物理学是研究物质的基本结构及物质运动的普遍规律的科学。它是一门严格的、精密的基础课学。物理学的新发现、新概念及新理论常常发展成为新的学科或学科分支。它的基本概念、基本理论与实验方法向其他科学和技术领域的渗透总是还无例外地促成该科学或技术领域发生改革性变化或里程碑式进步。而物理实验是物理学习的基础,虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果

本学期我们做了利用光电效应测量普朗克常数的实验，而这个实验中包含了两个重要的知识点，即普朗克常数和光电效应。

1、普朗克常数：

    对于理工科大学生，在学校里进行科学研究素质的教育和训练尤为重要，在大学里我们应在生活学习中参加科学研究实践，学会进行科学研究的方法，为今后参加科学研究工作打下基础。

作为一名物理专业的学生，深知物理学是研究物质结构和运动规律的学科，也是一门以实验为基础的学科，是理论和学说的检验标准之一。在物理学科的素质教育中，实验教学占有十分重要的地位。

科学素质主要由三方面因素构成：知识因素，智能因素和非智力因素。物理实验除对知识的掌握、智能的提高有明显作用之外，对非智力因素的培养也起着明显的作用。物理实验不仅能培养学生实事求是的科学态度，严谨细致的工作作风和坚韧不拔的意志品质，而且有助于学生形成正确的观念，优秀的道德品质，培养高尚的思想情操和浓厚的学习兴趣。

    拿我个人来说，通过一年半对大学物理实验的学习，在老师的循循善诱，谆谆教导下，通过循序渐进的系统学习和操作训练，对物理实验的知识和思想有了冰山之一角的认识，自己从中受益匪浅。

首先，物理实验给我提供了首脑并用的良好机会，对培养自己理论联系实际的科学作风也有特殊的功能，每次做实验