三月的北京，
妈妈们已经开始着手为即将升入小学的孩子们进行学校的筛选、走关系和做面试准备了。金色雨林作为儿童幼升小教育的专家，为了帮助家长做好准备，特举办幼升小模拟考场，让家长从容面对日益激烈的面试环节。
3月11日在金色雨林回龙观分中心举办了第二届幼升小模拟考试，本次
模拟考试取得了非常好的效果， 共有10名小朋友参加了考试，分成两组，
秩序井然地分别进入测试体能和社交能力的第一考场，
数学和英语的第二考场以及语文表达和美劳第三考场。孩子收获的是一次正式考试的经验，而家长的收获更多，
家长除了通过现场摄像看到孩子的表现外，还能得到专业老师对孩子的表现做出的细致点评，从孩子的听动、视动表现，
到基础知识的准备，语言表达能力，身体运动能力等方面一一做出评价，让家长全面了解孩子的优势和不足，在正式参加小学考试面试之前做好准备。更重要的是，
让家长拨开重重迷雾， 看到孩子学习背后真正的能力因素。
第一组模拟考试考生，准备体育与社交考试，监考老师正在讲解规则，这是评判孩子的听注意和听理解的重要环节。
自我介绍与表达环节
考生在进行平衡能力测试，
考生在进行拍球测试，拍球主要测试孩子手眼协调能力及注意力。
小考生在进行跳绳测试，跳绳主要测试孩子的本体感和身体协调能力，越来越多的学校将运动能力作为考试的重要组成部分，
家长也意识到运动能力对于孩子学习的重要性。
小考生正在进行数学考试，图形的辨别和分类、排序、数概念都是小学对孩子数学思维能力的主要要求。
小考生在进行语文和美劳考试。
最后，
每个家长还得到了金色雨林收集的有关北京各重点小学幼升小面试的各届试题，真正做到心中有数。在家长的强烈建议下，金色雨林回龙观分中心还将在三月，四月陆续再组织几场模拟考试，以扩大影响，建立口碑。
金色雨林为了帮助即将升入小学的孩子和家长， 特收集了各地幼升小的面试试题，为的是让孩子做哈准备， 从容面对考试。
第一部分：小朋友面试个人问题
一、几乎所有学校都会问的面试开场白：了解考生聆听能力，说话是否清晰。
1、你叫什么名字？
2、小朋友你有没有英文名？
3、小朋友你多少岁啊？
4、你住哪里？
5、你家里电话号码是多少？
6、你读哪家幼稚园？
二、个人兴趣/经历：了解考生兴趣，性格，课外活动。
（启思小学，保良局蔡继有学校，圣保罗男女小学，香港培道小学等。）
7、你在幼稚园最喜欢上什么课？为什么？
8、你什么时候上学？什么时候放学？放学后你喜欢做什么？
9、你喜欢我们这所学校吗？
10、你最喜欢的故事书？可否讲那个故事给我听？玩具？卡通片？食物？颜色？为什么啊？
三、家庭背景题：了解家长对子女的支援，家庭状况等等。
（拔萃女小学，香港培道小学，圣保罗男女小学等。）
11、你家里有谁跟你一起住？
12、你有没有兄弟姐妹？
13、你爸爸妈妈做什么工作？
14、你爸爸妈妈叫什么名字？
15、每天早上谁叫你起床？
16、谁接送你上学放学？
17、放学后，谁帮你检查功课？谁教你做功课？谁帮你在手册上签名？
18、平时放学后，你会和谁一起，多数会做什么啊？
19、爸爸妈妈下班后会和你做什么啊？
20、节假日，你会和爸爸妈妈去哪里？做什么？
21、家里各人你最喜欢谁？为什么？
四、生活常识题：测试考生对身边事物的认识，家长的教导等。
（圣三一堂小学，九龙塘学校_小学部，圣保罗书院小学，圣玛加利男女英文中小学等。）
22、你今天乘搭什么交通工具来的？
23、过马路时要注意什么？
24、当有紧急事时，你可以打什么电话号码？
25、试讲出一些地铁站的名称？
26、地铁车厢内有什么是不可以做的？
27、以玩具钟，考小朋友人不认识长短针和会不会刊钟。
28、年、月、星期、日和小时的关系。
29、一年有多少季？分别是什么？
30、每年的特别节日如中秋、圣诞和农历新年等等又神秘特别的东西吗？
31、有什么交通工具只在港岛行驶？
32、日常起居生活的正确习惯，例如吃饭前，去洗手间后要做什么等等。
33、日常普通常识，例如机场在哪里？过海可以用什么交通工具？
34、家畜和动物的认识。有什么动物是住海里？什么动物是吃草的？
35、是否会用电脑内的小画板来画画。
36、什么时候需要消防员帮忙？发生火警要怎么样做？
37、讲出香港其中一条隧道的名称。
38、超市和街市有什么分别？
39、你知道哪一位议员的名字
五、学术题：了解考生的学习进度，不同学校有所不同。
(牧爱小学上午校，崇真小学暨幼稚园，九龙塘学校（小学部），九龙塘方方乐趣英文小学，圣若瑟英文小学，圣嘉勒小学，圣玛加利男女英文中小学，保良局陈守仁小学等。）
40、笔试，做K2程度的题目，内容有串字及看图认识中文字。
41、辨别颜色，要求考生把指定颜色的鱼从图中圈出来。
42、双位数加法，比如：20+12；连加法，比如：1+10+3
43、朗读一本英文书和中文书。
44、各位数家发，比如3个苹果加4个橙，合共有多少个水果？
45、英文生字读法，比如：cat，apple，eyes，mouth，以及颜色等生字。
46、唱一首普通话儿歌。
六、处境题：考应变能力、创意、待人处事态度、价值观等。
（圣若瑟英文小学，圣三一堂小学，香港培道小学，岭南小学，圣士提反书院附属小学，香港真光小学，苏浙小学等。）
47、如果身体不舒服，你会怎么做？
48、在家里接电话，尤其是陌生人，小朋友你会怎么回答。
49、如果你在地上捡到5元钱，你会怎么做？
50、如果你好想得到一件玩具，而爸妈不答应买，你会怎么做？
51、如果在街上和父母失散，你会怎么做？
52、在学校里看到同学跌倒，你会怎么做？在学校里看见同学打架，你会怎么做？
53、在公园遇到陌生人并请你吃东西，你会怎么做？
54、如果你不小心打破了东西，你会怎么做？
55、有只蚂蚁跌落河叫救命，碰巧有只蝴蝶飞过，如果你是蝴蝶，你会怎么做？如果你是那只蚂蚁，掉进河里会看到什么景象？
56、如果你有一部玩具车，你和弟弟都很喜欢，怎么办？
七、其他：IQ、看图等：考创意，说话能力，理解能力。
（圣嘉勒小学，香港培正小学，保良局陈守仁小学，香港真光小学，圣保禄书院_小学部等。）
57、用火柴砌一幅图画。
58、一副画中有小贩在街边卖小食，问考生在街边买小食是否恰当。在一幅画中找出错处。
59、一幅风景画，请考生指出各事物的位置和名称，例如问太阳的左边是什么？屋前又有什么？
60、一幅画中画有贝克，请说出它的中，英文名称。
61、在两幅图画中，找不同之处。
62、读出图画中某些事物或物件名称。
63、请小朋友按顺序看数幅图画，看看在那一幅图画时猜中图中物体？可能没有固定答案，只要小朋友有想象力并能解释即可。
64、请小朋友画一幅画，并写上题目和自己的名字，然后围绕该图发问。
65、描述面试课堂环境。
八、小组面试内容：观察考生与人相处的态度，是否服从老师指示等。
（九龙塘礼贤学校，九龙真光中学附属小学，启思小学，维多利亚英文小学，高主教书院小学部，圣玛加利男女英文中小学，港大同学会小学，圣保罗男女小学，启基学校，国际基督教优质应约中学暨小学，九龙塘宣道小学，真道书院，地利亚英文小学等。）
66、请考生一起砌积木，玩拼图，玩对对碰游戏，敲打游戏，做手工或劳作。
67、举手抢答，问题围绕时事或常识，例如行政长官是谁？财政司司长是谁？在挥春上会出现什么字等等。
68、一同画画或者看书。
69、听老师指示做一些动作，例如左手碰一碰右手。
70、请考生在白纸的左上角画一圆圈。
71、请考生在众人面前讲故事。
72、请考生在众人面前唱歌，或做其它表演。
73、请考生画一幅画后，介绍作品。
第二部分：家长面试内容
了解家长对子女的援助，是否关心子女，教育理念是否和学校吻合等等。有些学校会以问卷形式，调查家长如何和子女相处。
1、为什么选这所小学？
2、你希望学校怎么教育和教什么给你的子女？
3、你对子女现在和将来有什么期望？
4、你的教育理念和如何培育子女？
5、你怎么样培养孩子的阅读兴趣？
6、分别问爸爸妈妈有工作吗？怎样照顾子女以及和子女沟通？
7、问双方需要工作的家长，平时多应酬吗？多数回家吃晚饭吗？
8、问双方需要工作的家长，每日陪伴子女的时间是否多于一个小时？
9、平时亲子时间，多会进行什么活动？
10、放假时，会合子女进行什么活动？
11、可能问你子女各方面喜欢和不喜欢的电脑关系或事物？
12、怎样为子女安排生活时间表？
13、你的子女最喜欢吃的食物？以及最爱的卡通人物？
一、实验二小2010（共建）面试题型：
A、找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）。
B、另一家长提供：
1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）。
2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
3、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。
4、两幅图片找不同。
5、移动两根火柴改变小鱼的方向。
6、图片捉迷藏：找出一幅图里面的书来，大概10本左右。
7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律。
8、四幅图，排列顺序，讲一个故事。
9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么。
二、二里沟小学2009（择校生）面试题
1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）。
2.数学（100以内加减法，其中一道45+50=？）。
3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）。
4．用七巧板自由组合图形。
5．用一些木棒搭三角形。
6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？
7．英语(老师问：what’syourname?Howoldareyou?用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等等)。
8．看图说话：（一幅春天来了的图）。
三、分司厅小学09幼升小测试题
1.一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。
2.聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
3.看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）
4.口算20以内的加减法。
5.数方块。（很多学校都考）。
6.跳绳和拍球。两个两个的比赛。
四、和平里九小09年面试题目
1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里。
2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。
3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。
4.按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
5.算术题，基本是20以内的加减法。
6.数方块。
7.跳绳，往返单脚跳，双脚跳。
五、2010黄小考试题
看时间（钟面）、56+65=、跳绳。
2010预备役提供的黄小面试题
1.拼音连线，声母韵母要搞懂得。
2.按规律填数，就是最简单的奥数了。
3.计算夺得小红旗，50以内的加减。
六、2010外区小孩双榆树中心小学面试题
1.树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？
2.妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？
3.小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？
4.自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，考孩子的素描基础）。
七、培新小学2010部分面试内容
第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字。
第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远。
第三环节：去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。
1.简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）。
2.找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形。
3.简单的英语（what'syourname?）。
八、2010中古面试题
1.牙齿和牙刷图片找不同。
2.牛的汗在哪里。
3.老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。
4.将大公鸡的尾巴涂上颜色。
5.（看图片问答）猴子的衬衫是什么颜色的-紫色。
6.写自己名字。
7.数小黑点。
九、人大附小只知道一道题
9本书分给2个小朋友有几种分法。
十、林大的面试题
很简单，偏重英语面试，简单的单词，动物。
(2012-02-24 09:59)
本次公益讲座设在省少儿图书馆，
注意力不集中？好动坐不住？孩子读书跳字跳行？做作业磨蹭？
怎样才能培养孩子专注力及坚定意志？……
林薇老师答疑解惑
用其生动形象的演讲、富于感染力的案例，
以及深入浅出的互动内容，赢得了家长们一次次热烈的掌声，让现场的家长获益颇丰。
讲座当天有的家长早早就来到会场，
九点半开讲时宽敞明亮的报告厅内已经坐满了好学的家长朋友们
林薇老师结合多年儿童教育经验，融入多个教学案例，通俗易懂，活灵活现，并借助精心准备的课件，图文并茂，生动形象，让在座的家长们受益匪浅。
两个小时的讲座时间内家长们都聚精会神的听讲，会场秩序井然 。
看，到场的家长们，自带纸笔，一边听讲一边做着笔记，认真而专注。
林薇老师耐心细致的阐述注意力的各种影响因素，
让在座的家长们了解到造成孩子们注意力不集中的原因既有生理层面的，
也有听知觉和视知觉层面的。
现场还邀请小朋友们上台参加互动游戏，生动活泼的互动环节，气氛热烈。
”听了这次讲座，让我从生理层面上了解到影响专注力的各种因素，知道了客观存在的原因，也让我知道孩子的专注力和家庭关系紧密相连，非常感谢！”
这是一位家长的感触，家长们都表示非常期待着林老师的下一次讲座。
详细说明：为了帮助今年要上小学的孩子准备小学面试，帮助家长了解孩子的学习能力状况，金色雨林回龙观分中心继去年成功举办幼升小模拟考场之后，2012年模拟考场开始报名了。
第二届金色雨林幼升小模拟考场
时间: 3月11日（第一场）
地点: 金色雨林回龙观分中心
报名咨询电话： 82965659 13701140623
模拟考场内容:
汇集北京重点小学2012年入学面试内容， 让孩子提前适应考试氛围， 让家长了解孩子情况，做好幼升小准备。
1、 运动能力以及自理能力
2、 语文部分（涵盖口语表达、拼音、写字、听理解、听记忆、视理解、视记忆等部分）
3、 数学部分 （逻辑思维、运算）
4、 英语 （口语表达）
5、才艺
2011年参加金色雨林幼升小模拟考试的宣萱妈妈说：
感谢金色雨林为大家提供的这次模拟考试的机会，萱萱是个内向腼腆的小姑娘，经过这次模拟考试，萱萱在小学面试的时候一点儿也不怯场，轻松地通过了石油附小的入学考试，在小学也适应得非常好，听课效率和写作业的集中度都很好，她还一直还念叨着雨林的老师呢。
请报名家长注明孩子年龄，性别，以及意向学校，以及联系方式，我们将安排好考次及时间通知大家
北京金色雨林学习能力研究中心
儿童学习能力训练专家
17年品牌保证
金色雨林寒假学习能力训练营开营了!
- l
每天4节金色雨林学习能力课程+丰富的整日托管活动
- l 报学习能力课程,赠送整日托管!
- l 集训后课时可延续至新学期, 巩固训练效果!
凡报两门以上学习能力课程的学员， 均可免费参加整日托管活动！
----有效提升注意力、记忆力、身体平衡及协调能力、心理素质，让寒假成为孩子新的起点！
报名对象: 5-12岁儿童
训练时间: 1月10日至2月20日(春节除10天假期)
训练项目: 注意力 记忆力 视动统合课
感觉统合运动 心理情商
课程安排
A套餐
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日期
时间
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课程安排
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训练目的
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8:30-9:00
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快乐入营
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热身游戏，开始充实的一天。
|
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9:00—10:00
|
知识梳理
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作业辅导、新课预习、历史知识讲座。
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10:00—11:00
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视动训练
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强化手眼协调能力，提升精细动作能力，改善写字速度慢，作业磨蹭等现象，提高学习效率。
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11:00—12:00
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阅读表演
|
排练校园情景剧，提升孩子语言表达能力，公众表演能力，增强自信心。
|
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12:00—14:00
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午餐\午休（可选择回家， 可在中心（每日15元餐费）
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|
14:00—15:00
|
感觉统合运动
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正规感统器材，促进孩子身体平衡协调能力、空间方向感、肌力的全面发展。
|
|
15:00—16:00
|
注意力记忆力
|
专业教材、个性化训练、提高孩子视、听专注力的持久性，增强视、听记忆力。
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|
16:00—17:00
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心理情商
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思维训练、心理素质、团队沙盘、
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B套餐
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时间
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课程安排
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训练目的
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8:30-9:00
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快乐入营
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热身游戏，开始充实的一天
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9:00—10:00
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感觉统合运动
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正规感统器材，促进孩子身体平衡协调能力、空间方向感、肌力的全面发展。
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10:00—11:00
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注意力记忆力
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专业教材、个性化训练、提高孩子视、听专注力的持久性，增强视、听记忆力
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11:00—12:00
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心理情商
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思维训练、心理素质、团队沙盘、
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12:00—14:00
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午餐\午休（可选择回家， 可在中心（每日15元餐费），
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14:00—15:00
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知识梳理
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作业辅导、新课预习、历史知识讲座、
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15:00—16:00
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视动训练
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强化手眼协调能力，提升精细动作能力，改善写字速度慢，作业磨蹭等现象，提高学习效率。
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16:00—17:00
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阅读表演
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排练校园情景剧，提升孩子语言表达能力，公众表演能力，增强自信心。
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(2011-12-28 16:57)
欢乐的圣诞节如期而至，金色雨林回龙观分中心为小朋友们于精心策划了主题为“快乐圣诞，学会分享”的活动——“交换礼物”。孩子们期待的这一天终于到来了，他们带着自己可以用来交换的玩具加入热闹的集市。现在，就让我们一起去看看现场的盛况吧！
主持人带领孩子们进行活动前的热身游戏：跟我学~-----看，他们的动作像什么？
在自我介绍之后，小朋友们去心仪礼物的主人那里开始快乐的交易~
孩子们亲自体验怎样和别人交流可是活动的关键！
活动进入了高潮，一个小朋友正在和雨林的老师商量交换礼物呢！
交易成功，真开心！
“交换礼物”环节胜利结束了，可爱的小朋友主动分享交换成果！
大孩子也换到了心仪的礼物，正在认真地向大家分享交换的过程。
分享活动在热闹的气氛的当中结束了
老师和孩子们心满意足的笑容永远定格在了这一刻……
今年的圣诞活动在欢乐而热闹的气氛当中结束了！在交换礼物活动的过程当中，孩子们有的小小声说，有的用眼神示意。
还有的孩子直接拿过自己喜欢的玩具，
再换回去一个转身就走......孩子们的表现让在一旁只许观察不许出声的家长和老师忍俊不已。最终，每个人都满载而归！
最重要的是，小朋友们学会了用各种各样的方式来表达自己交换礼物的意愿，学会了勇敢地解决问题！这也是金色雨林想要提供给孩子的成长经历！
(2011-12-27 11:37)
粗心错，不算错。
例如小孩数学考98分，
错的2分是「一加一却写成三」粗心错了，或是看错题目了，
只要孩子学到该学的数学概念，我都觉得没关系。
留两分让考卷透透气，很好啊！
我不喜欢说，「下次小心就可以拿100分了。」
孩子是故意不小心吗？
父母多说一句话，对事情有一点点的帮助吗？
数学这个科目，根本不是要你学习加减乘除。
计算器可以做的事，不要花太多心力在上面。
（所以，我跟本不会叫孩子做运算练习。
他们到小学毕业，九九表都背不全。）
我知道很多人不能接受这样的观念，
但是对不起，这就是我对姊姊弟弟的标准。
如果小孩因为粗心错而不能上台大，那就是他的命。
哈，你怎么知道，他的人生，
会不会就是因为不能上台大，而更多采多姿呢。
而且，父母不要一开始就自动放大孩子的「粗心」，
很多时候，只是孩子还没成熟罢了，
成熟，是需要时间的。
不要问我小孩将来长大还是粗心，怎么办？
那是他的人生。
粗心的人就不要活了吗？
他们会找到自己生存的方法。
让孩子担心又会看到父母失望的眼神，
你不觉得这对小孩才是更大的杀伤力吗？
经常听家长说孩子平时特别爱磨蹭，即使家庭作业并不多也需要做到很晚，家长苦口婆心的说了很多遍都快急死了孩子却不着急。更有甚者，家长亲自在孩子旁边督战却发现孩子开始打瞌睡了，搞得家长无计可施非常头痛。
孩子为什么爱磨蹭，这几乎快成为一种普遍现象，不仅家长焦虑，孩子的老师也着急。北京全纳教育机构专家组就曾经对拥有这种现象的儿童做过多年的科学研究和训练，研究发现：这类现象多发生在儿童学前期和小学阶段，归纳起来主要有以下四个类型：
1、
心因型。这类孩子的最大特点是做其他事情并不磨蹭甚至动作很快效率很高，例如玩游戏，玩电脑，或作其他自己喜欢的事情，但是只要一提到学习马上就开始磨
蹭。形成这种情况的主要原因有两个：第一，家长爱唠叨，因为孩子不着急所以家长就起急了，最容易对孩子说的话就是：你看看都几点了怎么还不快点呀；你怎么
这么慢呢；我都快急死了！这类语言最容易对孩子产生负面的心理暗示，是在告诉孩子他就是一个做事很慢的人。而且这类孩子的家长往往都是急性子，平时做事也
很要强。第二，有些儿童本身并不是容易磨蹭的人，但是害怕家长会给自己增加任务而有意拖延时间，很显然，孩子磨蹭其实一种逆反行为，目的是对家长的唠叨和
课业负担表示抗议。
2、
发展型。是指孩子身体的动作系统发展不够完善协调，例如抄写的时候需要看一笔写一笔，画图的时候总是画不好，写字歪七八扭，抛接东西的时候动作显得笨拙不
协调。形成的主要原因在于母亲早在妊娠期的时候曾经有过保胎情况，以及剖腹产，另外，孩子出生以后大人过度的保护使得孩子缺少自己动手发展协调能力的机
会，这以老人抚养家庭为多。
3、
气质型。这属于遗传问题，是指孩子的父母当中就有一个人是慢性子，如果再遇到家长爱唠叨孩子就会更慢。这类孩子最大的特点是做任何事情都很慢，一般不太理会别人的评价但心事很重，一旦超过承受极限的时候会爆发不满的情绪。
4、
混合型。这是相对较多也比较麻烦的一类情况，因为最初都是单一型问题，随着时间的累积才出现了其他问题，只是家长不太清楚。表现的特征就是好像问题越来越严重，从时间上来看，一般有超过两年的时间经历了。
过去，我们整个社会对这类儿童往往会给予很主观的评价，就是孩子不够用心，不够刻苦，其实那是因为我们没有从生理上和心理上对儿童做过科学系统的分
析，说白了，大人不懂，孩子也很无辜。北京全纳教育多年来做过很多这类情况儿童的训练，运用自己独有的科学训练体系，无论是哪种原因，通过训练都能获得很
好的解决，很多家长私下甚至说孩子参加全纳教育的训练就好像进了少年西点军校一样效率明显提高，习惯显著改善。
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