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发刊词

为教师朋友做杂志 

我们一直深怀感激。

“大夏书系”五年矢志不移的耕作,200余种500余万册的图书,让我们有幸与成千上万的教师成为朋友。

这个夏日,我们又沉浸在一种激奋的情绪中。我们把一个多年的心愿变成了现实:为教师朋友做一份杂志。

我们给她取了一个普通的名字——教师月刊。亲爱的教师朋友,这也是你的名字。

我们每个人的成长,都离不开教师的影响,教师是我们生命成长的“重要他人”。我们中的很多人,我们的亲人、同学或者朋友,都在从事教师工作。包括你,也是教师。

我们就在一种共同的文化中成为朋友。

我们深知,教师从来都是难的。教师必然满怀当下的丰富与沉重,直面不确定的具有无限可能性的未来。这个未来,既是学生的,也是教师自己的。

我们也深知,现在教育的最大问题是,它让人得到的并非人的一生中最值得追求的东西,它把人的幸福窄化乃至异化为应试和谋生。这个问题,对教师的“本分”造成了严重的干扰。

所以,这将是我们持久的努力:守护教育之于个人福祉、之于家国命运、之于世界未来的价值与意义,做一份本色、美好的教师成长读本。

我们就从创刊号开始:卷入一线教师日常而真实的职业生活,分享优秀教师支起事业高地的独到经验,集合方家学者回应现实、启悟人心的灼见真知,钩沉教育史卷风烟缠绕、历久弥新的生动语词,整合可以有效转化为教育资源的学术成果……

这是一件必须投入梦想、激情和专业理性的事情。这件事情并非因为我们来做而值得一提——这样的教师成长读本,本来就应该是教师文化的一部分。

这就是我们为教师朋友做的杂志:《教师月刊》。

这必然是我们的立场:永远和教师站在一起,就像蔚蓝、开阔,永远站在大海与天空这边。

2009.6

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◆ 除非特别要求,请勿投论文及总结性文章。

 投稿邮箱:(1)常规稿件(“记事”栏目除外)jiaoshiyuekan2@126.com;(2)“记事”(详见http://blog.edu11.net/space-1265-do-blog-id-366595.html) zhuyt99999@163.com(3)图片 jiaoshiyuekantp@126.com

 文末务必留下身份证号码、银行卡信息(卡号、开户行、持卡人姓名)及通讯地址、邮政编码、电话号码,以便出刊后奉寄样刊、稿酬(银行转账)。

 本刊期待发表这样的文章:原创性的思考,比较典型的案例,可供广泛借鉴的方法。最好是三者兼备,只有其中之二或之一的亦可。

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博文

近一个学期的时间,征集,评选,确认……

终于,又有五位教师朋友,成为《教师月刊》的年度教师。

还是那个意思:这绝非权威认证,亦非荣誉称号的授予——它所要达到的,是表达对《教师月刊》所认定的好教师的一份敬意,并以此引起更多的人对何为教师职业本分这一基本问题的反思。

在自己的岗位上,在可能的情况下,他们尽了大的努力,并享受其中,助益他人。

万物不语,水到渠成。

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于坚近影

于坚是继北岛之后现代汉语最重要和卓越的诗人。北岛是先行者,于坚是集大成。早年,于坚以先锋姿态示人,其写作实践影响了一代人或几代人。近年来于坚写作的体量日趋庞大,内容丰富庞杂,可谓气象万千。于坚是中国当代诗歌写作的一个宇宙系统,经典性在他是题中应有之意。在书写个人经典的同时,于坚顺理成章地创造了文学史的经典。这次,我们有幸首发于坚的长诗《莫斯科札记》

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二〇一九年,《教师月刊》换了一种风格的封面画。画的作者还是吴慧琴,她也是专栏作者。

“专栏”版块,原“走向学习共同体”专栏换为首都师范大学教授、古典文学学者侯会老师的专栏。

“人文”版块新增二级栏目“诗人的教育观”——此处的“诗人,包含作家和艺术家。

就这样。祝新年。

专栏

侯会专栏  话说经典

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建设者:2018年度教师 

  干    课程改革实干家

好好地“玩”一把

——我在明德这些年

和父母一起旅游,有说不出的满足感与幸福感

——

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二〇〇九年七月,《教师月刊》在北京小月河边上元大都七号大厦四楼的一个窗子旁创刊。

那时风轻轻吹。窗外杨杨柳柳,彼此肯定了欢爱的生活。

那时我们说:大地从此多了一份杂志。

时光堆叠,岁月常新。

 

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