内容：
场景一：
马上就要进行集体活动了，可是孩子们喝完水后，都各自和好朋友们聊天，而且声音越来越大。我说了一声：“安静！”可是只有几个小朋友安静了下来，看着我。我又提高了音量，再次说了一声：“别说话了！”，可是还有人没有听到我的话，在继续交谈。我大声地喊了一声：“安静！！！”这时孩子们都安静了下来，看着我。
场景二：
班里很乱，孩子们自顾自地说着……我大声地说了好几次安静，可是还有几名小朋友完全忽视了我的存在。我从建构区拿了一块小积木，用力的在桌子上拍了一下。瞬间，孩子们都安静了下来。但马上就有孩子问：“怎么了？什么响呢？”
场景三：
孩子们的声音越来越大，我说了几声“安静”，但孩子们都没有听见，我又拍了一下桌子，一半的孩子安静了下来。我走到
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师
每位家长都非常重视孩子的教育，但苗妈是一位非常有想法的成功妈妈，看了苗妈的文章也引发我许多思考。我想，苗妈的文章非常值得正在经历幼小衔接的家长们借鉴。
苗苗顺利迅速地适应了小学生活，她几乎没有感觉到什么不适应和不愉快，开学的第二天就告诉我：“妈妈，小学比幼儿园好玩儿多了”。倒是我这个妈妈每天的时间表被打乱，着
本周，孩子们一起绘制了许多与民族民俗有关的美术作品，并用这些漂亮的作品一起布置班级门口的楼道环境。请爸爸妈妈们一起来欣赏一下吧！
嫦娥的传说
刀马旦
生日会除了幼儿园为小朋友们提供的蛋糕，大宝还给小朋友们带来了许多好吃的，和大家一起分享。
让我们一同来分享孩子的快乐吧！
周一 上午：主题活动：我去过的地方 绘画：分组民俗画
下午：经典诵读：九月九日忆山东兄弟
周二 上午：英语
奥尔夫：行进的小乐队
下午：轮滑
周三 上午：明天好娃娃：找影子 数学：2和3的分解组成
下午：童年的歌：秋天多么美
周四 上午：英语 拼音：生母m
下午：每月一节：我爱北京
周五 上午：电脑：纵横操 数学：逆反排序与自由排序
下午：拼音：生母f
二、主办单位: 学前教育杂志社
三、比赛细则
1.征稿尺寸：参赛作品指定规格为8开纸，所有参赛作品一律不可装裱
2.征稿范围：蜡笔画、漫画、水粉画、水彩画、彩笔画、中国画等题材不限。陶艺、泥塑、摄影、剪纸、布贴作品及其它平面手工作品（可寄6～10寸高清晰度作品照片）
3.征稿方式：以幼儿园或学前班为单位，人数不限，每人限报2幅作品
4、报名费：30元/
家长您好：
9月即将结束，孩子们经过一个月的时间，已经逐渐适应的大班的学习和生活。今天，我们将孩子的田格本、拼音本、数学书、拼音书、好娃娃书发给您，请您查阅孩子一个月的学习，并针对孩子做错的地方再进行更改和复习。
作业如下：
1、拼音本、田格本上老师已写好字头，请幼儿写完。
2、九月的家园联系表今天已发给孩子，请您写好后10月8日交回。
3、十月我们将开展“我的祖国”主题活动，请您和孩子一起搜集孩子去外省市旅游的照片（孩子单人或全家合影均可），照片最好能看出当地的特色。并写上简短的几句介绍当地特色的话。10月8日交回
日本的教育随与中国不同，但“学会微笑”“学会谢谢”值得借鉴。
一个值得思考的问题——中国孩子的教育，是为了培养出一个什么样的花朵？
前些天，为了记录田田的成长，我写了一篇《在日本幼稚园最后的运动会》，从网友的评论中看出大
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周六
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上午1
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英语
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电脑：
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主题活动：月饼广告
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英语
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明天好娃娃：阶段复习
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英语
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上午2
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