《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的一个重要任务就是“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”。“创新是有个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。军委主席江泽民一再强调创新对于国家和民族的重要意义。意义就在于创新是一个民族的动力与希望，失去了创新就意味着倒退，就失去了灵气和生机。可见创新能力的培养是何等重要，尤其教育工作者在担负培养教育学生中渗透创新意识的重任上是不容忽视的。而近几年来，随着教育事业的迅猛发展，教育技术的应用，在培养学生创新意识方面越来越显示出它吸引人的特有的魅力，在自然教学中发挥着重要的作用。

    虚心学问，滴水成溪；知识积累，殚精竭虑。从教三十馀载，少有建树；偶读他文，亦无深究。三尺讲台，天地良心，焉敢惰怠？只亦步亦趋，笔耕陋室。现举几字，不成行文，实乃陈调而已。与人之需相比，何以见颜？只当次砖见真玉，使人笑谈。教育之发展，力当直追，时时借鉴，弥补之劣性。兹集多网罗杂事，非他人之鉴。言语欠佳，故别于说文而名“手记”云。丁亥大暑后二日，善斌记于武昌。