是一个爱好音乐的人，希望我们的学生今后成人以后多一些艺术素质，我们身边的孩子有的能够成为艺术家，我觉得这是教育的责任。但是每每看到现在的这种状况，委实感到着急。

 成为艺术家要有天份，但艺术家并不是天才，生下来就会，而是要从小开始培养。翻开我国一些大艺术家的成长史，几乎都是从小就开始培养成长的。但是，我国教育现行的法律法规却规定义务教育阶

坚持严格的考试制度是30年教育发展的

基本经验

一说起应试，不仅仅在教育系统以外，而且教育内部也是咬牙切齿，口诛笔伐。但是，我们如果冷静的思考一下，放弃应试，我们的教育又会是一个什么样子呢？当年张铁生在没有应试情况下毕业，交了白卷，这意味着什么?意味考生在文化知识上是一个白痴。

为了改变应试分数为唯一的升学依据，在中考中，我们曾经试图把体育课、德育课拿出来作为评价学生素质的内容。但是，中国是一个充满人情和关系网络的社会，如果没有量化的指标来考量，任何出发点很好的人为的评价办法都会变味，都会被人情、关系、权利所异化,所淹没。因此高中升学的标准最后还是回到了分数线上。高考也同样如此。如果放弃考试，搞推荐，搞考核，那么这种升学方式最后也将成为金钱和权贵者的自留地，大学也将会培养出一批可能比张铁生更加不如的白痴。我敢断定，如果放弃考试，或者考试不严，那么，中国的学生就不会好好学，中国的教师也不会好好教，都去敷衍了，都去做假了,不用十年，中华民族将会在整个世界民族之林中迅速垮塌下去！文化大革命不用考试的教训已经太深刻,我们应该深深地牢

高中收费应该削高填低

十七大报告和中央关于农村工作的意见中都已提出，要普及高中阶段的教育，但普通高中教育目前还没有体现国家关照的优惠政策。义务教育实行了免费入学，中等职业学校正在部分免费和逐步完善，普通高中还要收费。

2001年国家关于教育改革的决定中，确立了高中阶段适当提高收费标准的指导性意见。在这个精神的指导下，全国各地在高中阶段实现了“正取生”和“择校生”的“三限”收费政策。湖北省的规定，高中择校生最高可收到2.7万元，并且规定省级示范学校择校生与正取生的人数比例为3:7，市级示范学校择校生和正取生人数的比例为2:8，其他高中学校的择校生只能在10%以内，这些规定在地方上操作起来非常困难。

第一，高中属于非义务教育阶段，地方政府没有把高中学校教师工资和公用经费纳入全额预算，因此，高中学校的生存基本靠择校生的择校费来维持。社会上并不知道学校的这些苦衷，一味把招收返校生归罪于学校，在报纸上讨论，并说是商业贿赂。学校确实感到委屈。

第二，择校生的“三限”难以操作，“三限”是指限分数、限人数、限钱数。在一个县，省级示范这校是最好的学校，“三限”

北大清华应设师范学院

２００７年２月４日，温家宝总理在东北师范大学视察时说，“国家将加大对师范院校的改革和扶持力度，把最优秀的学生吸引到师范院校来，把最有才华的学生培养成人民教师，在全社会树立尊师重教的社会风尚。”总理的话让我一直在思考。当下我国教师队伍的

免费提供教材应改为给学校提供免费教材资金

2007年我国义务教育阶段的学校免收杂费以后，随之又对全体学生免费提供教科书。国家免费提供教科书的程序，是学校向当地新华书店上报学生人数，新华书店根据学校上报的人数向出版社领取教科书然后发至学校。这样的程序有一个很大的问题：因为教科书是免费的，学校上报的人数将大于实有人数。因为学校向上报人数时是非常严肃，担心报少了，可能得到少的资金支持。于是新华书店所发放的教材就有一个学生数和课本数不相符的问题，这将造成很大的浪费。建议免费提供教科书直接拨到学校，由学校向书店购买，多余的钱由学校建设图书室（馆）。

另外，循环使用教材的政策也无法操作。一是各学校使用教材版本不同，循环使用教材由省统一提供，各学校无法和上学期衔接。二是循环使用的旧书，有的破损，有的涂改满处，新学生生根本不愿意使用旧书，许多家长宁可自己掏钱到新华书店去看也拒绝使用。因此，建议取消循环使用教科书的政策。

高考要解放监考者

现在都在谈高考改革。作为一个基层教育行政工作者，我深深地体会到现在的高考在操作过程中最艰难的是监考了。笔者所在的县是一个教育大县，每年参加高考的考生在1万人以上，既要考虑考生集中统一考试时间的生命安全，包括交通安全和食宿安全，同时也要考虑统一考试考场上的安全，即防止考生作弊。为了做到这一点，我们动员了全县1000多名优秀教师参与高考监考工作。自古以来，凡有考试，就有监考和反监考的斗争。高考当然也不能例外。特别是最近一些年来，社会的生存竞争愈来愈激烈，考生及其家长为自己及孩子考得一个好成绩进入一所好学校的愿望比以往任何时候都强烈，因而在高考过程中监考与反监考的矛盾目益尖锐。考生使用手机等一些现代通讯工具作弊在最近几年已经司空见惯，而我们对青年人在考场上的规定又相对手软，尽管有规定对使用手机者有很严厉的处罚，但是却没有象上飞机那样的检测工具和严厉的检测要求，这就使监考的教师十分为难。监考严了，收了通讯工具后和考生发生冲突，甚至被家长辱骂、围殴已是家常便饭；监考松了，考场发生舞弊事件又承担不起责任，因此，许多教师干脆回避，不愿参加高考的监考