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今天看到一个新闻——江西九江的三个十岁的孩子相继跳楼，原因是因为作业太多。我马上想到，这学校的领导老师有好日子了，不过我又想到，现在的孩子确实负担重，压力大，如果能少给他们布置点作业让他们轻松点，多好啊！要这样的话，我们老师也轻松了，看着自己办公桌上每天像小山一样的作业，就像后面有人拿着鞭子在后面赶我一样，上完课之后大部分的时间都花在了批作业上，语文作业尤其复杂，每个字都要仔细看，曾听一个老教师说，有家长拿着孩子随笔中的一个错别字和老师说“我孩子的错字你怎么不给指出来啊？”顿感压力之大。本来我够仔细了，但也难免漏掉孩子的一个错字，若真是作业少点，那我也少了些被家长批评的可能了。
可是我又纠结了，因为曾经在一个家长群里面，我看到了这样的讨论：
A：中午跟同事聊天，她家孩子在xx实验班，说作业超多啊，孩子都受不了，初一哎
A:而且学校有校规，多少次作业完不成犯旷课，多少次完不成送工读学校
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今天布置了作文，写初中的老师，于是各种妙语便从学生笔下缓缓流出……
我最感激的是x老师无论多忙也坚持给我们上课
X老师一位风华正茂，品学兼优的班主任；
X老师把她的青春期献给了我们；
Y老师五官一个也不少；
他个子不高，每次都穿着暗点颜色的衣服，圆圆的脑呆，又大又厚的儿朵，还有一双炯炯有神的双眼；
在我还是一个什么读不懂的小学生的时候，，在我看来，老师是这个世界上最好的职业，因为老师们每天只要心情不好就把我们批评一顿，然后这一节课就这么晃过去了；
……我曾多次把我的书法作品送给小学的老师，可是竟从来没有像这样收到了老师的回礼，从此，我对q老师就开始产生了朦朦胧胧的好感；
有一次，我们班的钟表丢了，x老师面对困难，临危不乱，果断的想出了解决的办法；
我们的x老师不是只有一种性格，当我们听
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上周一班班会时间班主任不在，让我去盯着他们开班会。
班会的主题是“做一个优秀的人大附中西山人”，由于临时托管给我，所以主要是他们自己发言讨论在哪些方面努力，真正成为一个优秀的中学生，孩子们都很踊跃，说了很多。我于是都给记了写来，包括什么上课不起哄，要自主学习，要多看书，要认真完成作业，要好好做操，要做好清洁等等。
后来班主任回来，拿着我写的小条给班里的学生说：“你们自己说的都非常好，希望你们在以后的学习生活中也按照你们自己给提的要求去做，那样，我们班就能成为一个优秀的班级”。结果孩儿们大惊：“不是吧？”
？……！
班主任更是大惊，难道不应该说到做到吗？
“不是啊，我们是为了配合班会啊”
“我们能不能在后面加上一句‘以上言论，纯属虚构’”
我倒……
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