一日,有朋友把我拉上车,去到一山边农庄吃饭。其间上了一道招牌菜名为煎山坑小鱼。此小鱼大不过手掌尾指,可却美味非常,咀嚼之略有甘苦,询问之,原来此小鱼的做法与烹饪大鱼的做法有异,大鱼必须去磷去肠肚才可有各种做法,而小鱼则是从山水小溪捞上后什么也不动直接放在锅里煎炒,嚼之甘苦味就是小鱼的内脏未被去掉的缘故。
回家一翻看老子的一段文字;“治大国若烹小鲜。以道莅天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不伤人。非其神不伤人,圣人亦不伤人。夫两不相伤,故德交归焉。”心中豁然开朗,原来老子的烹小鲜是这么个烹法!一直以来,现代的人们对烹小鲜的解法是:不翻腾,把准火候。把这段话理解成:它的意思是治理大国与烹制小鲜有着相同的道理。那么有什么相同的道理呢?最为通常的解释是说治理国家如同烹制小鱼一样,不能多折腾,
不能反复无常、乱翻乱搅,要保持政策的连续性。否则就会像小鱼翻腾碎了。这种解释的实质是强调了中国传统的“无为而治”。其实,早在河上公批注道德经,就准确地说出老子的小鱼烹法
近来眼腈颇觉劳累,为了养眼神儿,翻看一下过去拍摄的美女车模。还是那么一句话,文武之道,一张一驰。



常识是什么?常识就是社会生活的基本知识。常见大人教训小孩:俺过桥多过你走路,言下之意就是我的常识要比你多得多,你小子要出来混就跟大爷我学一学做人常识。比如说人要过好生活,那就逐水草而生长,逐名利而生存,这也是常识。在这个常识之下我们建立了一系列的人生价值观,这些价值观使我们更好的适应社会生存,所以老子说:为学日益。
但紧接着老子却提出一个令人口瞪目呆的悖论:为道日损。道学,道学,顾名思义本身就是一门学问,为何学了却有损无益呢?其实,这个损是损去了我们日久形成的社会常识,比如人们为了利在奶粉中加三聚氰胺,逐利就是常识,如果常识有损,根本就不会为利而在奶粉中下三聚氰胺了。没了常识,就挣不了大钱,买不了悍马车,更住不上别墅。
这个悖论如影如随的压在千百年修行人的头上。学道修道意味着抛弃幸福生活,物欲远他而去。所以自古不乏叶公好龙者,论道的文章华彩美丽,但,又有几人知道龙的真面目呢?
老子的五千言道德经是中华文化奠基性的宝典,由于年代久远以及有所散佚,令人读之主题凌乱不易理解。今按道家天、地、人为主线重新整理,使之初读者更加契合主题阅读。如读者所见,道德经用了很大的篇幅论述君王之道,这是老子见天下无道在愤既之余自己拿出的治国解决方案。我们无论同意与否或者实行与否,这已成了老子的应用之道,也成其不可分割的思想来源之一,故此,在天、地、人中加上王道一篇作主题线索。
老子思想与易经思想也是存在较多的相通痕迹,比如易说:一阴一阳之谓道、形而上者谓之道、在天成象,在地成形。在该读本中力求将这两大经典互为参照以加强理解,但本文定位于文化程度一般的读者,不求深奥只求有所得,不可视为学术著作。在此数言以为序。
王道篇
(之三)
第二十三章
百姓民众如果不畏权威,则会引来更大的权威镇压,这将使矛盾走向激化。
王道篇
(之二)
第十一章
以正气治国,以奇谋用兵,以不生滋事来治天下。我怎知这个道理呢?因为我看到:
人道篇
(之三)
第二十章
天下万物总有一个开始,这个开始称为天下的母体。通过修道而知母体,又从母体得知所生子的状况,既然得知所生子的状况,再回复守望母体,这种做法使人终身没有危害。
人道篇
(之二)
第十章
踮起脚跟想站得高反而企立不稳,刻意张开双脚跨步走反而行不了路。