优秀班风的建立（3）

北京四中  苗金利

一、一个好的开局是优秀班风形成的前提

1、用情至深的第一封欢迎信

2、倾听为主的第一次与家长通话

3、平等相待的第一次与学生谈话（交流）

（1）、关于你自己——你认为自己是一个什么样的人？

     包括： 你的现状（生活方面的、学习方面的、人际方面的……）；

                  你的理想（梦想、幻想、未来……）；

                  你的兴趣爱好（你喜欢的运动、你喜欢的音乐、你喜欢的书籍、你喜欢的人物、你喜欢的风景、你喜欢的色彩、你喜欢的生活方式……）；

                  你的优点或者特点（你的身体外形方面的优点/特点、你的性格方面的优点/特点、你的人际交往方面的优

优秀班风的建立（2）

北京四中  苗金利

一、一个好的开局是优秀班风形成的前提

1、用情至深的第一封欢迎信

2、倾听为主的第一次与家长通话

（1）、在您的眼里，孩子是什么样的一个人？

（2）、请您简单谈谈孩子的成长过程。

   说明：可以概括性的随意谈谈，也可以就某些具体事件谈谈。

（3）、您对孩子最大的影响是什么？

（4）、谈谈在教育孩子过程中您最成功之处是什么？

（5）、谈谈您教育孩子所遇到的不易解决的问题或困扰有哪些？

（6）、在您的印象里，您的孩子在学校是个什么样的学生？

      您对于孩子在学校担任一定的社会工作有什么想法？

      说明：四中是鼓励学生担任一定的社会工作的，一方面体现在日常教育的导向中，另一方面，也体现在对学生的德育评价中。我个人认为，根据孩子自己的实际情况在班级内担任一定的职务对孩子是有益的。

（7）、在家庭里，孩子是什么样的？

优秀班风的建立（1）

北京四中  苗金利

一、一个好的开局是优秀班风形成的前提

   1、用情至深的第一封欢迎信

你好！我亲爱的同学：

    首先，我想代表全体四中人，祝贺你在过去的中考前、中考中取得佳绩，考取了莘莘学子梦寐以求的百年名校北京四中。

成为你的数学老师兼班主任，我此时深感责任的压力，因为我要面对校长、家长、你及社会的信任。你成为我的学生，面临更大的挑战，因为新一届四中人将以你为竞争目标。

    能考入四中，你无疑是优秀的。能进入四中的实验班，你无疑是最优秀的。当然，这与你前面9年，乃至从出生起父母、老师的培养和自己努力是分不开的，与你的聪明才智也是分不开的。希望你在未来的三年，以自己的睿智为基础，四中的培养为辅助，加之不懈的努力，三年后，你必定会大有所获——也只有这样，你们才能依然作最优秀的，成为杰出的中国人。

    四中，享誉中外，明年将迎来百年华诞。作为四中人，我深深爱这所学校。在这里，我和我的同事们每天都忘我地工作

    2006、2007年高考考试的数学题难度基本在0.58和0.59。2007年命题中心的指导思想是使试题难度不比以前难或简单。08年在继续保持稳定、和谐的基础上，难度会控制在0.58左右，试题不会明显加大难度，但对于有区分度试题，比如最后一个大题和选择与填空的最后一题会加大考试区分度，其他送分题会更加善良，明确地把分送到考生手里。

　　关于文科同学复习三角函数的思路。

　　2007年初，在美国的旧金山我见到了两个北京四中的学生，他们后来就读于斯坦福大学，获得了博士学位。当我问到他们小有成就的秘诀时，他们说：一是要有近乎痴迷的兴趣；二是要有持之以恒、百折不挠的毅力；三是要有事半功倍的方法。下面和同学们交流一些我的想法。

　　全面数学教育观所指教学，包括教与学两个方面。其主要内容是：从数学的特征看，我们的数学教学既要重视数学内容的形式化、抽象化的一面，更要重视数学的发现、创造过程中具体化、经验化的一面；从教育的任务看，我们既要注意提高学生的数学学业水平和数学素质，也要注意提高学生的基本素质和持续发展的能力，注意提高学生的心理健康水平。研究改革教学法，须研究改革“教法”，也须研究“学法”，还要研究“学法”与“教法”的关系，并将二者有机地统一起来。目前，高中数学教学课，传授知识多，涉及学法少；教师注重自己的教法多，注重学生的学法少。要改变这些状况，提高教学质量，培养未来社会所需的高素质人才，必须加大教学改革力度，在优化课堂教学结构，培养学生学习能力和大面积提高教学质量上取得突破性进展，只有这样才能使学生用较少的时间，掌握更多的有用知识，获