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今日学堂私家教育会馆
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学堂最新动态
自助者天助。在中国教育体系整体失败的背景下,家长们不得不为了孩子的未来而自己从事教育工作。
   学堂的目标是;为社会培养身心健康,行为良好的下一代;为国家培养具有良好思维力和创造力的青年人才;为家庭培养负责任的成员。
联系方式:
 
校长信箱:zjbedu@163.com
 
学堂网站:www.todayschool.cn
 
学堂信箱:
天赋教育giftedu@163.com
 
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教育

分类: 学堂概况

    本学堂的缘起,是张校长(清一)在自己的孩子仅仅五岁的时候,就已经被“体制学校”宣布为“最后一名”情况下,不得已而建立的一家私家教育机构,用于帮助自己的孩子。现在,学堂也服务于极少数对“另类教育”有强烈需求的家长和孩子。目前已经产生了一些教育成果,受到了不少家长的关注。但是,由于本学堂仅仅属于探索性质,需要较大的资金和人力的投入,不享受国家的教育补贴和其他教育支持。目前学堂所有的这一切,都是这些致力于探索新教育模式的家长们和作为直接参与者的老师们自愿的付出,学堂仅仅是少数人自娱自乐的“私家花园”,不是国家用吸收公民税收来建立的“公园”。因此请理解学堂目前不能够提供公众服务,也不承担提供社会服务的原则。不要因为您“喜欢”学堂的教育,就“责怪”学堂不提供“开放”的教育服务。如果真的“喜欢”,您也可以建立自己独具特色的“私家花园”。

    目前今日学堂只接受在学的学堂家长所推荐的学生入学,不接受直接的申请。这是一种“私家花园会员制

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家长们可以参考一下。

回答今日学堂十个问题

二班阿宝妈

一:目前应试教育体系的根本缺陷是什么?对孩子有何影响?为什么说中国教育体系已经到了教革的临界点?十年内就会彻底崩溃?

答:应试教育

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分类: 学堂动态
如果您想来学堂上学,欢迎申请这个免费的奖学机会。

一:今日学堂设置奖学计划的目的

    今日学堂的教育目标,一直是致力于培养未来社会需要的领袖和善于思考的公民。我们希望像300年前的耶鲁一样,为社区和社会培养真正被大众需要的,善于思考且具有高尚理想和卓越人格,以及拥有更全面丰富的知识和能力的下一代。由于是私立精英学堂,高昂的

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  学堂作文课示例:与自己的“心”对话,学习“合一”的智慧
                                     作者:李元峰

 前段时间校长对中外高考作文写了几篇系列文章,让大家充分了解到我国教育模式存在的严重弊端:就是把学生培养成一群没有思想,不会思考,也不会做事的幻想梦游型分裂人格。很多人因为接受了这种“教育”后,一辈子都找不到自己的“心”在哪里,活在自己创设的心灵地狱之中。
    批评是很容易的,建构却很难。今日学堂的学生写不写作文呢?他们写的话,作文的题目又是什么呢?
    学堂的小班基本上不要求他们“写作文”,只要他们“口头作文”,练习语言表达能力,大班(十岁以上)才会要求写作文。当然,作文的题

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学堂二班的一个孩子妈妈写的文章,供大家参考了解。

成长中的阿宝之一

             感谢  感谢  再感谢

               ——阿宝在学堂

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食品问题事关人生健康,也是学堂最关心的内容,不可不知。
原文地址:推荐两部国外纪录片作者:刘仰

    《The World According to Monsanto》中文译名《孟山都眼中的世界》或《孟山都安排的世界》,是法国独立导演玛丽-莫妮克-罗宾(Marie-Monique Robin)拍摄的一部纪录片,发行于西元2008年3月。该片的内容围绕美国著名的跨国公司“孟山都”展开,涉及孟山都的历史,例如制造危害环境的多氯联苯。多氯联苯是一种有毒塑料,现已被禁用。但这部纪录片揭露,孟山都在数十年时间里,明知多氯联苯对人体有害,却故意隐瞒真相,造成其工厂所

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题记:学堂张校长一直说:朱熹很虚伪,儒家的真精神,就是彻底毁在这个人手上。中国文化的腐朽和文明的退化,就来自于这种被刻意打扮后的儒家学说虚伪和两面派的作风:一方面推崇高不可及的道德制高点,一方面又躲在阴暗地躲在背后干另外一套。这种伪君子比真小人更加可恨,对社会的破坏更大。可惜他又被统治者因为奴化人民的需要捧得很高,至今仍然有强大的影响力。目前国内的经典诵读,依然推崇他的版本,难道我们这个社会真的需要这种伪善的“君子”吗?今日学堂坚持以道家学说为核心的传统经典文化研习,与国际思潮接轨,相信这才是中国文化振兴的正道,而不是“儒家”,更不是“朱家的儒家”。本文来源[文史天地],非学堂老师所作,文责自负。我们也不知真假如何,但是从朱熹对于[论语]等经典的刻意歪解和曲解,以符合朱熹对于“道统”的理想这种学术虚伪来说,这是很可能发生的事情。仅供大家参考。

 

阴阳两面的伪师朱熹

精品推荐 2010-03-19 0

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序言

    这个书目是我答应清华学校胡君敦元等四个人拟的。他们都是将要往外国留学的少年。很想在短时期中得着国故学的常识。所以我拟这个书目的时候,并不为国学有根柢的人设想,只为普通青年人想得一点系统的国学知识的人设想。这是我要声明的第一点。

    这虽是一个节目,却也是一个法门。这个法门可以叫做“历史的国学研究法”,这四五年来,我不知收到多少青年朋友询问“治国学有何门径”的信。我起初也学着老前辈们的派头,劝人从“小学”入手,劝人先通音韵训诂。我近来忏悔了!那种话是为专家说的,不是为初学人说的;是学者装门面的话,不是教育家引人入胜的法子。音韵训诂之学自身还不曾整理出个头绪系统来,如何可作初学人的入手工夫?十几年的经验使我不能不承认音韵训诂之学只可以作“学者”的工具,而不是“初学”的门径。老实说来,国学在今日还没有门径可说;那些国学有成绩的人大都是下死工夫笨干出来的。死工夫固是

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题记:这是我十月份在当实习教师的时候,正巧校长到武汉的学堂来。孩子们盼了很久希望校长给他们上电影课,就安排了一场。于是我旁听并记录了一点心得。对于我自己来说,这次电影课也深有感触,觉得收获很大。同时也觉得,要把电影课讲好很不容易,需要有非常丰富的知识和良好的思维判断能力,需要我在学堂进一步提高,将来也能上出这样有水平有内容的电影课。

 

一个世纪的较量:我们应该向日本学习什么?

                          作者  李元峰

 

 

——电影分析《最后的武士》少年版

 

    题记:一个是版图庞大,一个是撮尔小国;一个是五千年悠久历史,而另一个则曾经是他

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     电影《独奏者》赏析           作者 朱云龙

 

 音乐教育,其实并不需要去练习乐器。音乐是“心”的旋律,所以需要用“心”去聆听感受。曾经在楚天音乐台主讲过音乐节目,在武汉大学开讲过【歌剧欣赏】的张校长,却特别反对孩子练琴。他认为在中国,绝大多数家庭不具备让孩子学琴的条件。但是,音乐教育又应该是每一个孩子都需要的教育,让高雅音乐进入学生的灵魂深处,是让孩子们气质提升的一个良好的方法。绝不是传统学校里那种,把“唱唱歌,识谱,拉乐器”就视为“音乐教育”。校长说,那最多是“音乐知识和技术教育”,不是“音乐教育”。不过,我们国家的大多数家庭和学校,可能都不知道什么才是真正的音乐教育吧?其实很简单,就是如何让最美好的音乐在孩子的心灵中留下最强烈的感受,让孩子升起对美好音乐的向往和快乐,这就是音乐教育。

 

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