慈爱的目光(学生作文一)

每个人在不同的时侯，目光是不同的，善人的目光永远都是慈爱的，恶人的目光，永远都是凶恶的，老师的目光永远是温暖的，家长的目光永远是那么严肃的。

记得那次，我和我的几个小伙伴一起到别人的鱼塘里钓鱼。一开始，鱼塘还没有人看守，我们用鱼叉在鱼塘里一叉，一条条小鱼就迸溅了起来，我们就用捕鱼的工具捞起来，这样捕了几条鱼，那小鱼就逃到了鱼塘中间，我们就放线钓鱼。开始我们钓得很开心，可后来有一个大人走过来，我看见他的目光是那么阴暗，心中想，肯定是喂鱼的来了。可当我们奔跑着离开时，那个人叫住了我们，我一回头，他那目光却又如此慈祥，我们便停住了，那个人把我们叫到跟前说：“钓鱼可不是用鱼叉叉的啊！钓鱼要有耐心才能钓到大鱼。”我们看看这个人的目光，心里感到很不好意思，这是什么打动了我们的心？也许就是那双眼睛吧，它使我长大了。

还有一次，我在毛嘴的吉祥鸟网吧上网，正玩得过瘾时，我的爸爸突然出现在我面前，他并没有生气，只是用眼睛看了看我，说：“浩浩，你来一下。”我原以为爸爸要批评我一

元旦节后，我将上《盲孩子和他的影子》。本单元主要学习童话  神话  寓言，让学生体会联想与想象的无穷魅力。暂将教案备份。

《盲孩子和他的影子》教学设计

教学目标：

1、知识与能力：积累词语，培养朗读能力。

2、过程与方法：复述讨论  朗读剖析

3、情感、态度、价值观：依托教材品味语言美、意境美的同时，感受人间的爱的主题，教育学生做个善良而又充满爱心的人。

新年  新年

            ------写给我的学生们

岁月把新年象白纸一样

在我们面前悄悄铺开

孩子，请拿起彩笔，我们画什么都行——

无论是天上的风筝还是心中的未来

又仿佛一片广袤而又肥沃的原野

向我们袒露着自己的胸怀

孩子，让我们扛起犁铧带上种子

30日晚学校以班为单位举行元旦晚会。学生们那个高兴啊！

尽管没有音响没有话筒，但是教室还是被布置得漂漂亮亮，还有满桌的零食。我看，只要有快乐的心情，就够了。

我进教室时，主持丁悦要求我伸出一只手臂，然后再伸出另一只手臂，然后再上下拍动。结果学生一阵哄笑。原来是要我模仿——- 上当了！也许是平时我对他们太严格，现在趁机报复我啊！索性和他们一起乐吧。

下图是他们在我的组织下合唱《红星闪闪》。

卷边的作业本                                

    看到科代表交来的作业本歪斜不齐而且严重卷边，我的心情也像这作业本一样乱糟糟的。可以想象，小组长在发放作业本时，作业本就像一只只受伤的鸭子在学生头顶上扑腾；学生做作业时总是胡乱折叠，随便安放；科代表收起来以后也不加整理。唉，作业本-——一个不被重视的小媳妇，被我们这一个个小主人“虐待”着。

    我曾多次针对这种不良现象进行批评，甚至对一些严重者，责令他们换了新的，要求作业本不整洁的一律换新的。可是收效甚微，几天过后，作业本又回到了老样子。

    作业本使用的好坏，反映学生行为习惯的好坏。该怎样让学生改掉不良的行为习惯呢？一番思索之后，我决定换一种方式进行教育。

    于是我静下心来，将作业

    每册初中语文教材的最后，都有有关写字教学的内容。但是体现在考试试卷上的，也只有3分卷面分。不考试的东西，我们一般懒得去理会，只要求学生将作文写得整洁、工整即可。

      其实，我们应当重视写字教学。

溪水歇流鱼自肥,孤云闲去雁高飞。一夜舞,不思归。花蝶彩凤两相追。

本周二上午，学校召开紧急会议，介绍有关绩效工资的情况。

不知怎么忽然就想到徐渭。在民间，他徐文长可是个狂放、智慧、多故事的人，一些精彩的对联故事都推到他身上。读袁宏道的《徐文长传》，看他“身世浑如泊海舟，关门累月不梳头。东篱蝴蝶闲来往，看写黄花过一秋。”之类的诗，想必他的灵魂一定是痛苦而孤独的。

如果他泉下有知，看到他当年“闲抛闲掷”在“野藤中”的“笔底明珠”，如今被世人宝之，不知是什么感受？

半生落魄已成翁，

独立书斋啸晚风；

笔底明珠无处卖，

闲抛闲掷野藤中。

看到《遍地筛子》一文，不禁联想到我的学生们。那些成绩差的学生常常做其他事也不如别人，比如跑步，即使人高马大，也肯定跑在最后面。又比如，这次流感，班风好的班级，感冒的学生要少许多，因为不可能有没病也请假的，有的倒是有小病还坚持上课的。看来，我们的教育应该从思想入手，这样励志的文章还要多读。想想自己，何尝不是被筛子漏掉的一个呢？于是决定将此文推荐给学生，以免重蹈覆辙。

遍地筛子

张丽钧

   我的一个同事告诉我说，他碰上了一件奇事! 他打开自己手机的“每日备忘栏”，翻到2007年2月7日(农历十二月二十)，激动得有些气喘地说：“我本来只是随便记下了这些东西，为的是开班会的时候给自己提供一点参考内容的，谁想到竟……” 我接过手机，从显示屏上

    偶尔在网上看到一小说《一只跑进校园的狗》，心情有些哀伤，不只是为了那只狗和那个被遗忘的小强，而是为其中的每一个人。小说通过一只跑进校园的狗的遭遇，反映了农村学校师生的现状，揭示了乡村教育和留守儿童教育困境中人文关怀意识的缺失，以及儿童成长中的孤独无帮和情感危机。

    特此推介。 

一只跑进校园的狗
http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=897344&PostID=8793175

 黄昏中，一只叫阳阳的狗急匆匆地跑进镇中学的大门,它在校园里焦急地东张西望，显然在寻找什么人。但周末的校园一片空荡，呼啸的寒风掠过教室的瓦楞，发出呜呜的声响。偌大的校园不见一个人影，只有校园东首的一个窗户透出光亮，并传来一阵笑声。阳阳忙跑到窗下谛听，却没有听到它熟悉的声音，于是它非常失望地