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(2008-03-06 19:03)
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杂谈
 
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(2008-03-06 18:42)
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杂谈
 
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(2008-02-19 14:46)
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杂谈
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(2008-02-19 14:43)
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杂谈
 
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(2008-01-10 19:10)
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杂谈
 

 

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(2007-12-19 12:36)
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艺术赏析
 
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(2007-12-19 12:30)
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艺术赏析
 
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(2007-12-19 12:20)
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艺术赏析
 
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(2007-12-17 19:45)
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艺术赏析
 
 
 
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(2007-12-17 19:37)
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艺术赏析
 

 日本民间历来有个传统：学习技艺应该从6岁的6月6日开始，直到现在，有的父母仍然遵循这个传统。儿童学习技艺真的必须从6岁的6月6日开始吗？搞音乐从10岁或20岁开始，就不行吗？举例来说，男声的低音，如果不是在青春期以后，音域就达不到那么低。因此，低音是不可能从儿童时期就开始练习的。同样，像大提琴，孩子的手指短，够不着，这样的乐器也练不了。尽管说从小学习音乐好，但是因为儿童的手小，声音高，有的音乐项目无论如何也是搞不了的。在儿童还未长大，可以搞点力所能及的音乐活动。在不能发出低音以前，可以练习男高音，在不能拉大提琴之前，可以拉小提琴。

 根据铃木镇一的才能教育系统学说，在儿童的手还拿不了正规的小提琴以前，先让他们用1/2、1/4或者1/8这样小的乐器。从两岁开始学习拉小提琴，已经取得了很大的成绩。4岁儿蜜也能拉巴赫的曲子。该系统已受到全世界的注目，并被欧美所采用。但是，才能教育的要点，不只是制作小的提琴，让儿童从小开始练习。重要的是，选择最低限度的重要的曲子，制订学习计划，让儿童在家中反复多次地听这些曲子的示范演奏录音。在演奏训练的基础上，反复听录音，以加深记忆，利用这

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