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草原雄鹰指导师
草原雄鹰指导师简介----中国家庭教育高级指导师,中国“平民化家庭教育”的倡导者和推广者,腾迅网儿童版专家团特邀专家,七彩阳光家庭教育指导中心的创建人。该指导中心是一家专业从事家庭教育指导的民间机构.草原雄鹰指导师有着十余年家庭教育的丰富工作经验,对婴幼儿、小学、初中、高中生家庭教育问题有自己独特的教育理念,长期的家庭教育指导实践对解决亲子关系、好习惯培养、青少年网络成瘾、学习主动性差、成绩不理想等问题积累了丰富的解决方案。电子邮箱:676483840@qq.com.
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第一阅读:教育孩子,观念先行!

解决家长育儿方向问题

家长必读:孩子走向独立(上)

保护式成长阶段(0--6岁)

家长必读:孩子走向独立(中)

半保护式成长阶段(7--11岁)

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独立成长阶段(12--18岁)

亲子关系:情绪碰撞反应(上)

引导家长认识2-4岁第一反抗期

亲子关系:情绪碰撞反应(中)

引导家长认识7-9岁第二反抗期

亲子关系:情绪碰撞反应(下)

引导家长认识12-18岁第三反抗期

强势妈妈对家庭教育的弱化影响

强势会造成家庭的不平等

青春期孩子学习主动性不强个案

关于学习目标和动力问题解决

给一位母亲的信:关于网络游戏

网络成瘾根源在家长身上

如何解决打孩子时的失控情绪?

粗暴会成为伤害孩子的罪魁

夫妻家庭教育分歧的后果(上)

分歧会让孩子呈不良成长状态

夫妻家庭教育分歧的后果(下)

孩子渴望有一个温馨的家。

蓝色的蒙古高原

 

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草原雄鹰与媒体

专题报道:首府家庭教育严重缺失

内蒙古晨报2008年12月18日

草原雄鹰:热爱公益事业的使者

内蒙古晨报2008年12月19日

专题报道:隔代教育滋生溺爱陷阱

内蒙古晨报2008年12月31日

专题报道:小学生生存现状调查

内蒙古晨报2009年6月1日

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做职业父母,你准备好了吗?

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

    当我说父母是一项职业时,你会不会吃一惊?请先不要吃惊,今天我来和家长朋友们谈一谈,为什么说为人父母是一项职业。

    我们都清楚,职业是工作范畴,职业需要专业做为基本的依托,职业需要一种敬业精神,职业需要有明确的工作目标,职业需要有道德规范……

    当我们都把目光高度集中地关注到学校教育的时候,有多少家长曾经认识到家庭教育和学校教育一样,是孩子成长必不可少的教育类别呢?如果说你对家庭教育的职业定位还不是很明晰的话,你必须要清楚我们的孩子所面临的成

三段式成长,助你的孩子走向独立(下)

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

三、1218岁(青春期),独立成长阶段

    一个不再容易被驾驭的孩子。当孩子进入小学五六年级以后,部分细心的家长会发现孩子一天天有自己的主意了,不再那么好管了,甚至不再甘于听从爸爸和妈妈给他们安排的一切了。家长感到自己的好意非但得不到孩子的理解,反而会时不时遭遇顶撞、发脾气、生闷气等现象。面对好赖话都进不到耳朵里的孩子,家长们很迷茫,孩子这是怎么了?为什么会是这样子呢?为了弄清楚这些原委,我们必须要从孩子的成长过程来探究。

 

孩子,你读大学究竟是为了什么?

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

    一个不是故事的故事:昨天,火车的硬座车厢里(出差回程时,没买上卧铺车票)。夜已深,当我正处于朦胧的睡意中时,听到旁边靠窗子两个人的对话,一个乘客在劝一个大一男孩儿,从话语中断续地听出,那个大一男孩儿从大学里偷着跑了出来,然后回家。我下意识地睁开眼睛,看了看表,时间是1:57分。听着两个人的对话,我忽然想起前不久,一位家长网上找到我,咨询的问题,恰和这个男孩儿口述的情形竟然那么惊人的相似,几乎一模一样。后来,不知何故,男孩儿的母亲没有再联系我。当我侧耳倾听完了两个人的对话时,我突然有了一种与这个男孩儿(化名小A)聊一聊的想法。

 

家长怎样辅导低年级孩子写作业?

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

    最近在“七彩阳光家庭教育小学群”里经常遇到低年级(一、二年级)孩子家长问及孩子写作业时遇到的一些问题。比如孩子解题时读题有困难,依赖性比较强,经常出现粗心大意等类的问题,通过和家长的交流和了解,随后,我就一、二年级孩子在写作业过程中存在的共性问题做了一个总结,归结出以下几种现象:

    第一种现象:孩子不会读题,或者读不懂题。这种现象源于孩子识字量还小,读不懂作业题中的字或者词,造成无法理解题意,理解不了题意,肯定不能独立完成作业题,一旦家长不在身边,孩子就会望

三段式成长,助你的孩子走向独立(中)

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

    二、7—11岁,半保护式成长阶段

    何为半保护式阶段?就是在第一阶段里(保护式成长),家长在伴随孩子的过程中,通过引导和示范做好室内安全教育和户外安全教育的前提下,在孩子有心理安全感并且有良好的自信心状态下,引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和情感习惯的基础上,逐渐撒开手让孩子一点点走向独立。

    家长教育和引导孩子的终极目标——造就一个独立意义上的人。让一个孩子能够离开父母身旁,独立成长,这是我们每个家长都必须要清楚的现实。可是环顾我们很多家庭,很多家长在做些什么呢?有朝这方面

信任和放手,激励和奋发

 

----记一位青春期男孩的家庭教育指导案例

 

文/草原雄鹰指导师(QQ:676483840)

 

 

    一、情况陈述

    初二男孩小雨(化名),本学期从私立学校转学到一所公办学校。在私立学校里小雨和老师说话很随便,并且上课爱说话,做什么事都磨磨蹭蹭,小雨平时很爱打扮,平时不愿意完成作业,有时甚至不写,并且字写的比较乱,小雨的时间观念比较差,没有养成良好的习惯。在新学校里小雨有些不适应,才入校因头发长被老师罚打扫卫生两周,小雨情绪很大,不想去上学。随着对新学校的逐步适应后,小雨开始把心思

亲子日记——那条失而复得的红领巾

 

文/草原雄鹰

 

    昨天是一个很值得纪念的日子,儿子小路成了一名光荣的少先队员。昨天又是一个很特别的日子,儿子小路才带上的红领巾被老师给没收了。对于昨天的经历的一切,我想儿子小路可谓悲喜交加。

    昨天下午放学相比平时要晚一些,因为他们学校在搞一个歌咏比赛,以纪念少年先锋队建队60周年。站在校园外透过栅栏看着孩子们的表演,让我不仅回想起自己还是少先队员时的情景,感觉自己仿佛又回到了童年,回到了那个充满着无数梦想与希望的纯真时代。校园里孩子们的歌声悦耳悠扬,我深深地陶醉在这优雅的歌声里。

    曲终人散,放学时间到了。各年级的孩子们

三段式成长,助你的孩子走向独立(上)

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

    在多年的家庭教育实践和咨询指导中,我发现了一个现象,那就是大凡家庭教育出了问题的孩子,家长都是缺乏明确育儿方向的,几乎在养育孩子成长的过程中都是稀里糊涂,不知道孩子在哪个年龄段给予哪些方面的教育,更不知道孩子在哪个年龄段处于什么样的身心状态。面对这种无知的家庭教育模式,往往会让孩子处于无序的成长状态,当孩子出现这样或者那样的问题时,家长往往迷茫不知所措。一个孩子的童年时代、青少年时代只能有一次,那么做为家长我们应该如何去面对这只有一次的成长经历?如何去对孩子实施理性的,正确的家庭教育呢?

   

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让孩子必须明白的几件事?

 

文/草原雄鹰(QQ:676483840)

 

    从九月一号开学之后,我一直在关注一年级学生的入学成长情况,从跟踪的部分小学学生和家长的反馈情况来看,大体可以分为以下几种情况:

    1、学前教育搞的比较好的,孩子进入一年级后很快适应了小学生活,家长基本上不用操心,孩子便在良好习惯的养成下轻松快乐地生活和学习。

    2、孩子在学前教育阶段,家长没有培养过孩子的习惯但是却给了孩子安全感和自信心的培养,孩子进入一年级后也能够基本上跟得上步伐,只是需要家长来督促孩子课外学习和写作业。

    3、孩子在学前教育

开学日记

——课外作业风波(责任和意识)

 

文/草原雄鹰

 

    9月26日,儿子照例像每天一样,上学和放学回家。

    在放学路上,我和前一段时间一样,有意识地启发儿子:“你回家后,一共有几件事情要做啊?”

    儿子搬着手指头,开始一件件事给我罗列。

    “第一件事,回家先换了鞋子,洗了手;第二件事休息玩儿一会;第三件事写作业;第四件事吃饭;第五件事楼下找小朋友玩儿;第六件事睡觉。”儿子很麻

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