http://blog.sina.com.cn/jiyi234[订阅]
个人资料
公告
   这里的文字记录着我生命的椒盐,痛苦的欢乐的迷离的光明的都是生命的痕,不想刻意地伤害谁,更不想着意地欺骗包装,只想还原一个真实的自己,借这个平台解剖心灵,找到灵魂的出口。
    我的文字写给自己,如果有什么触动了你,那是我的幸运,如果有什么伤害了你,那是我的无心,在这SORY。
    请勿转载,不想让我的文字污染你的天空。
 
自画象:
 
事至无悔方可止,
情到深时了却无;
自信人生三百年,
惟有德艺留其名;
站高山看远水,
谁与同行。
 
评论
读取中...
图片幻灯
音乐播放器
友情链接
箫声竹语

空灵    希望

天涯在线书库网

纵览天下图书

小雨的博客

优美的文字,大胆的思想

心理求助热线

登陆名daxiang

飘渺淡淡

守候一份恬淡

图片仓库

可以在图片上写字等

老土的博客

老土我痛故我在

淡淡的风

我乐http://mv.56.com

相册制作  yghsx666

jiyi

是我的

梅沁雪香

个人诗歌博客--爱梅咏梅

阿桂动画疯魔

开心机智的动漫

爱枣报

最新时政

掘土志

突破图片界限

好友
读取中...
访客
读取中...
分类
    内容读取中…
教育站台
知闲间

教育释典

全宋词

工具书

依窗听雨4556的BLOG

里面有很实用的文章和诗词工具

小荷作文网

作文天地从小学到高中各类作文,链接唐诗宋词

在线成语词典

在线成语词典

东方法眼

法律服务网站,实用工具链接

电视机
博文
测测你之一(2009-07-11 16:19)
不要想,一眼看过去,按你的第一感觉,读出下列句子,

一二三开始:
1. 过路人等不得在此小便

结果分析:
1●●●如果你读成“过路人等,不得在此小便”。说明你有当领导的天分,但同时也说明你是一个很守规则而且重视规则的人,你不够开放洒脱,规则是你成功的基础,也是你失败的原因。
2●●●如果你读成“过路人,等不得,在此小便”。说明你有开拓精神,你蔑视权威,在你心中没有神,这点会促进你的成功。这也说明你很另类,追求与众不同,个性化的你要认真思量:年轻时是个性张扬,可爱又可气,年纪大了,则是乖张,慎重走好每一步。另一方面,你是一个以自我为中心的人,你很会钻空子,甚至钻法律的空子,你想抓住一切可能的机会,成功失败全在于自己把握,所谓成也萧何,败也萧何。
3●●●如果你两种读法都有,说明你谨小慎微,貌视完善中透着你的胆小。你是聪明的,你也是自卑的,但绝对谈不上是智慧的。此生有小成,无大就,做公务员最合适。


人有五层皮(2009-07-03 10:37)
                              人有五层皮
 

一、呈现给社会的,花花绿绿的包装,刹是好看。

二、呈现给同事、领导、下属的,严肃冷漠,条例之下有潜规则。

三、呈现给朋友的,点头之交,酒肉之交,倾心之交,莫逆之交,犯难之交,刎颈之交,不一而足,谁是谁,只有自己知道,只有事后知道。

四、呈现给亲人的,父母兄弟姐妹,七大姑八大姨,表亲血亲,妻儿老小,有温情,有责任,有担当,真实中不乏狡诈,都逃不过血缘、血脉、同根同祖情。

五、呈现给自己的,是本性、本能,有动物家园和精神家园的,有自知和不自知的,有内心的诉求,有躯体的需求,有欲望,有佛心,都是缘由性生,镜由心生,中间多少坚守。

 

逝去的风(2009-06-29 14:46)

 

我希望我的痛能离我

远去,

让我看见山茶花的红艳,

触摸丁香的浓绿,

闻出五月的温暖,

给生命添点重量。

 

 

斟满记忆的夜光杯,

流淌着滴答的雨滴,

发黄的诗句

黑色的标题,

无法捕捉曾经的美,

推窗寻车尾红灯的

轨迹,

只有星星挂在眼里

 

 

点开没有墨香的荧屏,

用方块字垒成心冢。
爱你

是我全部的质量。

 

    人的注意力有四个纬度:

       指向内部(自我的感觉),

       指向外部(周围的环境),

       指向单一目标(人、物、事件),

       指向多个目标。

    又有四种组合方式:

        广阔的外部注意,

        广阔的内部注意,

        狭窄的外部注意,

        狭窄的内部注意。

不同的工作,不同的人,不同的行为目标有不同的注意力要求,集中注意力只是其中要求之一,注意力分散有时是必要的,关注内心和关注环境不可偏颇,关键是看事看人看时机看需求
     

《 盼  望 》(2009-05-23 18:29)

 

题记:我们所期盼的目标,并不一定是我们所需要的,

         不要再期盼中迷失了方向。

 

我撕—— 

我撕——

撕掉一张张日历

抛在阴晦的角落

 

 

我拽——

  我拽——

将印“绝密”字样的

纸张

拉在脑后

 

 

N天后

拜拜了,你呢

高中

拜拜了,您吶

高考

我要用自由去追赶

   远方的链———条

谈学习(2009-04-19 18:17)
      学习只应该有一个目的,那就是学习本身,就是学习本身所带来的乐趣。任何其他的动机,不管是低级的还是“崇高”的,都对学习最纯净的动机造成污染,即便是“为中华崛起而读书”这样崇高的目标,设想一下中华崛起之后呢,我们要不要读书?
   我们对学习的兴起,是与生俱来的,它是我们学习的最原始的动力,不需要任何修饰,纯净而自然,而且比其他任何力量都要强大得多。
      当我们给学习附加过多的功能时,学习便成为一种负担,为了家族的荣耀,为了家庭的显赫,为了父母高兴,为了人前显贵,为了改变生活,为了祖国强大……这些都不是学习的最终目的,它可以是短暂的最初动力,它绝不可以是学习终结者。因为当这些或高或低的功能实现之后,学习便失去了动力,学习便终结了,这是很多人功成名就之后、长大成人之后、参加工作之后,不再学习的一个重要原因;而当这些功能无法实现的时候,学习也终结了,这是大多数学习不好的人放弃学习的一个重要原因,也是很多人对学习产生困惑和恐惧的原因,学习的失败被人为地转变成做人的失败,转变成许许多多外在的焦虑(亲情的、师生的、同学的、个人价值能力的认同评估等)。
   因此即使是功利性的,我们也没有必要用任何低级或高级的动力来代替对学习本身的关注,我们唯一要做的就是保护孩子的学习兴趣,只有这样,我们的孩子才能够真正学得好,才能够在有较高的才能之外,有高贵的和谐的内心世界。
     学习的终极目标是快乐。一种了解世界的快乐,一种了解自我的快乐。因此我们应当快乐地学习,也学会享受学习的快乐。快乐的方式很多,学习的方式也很多,在校学习,看书写字只是学习的一种方式快乐的一种方式。
   学习可以让我们了解过去,重温历史,学习可以让我们更好地把握未来,掌控自己的命运。学习是一种手段一种过程,学习为我们的心打开了观望世界的窗,学习为我们修通了同向内心的桥。漫步桥上,我们可以看风起云涌,沙洲听鸥;透过窗,我们可以视通八极,看繁星点点;沿着桥我们可以回到史前与上帝盘古对话;就着窗我们可以框住未来寻求银河之外的生命。
《春日咏梅》(2009-03-29 18:24)

   《春 日 咏 梅》  

 

懒 与 东 风 争 信 差 ,

 

甘 补 百 花 一 段 白 ;

 

从 来 君 子 头 名 排 ,

 

绯 红 退 尽 素 色 开 。

油菜花(2009-03-17 20:31)

题记:

    仲春三月,连日阴雨,终于放晴,坐车回家,路见桃花红了,油菜绿了,满眼春意

 

 

春 动 桃 花 蜂 蝶 忙 ,

 

霞 披 异 彩 云 雾 藏 ;

 

借 得 三 月 菜 花 黄 ,

 

放 眼 平 岗 绿 意 荡。

 

 

《云 和 雨》(2009-02-15 10:34)

《云 雨》

云对雨说:不要眷恋高空陪伴我,这里寒流肆虐。下到凡间去吧,脚踏实地,苦中也有乐。

雨对云说:你是我的精神,有你便有我,没有你就没有我,我的行程需要你的庇荫和酒歌。

云对雨说:其实你才是我的前身,勇敢下去吧!历经坎坷,积蓄到足够的能量,你便成了我。

雨对云说:请给我一个核。我不怕冷不怕热,高速下坠的途中,我经历过冰与火,但我不能没有你作核。没有你的核,我非雨非云,成不了你,也成不了我,我就成了迷路的雾。

 

《登高寄远》(2009-01-22 18:29)

《登高寄远》

 

冬日晴好孤鸿鸣,

高楼漏残无人听;

欲托瑶琴赋心事,

裁断流云作春衫;

梦里谁寄云中书,

手机电波频传情;

遥知远人肝肠寸,

剪破西风玫瑰云。