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卷首语
谁可以称作“教育家”
管理智慧
加强校园文化建设,构建和谐校园
以阳光长跑为切入点,推动我部阳光体育工作
由一组惊人数据引发的思考
——浅谈如何增强师生体质
不让农村孩子输在起跑线上
浅谈如何抓好班级管理
今天,我们该怎样管理学生
浅谈职业中学的人文教育
德育研究
浅谈在《品德与社会》教学中引导学生自主学习
实施以美育人教育模式,推进素质教育发展
初中思品课的情境教学之我见
德育教育要做好五个结合
创造教育
浅谈小学数学作业的分层次面批
新课程背景下高一数学的教与学
在化学实验教学中培养学生的科学素质
关于地理课堂渗透“情感态度与价值观”教学的认识
课堂评价优化之我见
导入在历史教学中的应用
用导入法激活英语课堂教学
如何应对孩子的叛逆期
初中物理边学边实验教学之我见
初中生英语写作能力培养之我见
如何提高英语课堂教学效率
历史教学中隐性知识的挖掘和利用
浅论语文课堂的艺术技巧
妙趣横生记单词
教师发展
操场
立足校本教研,促进中学地理教师专业发展
语文教学呼唤情感渗透
教不越位
用爱与责任铸就师德之魂
试谈高中美术教师的素质
浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养
教育需要爱
初中数学教学中如何培养学生的问题意识
教育研究
如何带领学生走进物理世界
巧用对联说事理
巧设疑问,培养数学创新意识
浅谈如何提高学生学习生物的积极性
浅谈如何调动学生学习数学的积极主动性
让学生成为学习的主人
——如何通过备课有效提高历史课堂教学
深入了解学生
让历史课堂不再沉寂
让“学困生”在小组活动中“动”起来
初中英语课堂组织教学的技巧
沟通即教育
浅谈小学生口语交际能力的培养
把疑问带进语文课堂
班主任随笔
唤醒沉睡的心灵
在新教育改革的形势下如何开展班主任工作
班主任如何走进学生心里
新时期如何做好班主任工作
——班主任管理浅谈
一枝一叶谱人生
——班主任工作心得
如何帮助初二学生渡过“危机关”
宽容,但不纵容
——班主任工作心得
学术争鸣
信息技术对现代教育的影响
大道无术
——由语文教学的式与法说开去
对多媒体手段在物理教学中的几点体会
英语教学中多媒体课件的应用
如何评价中学语文课中多媒体教学
诵读在诗歌鉴赏中的作用
农村中学心理健康教育应注意的问题
化学教学应怎样渗透环境保护知识
教法交流
浅谈七年级数学兴趣教学
谈情感态度与英语课堂教学
谈中学足球教学中学生足球意识的培养
浅谈字母在培养学生的“符号感”中的作用
英语阅读教学的点滴体会
开阔思维,别有天地
——浅谈初中英语学习中的发散思维
如何应对考试中的“分子和原子”
浅议合作学习在初中英语教学中的应用
浅谈如何搞好中小学数学教学衔接的几点措施
演化、编排、创新
——初中数学习题教学浅议
作文教学刍议
九年级中考英语总复习几点策略
浅论诗词教学中的意象分析
如何提高初中生写作能力
体育教学中学生创新能力的培养
俄语学法初探
浅谈如何提高小学生英语学习兴趣
课堂实践
数学学科中进行课改尝试
——浅谈实践与综合应用
唤起学生参与意识
营造良好课堂氛围
让学生在体验中学习
如何提高语文课堂教学的实效性
怎样培养学生成为课堂的主人
合作探究构建英语高效课堂
听不明白,说不清楚
——狙击聋哑英语
从一道习题的几种解法谈起
谈如何提高农村中学生语言表达能力
物理教学要注重培养学生的科技意识
如何培养学生的英语阅读能力
高中化学课堂学生创造性思维培养初探
新课标下初中数学“互助互动”教学模式的实践研究
增加数学教学的趣味性
提高教学效率
初中体育课堂快乐教学的几点尝试
浅谈提问在数学课堂中的作用
谈如何提高初中历史课堂的效率
如何提高英语写作能力
教学设计
怎样成功地提取和分离叶绿体中的色素
初中数学作业布置的几点思考
浅谈综合英语课程教学任务设计的原则
短路电路的实验课的设计与探讨
《记承天寺夜游》第二课时教学设计
把准教学支点,创设有效情境,构建有效思维
——用“研究性学习”的思想打造高效课堂
教学创新
幽默在教学中的运用
培养良好的思维品质 改进英语阅读教学
以人为本研究中职学校体育课有效教学
素质教育在数学教学中的应用尝试
新课程标准下体育教学方法的创新
如何培养和提高中学生的英语写作能力
让中学生在实验探究中学好物理
羌族初中生汉语写作能力的培养及提高策略研究调研报告
杨德英
让学生走进课外阅读
——浅谈如何指导学生进行课外阅读
新教学札记
浅谈远程教育在教学农村中的作用
对大气压强实验教学的一点看法
谈促进英语教学的几点感悟
浅议学校田径队的训练模式
“授人以鱼,不如授人以渔”
——关于鲁科版、人教版和苏教版化学教材的一点理解 刘英慧 122
思考中的画笔
浅谈初中语文教学中阅读习惯的培养
中学文言教学之我见
我对作文教学的体验
大 爱 无 痕
——教育随笔
对激发高中学生学习数学兴趣的思考
浅谈新课程下初中数学合作学习的培养
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卷首语
随笔与论文
管理智慧
学习实践科学发展观
浅谈农村中小学现代远程教育
以学生为本、构建和谐的班集体
治 校 感 受
中学班级管理策略探析
德育研究
回归生活的学校德育教育
——未成年人思想道德教育工作创新案例
浅谈新时期语文教学渗透道德教育
农村初中思想政治教育之我见
学校德育工作中如何加强班主任管理
对中等职业教育德育的几点认识
创造教育
人本主义教育思潮与当代中国语文教育
实施英语情感教学 充分发掘学生潜能
一堂课引发的思考
随风潜入夜
——浅谈语文课中学生学习规范的培养
浅谈提高初中化学教学质量的重要方法
化学实验教学中学生创新能力培养初探
谈谈语文教学中的情感教育方法
论化学教学中的非智力因素及其培养
农村初中古诗教学新探
——“六多六步”学古诗
让习作教学充满活力
注重学生能力培养 提高生物科学素养
坚持“以人为本”,促进教育和谐发展
赞美——学生健康成长的“催化剂”
谈谈校长的品牌意识
小学语文合作学习方式的探究
城市化进程中,如何更新家庭教育的思想观念
高中英语模块课程的教学设想
当今青少年需要挫折教育
教师发展
浅谈高中历史教学中学生阅读能力的培养
浅谈如何提高数学课堂教学的效率
语文生活教学的思考
教育成功的秘密在于尊重学生
对撰写物理教学反思的认识
放低自己的心
——我的语文教育随想
浅谈在教学中如何发挥学生的主观能动性
小议物理教学的课后反思
授人以鱼,不如……
论 师 爱
浅谈农村中学语文教师魅力何在
化学教学中学生科学素养的提升
优化课堂教学 推进素质教育
教育技巧
激活数学思维
——谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
新课程下的体育课教学之我见
浅谈小学语文课内外阅读的衔接与整合
掌握教育孩子的科学与艺术
——家庭教育的重要性
化学实验操作中的“欲擒故纵”
让孩子成为数学知识、数学能力的兼备者
在语文教学中如何培养学生的自主学习能力
努力挖掘英语教学中的潜在心理教育因素
高中化学教学中如何激发学生兴趣
享受课堂提问
再议如何在新课改中转变学生的学习方式
关于初高中数学衔接的教学策略
浅谈后进生的成因和转化对策
教育心理学在初中英语教学中的应用
浅析当前士官队伍存在的共性问题及对策
浅谈对小学生作文能力的培养
让阳光洒进每个后进生的心田
班主任随笔
做永远的班主任
做个快乐的“班妈妈”
如何做好初中班主任工作
学术争鸣
“白金话”与普通话音系比较
关于复习课的几点浅见
语言美是语文教学的生命力
为小组合作去去“痘”
——浅谈小组合作教师的几个误区
浅谈中国画的发展方向
一气直下,不就羁缚
——浅析李白诗歌的真性情
教法交流
浅谈新时期中职学生作文教学方法
浅谈高考历史选择题的类型及解题方法
浅析高中物理选择题的概况及解答对策
谈学生学习潜能的开发
浅议中学音乐欣赏教学
如何培养小学生的数学语言
浅谈初中生如何养成良好的作文习惯
外语教学中如何培养学生的学习兴趣
突出心理作用 提升学习动机
浅谈新课程理念下的初中化学实验教学
英语“六环节”在实际教学中的有机结合
试论化学教学方法
浅谈20以内数的认识的教学
浅谈新课改下阅读教学中的教学方法
走进古诗教学
课堂实践
浅谈信息技术在英语课堂中的运用
初中物理教学如何做好演示实验
兴趣是最好的老师
创新课堂结构,构建开放型的教学模式
浅议活跃思想政治教育课堂气氛的对策
高一化学教学现状及策略探讨
浅谈电化教学在生物课堂中的运用
浅谈物理口语交流能力评价的实施
显微镜的使用方法和使用技巧
谈“染色体变异”一课的几点构思
浅谈合作学习在高三英语复习中的运用
奏响在和谐高效课堂上的一段序曲
——课前演讲之我见
教学设计
浅谈如何培养学生自主学习的能力
语文教学中的激趣策略
《地球的圈层结构》教学设计
“常见天气系统”教学设计
刍议初中化学教学中问题情景的创设
教学创新
让数学课堂充满创新意识
初中语文阅读教学之我见
英语早读该怎么读?
电化教育与愉快教育
浅谈小学数学计算教学
让语文课外活动精彩纷呈
浅谈“一二一”教学模式
九年制大课间模式的探索
初中语文教学与创新教育
新教学札记
提高物理课堂教学效率点滴
略谈在地理教学中情感态度与价值观的培养
浅谈新课程改革背景下的小学数学教学
忽如一夜春风来 千树万树梨花开
——新课程改革的体会
实践新课标的几点思考
数学课堂教学的几点思考
浅议小学语文讲读课
——引、读、问、思
教学《画杨桃》一文得到的启示
让初中数学课堂走近生活
贴近生活的数学才有生命力
小议在语文教学中点滴心得
持之以恒 勤耕不辍
新课程理念下的初中政治教学
浅谈高三历史有效复习的策略
用大爱做小事,汇细流成江河
——《我的教学勇气》读后感及实践启示
化学课堂教学中调动学生积极性的探索
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卷首语
大胆作文,谨慎出书
管理智慧
影响大学生心理健康的原因及对策
努力塑造学校教育之魂——课外艺术教育初探
学校对单亲家庭孩子的教育策略
以人为本
——我的办学理念与教育实践
浅谈如何备学生
浅谈校长人格魅力在学校管理中的作用
关于户县中学政治课教师队伍及教学现状的调研报告
德育研究
纸上得来总觉浅,绝知此事要躬行
——“和谐高效课堂教学新思索”
浅谈情感教育的重要性——初中思想品德
培养日常的良好行为习惯
实施素质教育的一项基本原则
——对“面向全体学生”的一点粗浅认识和体会
加强班级文化建设,构建和谐班级
构建和谐社会
创造教育
浅谈在生物教学中如何培养学生的自主学习习惯
浅谈复习课中多媒体的有效运用
浅谈初中政治课教学改革
小学生语文素养培养刍议
初中语文教学语感培养浅谈
浅谈初中语文教学中设疑提问的艺术
重视培养学生的信息素养
习作中的多元评价
浅谈小学数学教学的“三并重”
建构高中化学教学中的双向互动
“三十六计”在教育教学中的运用例举
遵循教学规律
讲究教学艺术
教师发展
初中生历史厌学问题与教育对策研究
远程教育使小学语文教学异彩纷呈
浅谈农村中学语文教师魅力何在
如何尊重学生的人格案例分析
语文教学应该追求高层次的美境
新课标下信息技术教师的教学能力培养初探
结合数学教学,浅谈培养学生良好的学习习惯
学习开启智慧
——聆听全国著名专家精品课之感受
浅谈小学生识字能力的培养
浅谈数学教学中学生创新能力的培养
浅淡古诗鉴赏
浅谈英语教学中情感因素的运用
爱是学生进步的力量
对体育教师自身素质在素质教育中的几点认识
高一教学中的自我反思
教育技巧
略论如何激发学生喜学生物
构建情感课堂
浅谈新理念下小学生口语交际能力的培养
转变教育理念 优化教育气氛
享受教学乐趣
让学生在朗读中感悟人文美感
浅谈小学古诗学法
青少年思想道德教育浅谈
浅谈初中化学探究技能及其训练
浅谈转变学困生的策略
浅谈高中政治教学中如何培养学生“获取和解读信息”的能力
学练结合,乐在其中
——浅谈《点钞技术》课程教学模式改革
减负增质
班主任随笔
浅谈初中班主任工作的几点体会
论如何当好中学班主任
浅谈周记在班主任工作中的作用
情感教育是做好班主任工作的核心
浅谈班级凝聚力的形成
班主任工作的三点体会
学术争鸣
当前我军依托地方大学培养生长军官存在的主要问题及原因初探
论体育教学中的素质教育
信息技术与新课程整合的思考
论企业成本核算模式的改革
浅谈初中政治学习方法-------政治开卷有感
辨析“一从二令三人木”
浅议孔子思想学说的现实意义
教法交流
提高学生小组合作学习的有效性的几点探索
中职旅游专业“餐饮服务”课教学的探讨
浅谈小学语文阅读教学
浅谈如何利用教材资源
农村初中数学课堂教学浅议
英语作业批语与中学英语教学
新课改下高中物理教学浅谈
如何学好数学概念
高一英语教学之我见
谈谈初中语文现代文阅读能力培养
课堂实践
初探如何提高生物学教学的课堂效率
如何让政治课堂‘活’起来
句子成分在语言教学中的应用
浅析在体育教学中学生自我意识的培养
浅谈新课改下的化学学习
浅谈初中数学课堂上的提问艺术
数学课堂多给学生点思维的空间
“轻松四十五”语文课堂教学模式的基本组成环节
因材施教
多媒体在地理现代课堂教学中的应用
关于小学语文课堂教学有效性的探索
为什么质量变大后滚得更远
“差生”成因及对策初探
教学设计
让学生成为课堂的主人
——《有趣的生物共栖现象》教学案例分析
《色彩的冷暖》教学设计
化学课堂提问的设计
《前厅服务》学科中“宾客投诉处理”的项目教学设计
发挥主体性教学模式作用
数学思维在英语教学中的运用
有理数引你步入初中数学世界
教学创新
积极探索研究性学习课程的开设与实施
让作业批改“活”起来
电教媒体在语文教学中所扮演的角色
在数学教学中培养学生的主动参与意识
引导学生发现识字方法,激发低年级学生的识字兴趣
以导学案为载体的四环节教学法
数学元学习能力的培养
朝鲜族英语小班化教学模式初探
如何提高学生历史学习兴趣
“六步法”评改作文
新教学札记
浅议农村教育的综合改革
浅谈小学生厌学的原因
浅谈美术教育对少年儿童智力发展的重要性
以旧引新
——浅谈对高中化学新教材的理解
《彩色的非洲》教学感悟
谈谈小学数学思想方法
高中语文教学的移情感悟
关于“小组合作学习”的几点体会
网络时代的德育工作
让政治课“活”起来
——初中思想政治课教学有感
高中英语教学实践谈
我歌生如醉,我舞生相随
——浅谈语文教学内容之美
谈网络资源在英语教学中的应用
红杏枝头春意闹
——激活语文课堂教学的方法的探索
e时代的德育教育
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卷首语
记中央人民政府成立庆典
管理智慧
在教育科研工作中贯彻科学发展观
怎样将素质教育引入轨道
树起目标的旗帜 促进学校的发展
浅谈山区中学物理教学中学生存在的问题及对策
浅谈如何抓好学校的德育工作
浅谈中小学校园网络建设
利用民族民间体育文化资源开发校本课程的研究
中小学班主任工作中的问题研究
德育研究
初中学生综合素质评价的几点探索
浅谈德育教育中的“言传”特征
读经典文章 承传统美德
谈班主任如何正确对待后进生
创造教育
浅淡“四步一线”教学方法在思想政治课中的运用
带着学生挖“泉眼”
——中学语文阅读教学的内容浅探
如何使小学英语课堂教学更有效
“互动教学”在初中数学教学中的应用
初中化学教学中培养思维能力浅探
情趣进课堂 快乐学语文
殊途同归 但求有效
初中生阅读兴趣培养三部曲
让小学生在探索中学习数学
谈谈如何在高中英语教学中实施生活化教学
培养学生的观察能力是初中物理教学的重要因素
教师发展
浅谈高中生物课堂教学质量的提高
浅谈语文教学中学生创造性思维的培养
提高素质 促进成长
——综合实践课教师的第一步
浅谈作文课教学
在校本教研中提高教师准确把握教材的能力
怎样处理好党支部领导下的校长负责制的关系
浅议高校教师如何培养学生的创新能力
浅谈生物课堂结课艺术
新课改高中音乐教师的教学行为探究
对物理教学中课堂提问艺术的探讨
教育技巧
谈如何培养和提高学生学习语文的兴趣
初中物理教学中学生实验基本功的培养
浅议小学生朗读能力的培养
高中美术欣赏课的教学艺术
趣味英语语法教学
高中化学教学中如何培养学生的反思能力
谈谈低年级学生的词汇积累
结点·结构·素材
——从模拟中12分的高考题谈地理复习
如何营造和谐的英语课堂教学
浅谈高中生阅读能力培养
游戏是帮助孩子成长的动力
谈谈高中化学教学中的创新教育
谈谈高中化学教学中的创新教育
生物教学中如何培养学生自学能力
正确对待初中数学教学中的概念教学
浅谈语文教学中的学法指导
浅谈民族地区新课程理念下的物理教学
班主任随笔
一名学困生给我的启示
班主任工作的三点体会
班主任工作“五方”
班主任话细节
——此时无声胜有声
那些打架的日子
浅谈班主任家访的谈话艺术
如何使班主任工作与社区教育紧密结合
学术争鸣
新课标下初中物理教学反思
诗情墨韵的工笔画
——浅谈当代工笔画
课堂教学要重视情境引入
浅谈陶行知教育思想对提高教学有效性的指导意义
走出误区 创新作文
教法交流
初中数学探究性活动的教与学
浅谈农村英语教学教法
农村初中作文教学方法初探
浅析提高小学生学习英语的能力
在物理教学中如何培养学生解决实际问题的能力
在音乐教育活动中如何培养幼儿的创造力
农村初中作文教学的现状及其对策
激活学生阅读思维潜力的几点做法
初中语文阅读教学提问艺术初探
初中物理教学中问题教学法探微
新课改理念下“预习”的几点尝试
如何答政治题
课堂实践
提高高中生英语阅读能力浅谈
课程改革中提高学生学习英语的兴趣之我见
多法结合构建自主高效历史课堂
激发情感 提高英语教学质量
“我的课堂我作主”
——浅谈小学思品教学的学生自我实现策略
“四化”教学内容 展示课堂魅力
小学数学课堂教学中教与学的关系
现代化教学手段在英语教学中的运用
课堂上如何确保学生的主体地位
多媒体计算机在课堂教学中的作用
高中语文课堂教学“低效”归因及应对策略
教学设计
《苯酚》教学设计
美术说课《冷色和暖色》
自主探索 合作交流 培养学生的创新能力
——《代数式》教学设计及其分析
如何在专业理论课的课堂中开展生本教学
——以餐饮服务理念的校级公开课为例
小学语文作业设计之我见
教学创新
兴趣中求创造 活动中求发展
——《小学生创造力培养整体深化研究》的思考
教贵有方 学贵有法
——浅谈化学学法指导
物理教学中的创新教育
高中语文教学人文精神培养浅谈
物质的量的有效教学
优化语言教学活动 促进幼儿创新思维的发展
新课程改革中古诗词教法初探
谈谈如何培养小学生的发散思维能力
厚积
——关于作文教学的一些探索
以兴趣促学习
初中数学课堂五步教学
新教学札记
“阅读社会”理念下的小学语文阅读教学
让语文学习真正“活”起来
初中生物课堂应该让学生动起来
加强小学生数学思维能力培养的点滴体会
试论新课改下数学课堂教学的几点误区
给学生一颗善于感悟美的心灵
——浅谈语文教学中审美情感的培养
让数学教学走向生活化
直刺时政 狠揭荒淫
——浅谈唐代讽刺诗歌
关于新课改的几点体会
浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用
让情感教育在中学语文阅读教学中发挥作用
树立全新育人观 努力开发学生个性潜能
高中数学新课改的心理应对
关于高中语文基础教学的思考
手拉手肩并肩 共同托起明天的希望
——参加送教下乡活动体会
重视生物课外实验
小学低年级语文课改感悟点滴
在“送教下乡”的暖风中成长
——“送教下乡”工程感言
青少年健康危险行为流行状况调查
浅谈初中物理新课程教学
点燃语文教师的教学激情
——激情是语文教师的基本素质
“心”事“向量”说
打造自己常用的教学工具
——几何画板在电信教学的中应用
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卷首语
教师的职业优势
管理智慧
神话是如何创造的
——山东滕州育才中学发展记
浅议农村校园文化与学生不良行为的纠正
浅谈校本培训对提高师资水平的重要性
教师要用爱心培养学生的自信
坚持“五抓五完善” 有效开展“大课间”
浅谈市场经济条件下中职学校的办学策略
德育研究
对学生“孝敬”教育的一点见解
谈农村初中思想品德课教学
语文教学中渗透爱国主义教育的思考
启迪幼小心灵 培养环保意识
创造教育
谈谈如何提高物理教学的趣味性
浅谈初中物理的趣味性教学
“兴趣教学”在数学课堂教学中的应用
在说明文教学中关注学生科学精神和人文精神的培养
挖掘新教材资源优化数学课堂教学
激情引趣提高初中政治课教学实效
认识自我,悦纳自我
大班额背景下提高小学体育课有效教学的研究
怎样品析语文课文美
如何在地理教学中培养学生的环保意识
让关注的目光停留在学生身上
在感悟中“研究”
在反思中“学习”
浅谈数学兴趣的激发和培养
浅析如何帮扶学困生
浅谈思想政治课学习兴趣的激发
着眼学生发展 立足课改教学
音乐在世界史教学中的运用
教师发展
浅谈新课程标准下英语教师的专业发展
浅议农村中小学教师推进新课改的外因障碍和应对策略
现代课堂教学中教师与学生角色的重新确立
文艺作品的研读
——谈中职教师阅读教学
谈新课改背景下教师专业化发展的两种动力
当前的形势呼唤教师努力提高自身素质
如何提高语文课的活力
词语教学方法之我见
新课程标准呼唤高素质的语文教师
初中英语学法探索
教育技巧
浅谈高中英语听力培养与应试技巧
浅谈农村初中英语口语教学方法
化学实验教学与学生创新能力的培养
转化数学后进生工作三步曲
浅谈小学生语文学习习惯的养成
浅析小学生作文教学创新能力的培养
浅谈学生阅读能力的培养
思想政治课利用引言导入新课的四种方法
初中语文教学“激趣”手段
“咬文嚼字”学生物
如何驾驭新课标下的艺术教育环节
培养兴趣 灵活教学
——初中电脑教学之我见
如何激发和培养学生学习化学的兴趣
巧用目录掌握历史技能
班主任随笔
用心拨动学生的心弦
浅谈如何当好班主任
纠正学生不良行为的几点对策
新时期如何做好班主任工作
班主任工作要做到“三心二意”
及时孵化孩子们的梦
学术争鸣
浅谈在数学教学中培养中学生的理性精神
构建有效教学策略是促进学生主动发展的关键
浅谈语文的功利性与学习语文的兴趣性
试析陶渊明的隐逸思想
数学作业中的教学评价不容忽视
“教学反思”之反思
数学作业批改的几点心得
学段差异与小组合作学习
浅谈高中思想政治课应试指导的意义
教法交流
初中历史进行自主探究性教学的几点尝试
如何在教学中转化差生
如何提高农村中小学生英语听力能力
浅谈情感教学在英语教学中的体会
谈新课标下高中数学学习
浅议对化学概念的教学
浅谈讨论式学习在品德与生活教学中的运用
我的教材我做主
——谈对英语新教材内容的处理
探索“诱思探究”教学
浅谈高中数学学习兴趣的培养
浅谈中学生英语写作能力的培养
浅谈语文教学中如何培养学生的思维
体育委员轮换制在高中体育教学中的尝试
识别“串联电路、并联电路”的基本策略
浅谈构造函数解题的方法
如何写好高考英语书面表达
初中语文阅读教学探微
浅析高一学生如何学数学
课堂实践
高考化学备考的杠杆原则
关于初中地理个性高效课堂的探索
语文生命课堂及其构建
中学语文课堂提问法探幽
综合类大学舞蹈教育的几点思考
对提高课堂教学效率的思考
在数学教学中如何提高课堂效率
我看语文课堂上的穿插艺术
初中数学课堂教学策略之我见
在数学解题中培养学生的化归思维
高中数学教学中培养学生思维训练的尝试
浅谈小学语文阅读教学中的朗读指导
浅谈中学信息技术的教学模式
如何培养学生的观察能力
教学设计
“国家职能决定国家机构的设置”案例
——日本“防卫厅”升格为“防卫省”
如何培养学生自主学习能力
阅读训练呼唤人文性的回归
例说数列的片段和数列
自学能力在物理教学中的应用
启发式教学与历史思维能力的培养
——中学历史“诱思探究”教学浅析
教学创新
浅谈数学学习兴趣的培养
初中科学复习课创新学习模式探索
怎样提高中学数学课堂效果
浅谈新课程下的语文创新教学
提高小学生注意能力的最佳方法
如何让小组合作学习有效开展
创设历史情境 生动历史教学
The uation of New Interchange by Jack c.
Richards
品德课教学活动方式的探究
初中英语教学之初探
朗读教学应注意的问题
新教学札记
新课标下的作文教学
有感于《每个孩子都能成功》
浅谈考场话题作文
让学生感受生活化的数学
体育新课标实施的几项原则
心罚与体罚会给学生造成人生的悲剧
如何培养学生自主学习语文课初探
浅谈如何在教学中实施素质教育
春 风 一 路
——教书更应育人
曹七巧形象论析
高中历史新课程标准的解读
多媒体的运用能有效提高数学教学质量
浅谈学困生的转化
——关于提高初中生数学教学质量的思考
思想政治教育在基层
浅谈高中政治教学中的心理健康教育
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卷首语
教育是一种文化行为
管理智慧
校园博客的构建及其在信息技术教学中的应用初探
构建学习型学校
以生为本
在杭部分高校“党员之家”建设调研报告
加强养成教育
加强学校档案管理工作之我见
德育研究
浅谈中等职业学校历史教学与人格教育
坚持科学发展观
浅谈历史教学中的思想素质教育
创造教育
创造良好语言环境
巧借多媒体
由一次“对抗”引起的探究过程
初中物理实验教学在农村学校的实施
授之以鱼,不如授之以渔——浅谈作文教学
从生活中探究中学数学教学
电教媒体在初中语文教学中的美感熏陶
也谈政治课教学中的创新教育
创设多种途径,体验音乐情感
评语为带系师生,一词一句总关情
如何培养学生“说数学”的能力
浅谈小学习作教学
高中“四步作文教学法”
从“四大领域”利用和挖掘语文课程资源
教师发展
阳光是生命的源泉——记一次家访
听、说、读、写——语文老师的基本功
浅谈初中学生的逆反心理
作文起步阶段,我们应当关注什么
政治课教法的灵活变通
教学反思——教师自我提高的原动力
批判反思型教师的反思实践方法
试论中小学教师的奉献精神
新课改下的中学物理教学初探
浅谈我校的农村初中留守学生的心理健康教育
英语教学中如何激发学生学习兴趣
浅谈初中语文作文教学的拟题策略
如何在科学实验中培养学生的能力
让每一朵蓓蕾都绽放成绚丽的花
“偏爱”的作用
史海明珠,激起雏鹰展翅飞——谈数学兴趣的培养
如何在教学中提高学生的阅读能力
谈小学高年级语文教学中的朗读训练
妙手打造新天地——谈考场作文取胜之道
浅谈中学历史教学的导入技能
如何指导学生朗读
针对差生的英语教学技巧
班主任随笔
浅谈班级文化建设
抓住微妙时机
谈学生良好心理素质的培养
学术争鸣
信息技术与课堂整合探讨
关于初中文言文注解及翻译的调查
马戛尔尼使华失败的历史反思
小学生亟需培养好的学习习惯
语文的综合性学习不应该忽视
语文不妨也考“听”和“说”
实践高中历史课程改革的心得
对体育校本课程资源开发的几点认识
职业教育文化课教学改革的思考
教法交流
数学教学如何培养学生的创造性思维
谈谈函数与方程的思想方法
“读书”,打开阅读之门的钥匙
——让“读”贯穿低段阅读教学始终
初中思想品德教学方法浅议
浅谈初中生“从生活走向物理”的学习
从广东高考阅读理解看阅读理解复习备考
漫谈自主合作探究在作文讲评中的运用
初中数学学习指导探微
怎样鉴赏散文
浅谈中学数学思想和方法的教学
网络教学中的几点认识
如何讲好初中信息技术课
线段间关系的面积证法
生物教学应注重探究性学习
加强课前预习
课堂实践
如何在高中美术鉴赏课中贯穿陶行知教育理论
化学教学中学生思维能力的培养
小学作文教学中引导学生写自己的话
浅谈新课标下数学课堂教学的几点体会
化学有效课堂的教学情境创设初探
在课堂教学中如何激发学生学习数学的兴趣
中考英语复习之我见
激活英语课堂教学的实践与思考
数学课堂
——新课改下职校数学课堂教学培养兴趣的几点做法
“家居装饰设计”应别开生面
浅谈中学语文教学与情感教育
浅析如何培养学生的语感能力
深入开展探究式学习
数学课堂如何培养学生的自主学习能力
如何提高小学数学课堂教学实效性
提高语文课堂实效性的几点思考
教学设计
多媒体技术在中学数学教学中的应用
探索规律
对儿童武术运动员柔韧性训练方法的初探
创设数学情景
《刻舟求剑》教学设计
高中数学课堂教学中的研究性学习方法与实例研究
提高《机械基础》课堂效果探究
浅谈数学教学中悬念的设置
让每个人学习不同的数学,创造适合每个儿童的教育
教学创新
链式归纳法在中职升学复习课的应用
例说空间向量“数量积”的应用
如何提高口语交际的教学效果
创设教学情境培养创新思维
如何提高初中学生数学素质
小学数学课堂教学学具使用初探
古诗词阅读教学的“四会”
浅谈小学语文教学中学生创新意识的培养与研究
充分备课,进行有效的新课导入
浅谈语言艺术在体育教学中的运用
让数学走进生活
新教学札记
初中英语交际能力培养探微
采用多样批改形式
浅谈低年级学生的估算教学
一枝一叶总关情——浅谈语文教学所蕴含的“情”
构建和谐高效的小学语文课堂之我见
浅谈多媒体信息技术与体育教学的整合
中学作文教学感悟
让中学民族音乐教育成为主流
还原教育本质
小学生必须养成良好的语文学习习惯
学生学习数学的兴趣在哪里
浅谈情感与兴趣在中等职业学校英语教学中的应用
农村中学美术教学思考点滴
培养学生的计算机能力要从兴趣入手
新课程如何培养学生书面表达能力
浅析数学课堂中如何培养学生合作学习
浅析培养学生对数学学习的情感、态度与自信心
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卷首语
个性成就美丽
管理智慧
培训“农远教”师资
突出德育工作关键
切实加强班主任管理
以校为本,彰显特色,丰富教学,适应需求
理性关注思考新课程改革下的小学数学
学校管理应重视教师的心理健康
浅谈学校体育管理
德育教育
班级德育工作案例
人性教育的现状及发展方向
中等职业学校德育工作的现状和对策
万事俱备
唤来东风
品德学科倡导教、学、做
浅谈文言文教学中的德育渗透
关于增强中学思想品德课教学实效性的探索与思考
浅谈如何对小学生进行抗挫折教育
创造教育
数学课堂提问也要讲究一定的艺术
教育理念的结构层次分析
试论教师发展学校的实践特点
如何让学生快乐的学习
浅谈高中民族学生数学能力的培养
如何激发学生学习英语的兴趣
生物教学中实施情趣导学的探讨
利用多媒体提高物理课堂教学效率的尝试
创设问题情景实施探究式学习的认识与实践
阅读能力的培养与提高
智慧与真情是课堂盛开的花
论增强化学教学中情感力度的艺术
教师发展
转念 创新 激情
——教育变革中教师的自我调整
品德与社会有效评价的实践与思考
对物理教学中课堂提问艺术的探讨
中小学教师专业成长规律研究概述
对心理健康教育课的一点粗浅认识
如何消除支撑跳跃教学中的心理障碍
浅谈物理教学中创新能力的培养
筑起师生沟通桥梁
建设新型师生关系
教师如何提升自己语言文字基本功
体育课程改革中教师角色的变化
教育技巧
浅谈2-3岁幼儿自我服务能力的培养
问题学生教育及反思
如何在语文教学中培养学生的审美能力
让学生在合作中成长
浅谈数学课外阅读
如何运用多媒体优化小学语文教学
论小学生良好阅读习惯的培养
怎样有效的进行小学科学课堂教学
如何提高初中学生的英语交际能力
提高初中学生英语听说能力的有效途径
如何提高学生写字的实效性
培养“反思性学习”,提高生物复习效率
在化学实验中培养学生的学习兴趣和能力
班主任随笔
挖掘学生潜力
科学管理班级
震后班级“重建”的思考与尝试
师生之间需要什么
师爱是师德的灵魂
——我的班主任工作感受
学术争鸣
浅议中学生自主学习
历史课应该突出“一个中心,三个结合”
浅谈教学过程中教和学的相互依存关系
中等卫生职业学校应加强法制教育课
教法交流
浅谈如何对高一新生进行英语教学
教学资源与学习资源初探
浅谈课程改革下的体验学习
让孩子阅读成为一种享受
小学二年级写话训练初探
谈知识传授与能力培养
物理教学实施“开放•活动型”作业的改革初探
任务驱动教学法在计算机课程教学中的尝试
关于培养中学生课外阅读兴趣的探究
如何在英语课堂中实施开放式教学
说话能力提高的多种途径
农村化学新课程教学的困惑与对策
课堂实践
浅谈儿童画创作
语文教学因你而美丽
浅谈如何提高职校数学课的教学效果
以美感人
以情动人
让英语课堂活动真正动起来
浅谈新课改下高中物理教学
浅谈初中历史教学中学生创新能力的培养
新课改下中学作文课堂教学之我见
初中数学教学中如何让学生会问
高中数学新课程“问题解决”课堂教学模式探微
初中英语趣味教与学
含杂物质中某元素质量分数的计算
教学设计
浅谈初中学生数学能力的培养
浅谈多媒体课件的脚本设计
试论多媒体课件的类型
高教版《餐饮服务与管理》课程体系设计
《生命
生命》教学案例
走近新课程 研讨新理念
——浅谈新课标下学生自主学习能力的培养
《失街亭》教学设计
《图形的全等》教学设计
风
《倒数》教学设计
《相交与垂直》教学设计
在教学中不断创新教育
《万 年 牢》教 学 设
计
教学创新
给孩子自由想象的绘画空间
——浅谈儿童想象画创作中的几点感想
在实验中培养学生的创新能力
浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力
化学课堂教学新尝试
浅谈学生自主学习能力的培养
让英语课堂教学走向艺术化
浅谈游戏中如何发挥幼儿的自主性
激励自主性学习
创新英语课教学
用计算机辅助手段优化数学教学
县级广播电视台对农节目如何创新
创设机会培养学生的创新能力
提高小学《品德与社会》课教学实效的几点思考
不成功≠失败
新教学札记
深入社会
——作文教学感受点滴
紧闭的心门终于敞开
岂能如此演“双簧”
读悟结合 以读促悟
——浅谈低年级阅读教学的教学心得
小学语文如何优化提问设计激发学习兴趣
浅谈中学生课外阅读指导
小议中学生心理健康教育
实施小班化教育的几点启示
对中学生逆反心理的认识
贴心教育是教育留守孩子的良方
用换位思考帮助学生学会做人
新课程标准下高中数学教学之我见
对思想品德课堂落实三维目标的一些看法
开展家庭物理实验的尝试
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标签:杂谈 |
卷首语
受过教育的人
管理智慧
创造教育是发展的灵魂
惩罚也是一种教育
浅谈农村学校校长提升人格魅力的策略
因为关爱,奏响班级和谐的音符
中学生心理健康教育初探
如何有效实现“研训一体”
浅谈新课标下农村初中物理实验教学现状及应对策略
新模式
点燃感恩的心灯
德育研究
中职德育课案例教学初探
浅谈如何在体育教学中进行德育渗透
小学思品课堂生命磁场效应设计
在中学化学教学中实施素质教育的体会
德育教育与语文教学
让思想的点点火花在课堂上绽放
创造教育
分数、百分数教学应加强读、列、扩、缩的训练
课本复习学案的魅力
运用多媒体优化英语单词教学
论在中学地理教学中实施创新教育的方法和途径
培养学生口语交际能力的策略
参与,小学古诗教学的关键
新课程标准下高中数学教学之我见
开展家庭物理实验的尝试
提高政治课教学质量之我见
培育当代革命军人核心价值观
应注重加强学员理想信念教育
课堂教学如何体现以学生发展为本
也谈初中语文教学中的情感教育
教师发展
以课题研究为抓手,促进教师专业发展
关注反思性教学,培养反思型政治教师
语言美是语文教师的生命
细节决定成败
语文教学中如何建立良好的师生情感关系
如何将情感变成教学的“源头活水”
体育老师应用“心”上课
我的问题我面对
教师——教学问题的设计者与启发者
试论中小学教师职业道德修养的方法
谈中学美术教学目的与实施方法
论在农村初中思想品德课中如何运用愉快教学法
加强观察、分析、归纳能力培养,改变物理难学现状
中学历史教学如何吸引学生
重视学生情感教育
教育技巧
利用常见知识激发学生探究物理活力
兴趣是最好的老师
如何在音乐教育中进行素质教育
学生问题意识的培养
小学低年级识字教学浅议
浅议提高阅读教学有效性的抓手
如何快速做好阅读理解题
运用函数性质,巧解抽象函数
数学课堂的提问技巧
如何让新理念的学习方式在识字教学中活起来
研究学生
班主任随笔
家庭教育——从良好的亲子关系开始
色眼识生
浅谈班级管理中应处理好的两种关系
了解学生
学术争鸣
非智力因素在小学英语教学中的作用
百家讲坛模式对当前初中历史教学改革的启示
自然教学中学习兴趣的调动之我见
数学教学中学生动手作用之我见
剖析新课程理念下的信息技术与语文学科整合的误区
课堂应是学生“心灵自由”的讲堂
教法交流
浅谈如何优化历史课堂教学
英语教学中培养和发展学生良好的学习态度
注重学生的情感体验体现新的教学理念
读悟结合
计算机教学心得
浅析素质教育理念下的教学过程优化
语文课堂七步教学法
语言教学中问题的思考
临近退伍老战士心态透视及应对策略
阅读教学中要重视心灵的赏读
课堂实践
浅谈语文教学中的朗读训练
如何使初中生爱学物理
初中英语课堂教学情景对话探微
中学数学课培养学生探究能力之我见
浅析教师课堂语言的艺术性
如何提高英语阅读能力
浅谈语文课堂教学有效互动的策略
让情感在英语课堂流淌
浅谈数学与生活的联系
营造学习英语的愉快氛围
语文课堂的趣味开发途径
新课程下初中语文课堂教学改革
浅谈化学教学中培养学生探究性学习能力
整体建构三案教学
略谈通用技术老师如何恰当利用教材进行课堂教学
浅谈课堂中的教与学
教学设计
《风车依呀呀》说课设计
浅谈空气中氧气含量测定实验拓展的教学体会
新课程里“寓教于玩”在体育教学中发挥的作用
让哲学课堂动起来
浅谈动画的角色设计
在历史教学中如何对待素质教育下的后进生
《自己去吧》说课稿
高中数学课堂导入设问的策略
学生绘画意识的培养
化学课教学中“小组合作学习”的体会
教学创新
变式在例、习题教学中的应用
新课标理念下如何进行高三化学复习教学
谈在体育教学中学生自信心的培养
以引导为主
创新理念贯穿语文教学中
信息技术课教学中学生创新能力的培养
试论述新课程下的课堂教学环境
浅谈多媒体课件设计制作的原则
加强观察能力的培养
浅谈作文教学与创新能力的培养
新课改下音乐教学的创新
培养探究兴趣
新教学札记
培养探究兴趣
对体育与健康新课改的几点思考
时文阅读与教育生态
浅谈培养学生的听读习惯
职业教育之联合办学
谈提高高中女生体育运动兴趣的点滴体会
论我国行事诉讼中确立无罪推定原则的必要性
美术教育要以思想教育为先
课改中如何激发学生动后学习数学的欲望
篮球运动对中学生素质教育的促进作用
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标签:杂谈 |
卷首语
受过教育的人
管理智慧
运用多媒体教学,促进学生智力发展
语文新课标与课程实践实施上的错位及整合
新课程改革下的课堂教学初探
在小学评议教学中落实三维目标
基层带兵人如何坚持人文管理
基于新课改条件下的成绩差生转化策略
高中政治自主感悟式教学的基本原则
新课标下高中音乐渗透流行音乐之我见
浅谈如何科学实效地拓展第二课堂活动
浅谈如何打造高效课堂
农村中等职业学校学生不良心理探析及对策
德育研究
中学生如何更好地修业进德
师爱,竟是如此美丽
浅谈班级德育教育
初中思想政治试卷讲评课教学模式初探
关于农村中学名著阅读教学的思考
用师德创建一片广阔的教育天地
浅谈教学幽默艺术在初中思想品德课中的应用
创造教育
时文阅读对体育教学中学生创造能培养的影响
浅谈低年级数学说写能力
从北部湾开放谈职教的弹性学制
英语教学的艺术性
谈中专英语同中学英语教学的衔接
构建主义在《植物对水分的吸收》教学中的应用
加强“双基”因材施教
初中思品课中培养学生创新思维的途径
从兴趣入手抓住心理活动提高体育课质量
努力构建和谐的生物教学
小议在研究性学习中培养学生的数学应用意识
教师发展
对多媒体辅助教学在现代体育教学中的应用研究
如何激发学生对英语学习的兴趣
新形势下体育教师应具备良好的情感品质
如何为学生提供写作资源
试论初中语文教师素质与教学效率的关系
向自己学习
浅谈英语课堂“任务型”教学的设计
指导小学生课外阅读的初浅认识
提升素质
——点评三节小学阅读教学观摩课
地理教学必须寓教于乐
解读“两费”的停征
教育技巧
如何在小学低年级教学中进行分层教学
影响学生数学成绩差异的非智力因素分析
高中化学新课程课堂教学初探
结合英语课程标准
培养学生兴趣,提高英语课堂教学效果
高中数学新课改之我见
快乐识字法
浅谈小学语文略读课文教学
中学数学中的问题情境的创设
初中数学开放题的教与学
班主任随笔
浅谈如何加强中学生“青春期”心理健康教育
践行陶研思想 提高学生学习能力
——学陶行知教育思想之我行
谈谈如何做好小学班主任工作
新课程理念下思品课课堂教学的反思
对新时期班主任的专业素质的几点思考
学术争鸣
新课改应成为应试教育与素质教育最好的结合点
超越人生困境,构筑精神家园
——史铁生独语体散文思想价值浅析
农村中学英语应强化听说教学
“神七”飞天的多元思考
新课程理念下构建数学课堂教学初探
语文教学如何创设课堂情境融入创新教育
教法交流
直面“焦虑”重塑自我
浅谈重复策略在教学中的运用
提高小学生习作水平的有效途径
例题教学后如何进行反思
中学生数学学习心理障碍及对策研究
激发兴趣
高三历史教法探究
营造宽松环境
运用现代化手段上好物理课
论篮球攻击性防守及其训练
有关气体溶于水所得溶液物质的量浓度的计算方法探讨
课堂实践
写作课堂教学随机心理诱导有效性探究
信息技术课堂中的师生情感互动
巧妙处理课堂突发事件
新课改下的初中语文教学
提高小学生数学计算能力的有效途径
初中数学教学培养学生创新能力的体会
浅谈中学生物的教与学
精选教学情景
帮学生迈开习作的第一步
如何让预习更好地为课堂服务
浅谈如何在语文教学中指导学生阅读
数形结合法求函数的值域与最值问题
新课程下的初中数学教学与案例分析
教学设计
浅谈小学自然教学中的实验设计
浅谈怎么用发散性思维配好基层文化“套餐”
善用转化
浅谈电子电工专业课堂教学改革
“生本”在中职制冷技能训练中的应用
初中语文教学与探究性学习
SPOT UV
监视报警装置的设计
物理教学设计初探
物理教学如何实现三维目标
体前变向换手运球教案
教学创新
浅谈新课程理念下的备课策略
多媒体在化学教学的应用
小学数学教学如何培养学生质疑能力
走进新课程改变学生的教学学习方式
信息技术与初中语文新课改整合研究
新课标下如何“导”出阅读教学新境界
浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养
生本教育在计算机语文教学中的运用
谈以多远智能为指导的高中音乐教学
信息技术与中学化学实验教学模式初探
如何创设数学教学中的思维情境
让学生在创新的道路上成长
新教学札记
体育教学中应提倡“四寓”
深入文本
谈谈如何培养学生学习英语的积极情感
在高中新课标下如何提高数学课堂教学效果
有关新课程改革的思考
从多个层面看信息技术与课程整合
关于中学美术教育的认识和思考
浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
反思金融危机——关于文化发展的思考
边远山区小学语文教学应注重打好五个基础
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标签:杂谈 |
《教学世界》杂志
《中华少年·教学世界》杂志(简称《教学世界》杂志)是国家正式教育期刊,系中国教育学会成长研究会指导刊,由中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办,以“关注教师成长、促进教学研究”为办刊宗旨,致力于“新教学研究”,国内统一刊号:CN11—5674/C、国际标准刊号:ISSN1004—2377。
一、办刊宗旨
《教学世界》杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、班主任工作、新课程改革等领域。以教育管理工作者、教科研人员、一线教师为主要读者对象。
二、主要栏目
管理智慧、德育研究、创造教育、教师发展、教育技巧、班主任随笔
学术争鸣、教法交流、课堂实践、教学设计、教学创新、新教学札记
三、稿件类型
教研论文:观点新颖独特,论据充分,有一定的理论高度和学术价值。
经验总结:有较强的实践性和交流价值,主次分明,重点介绍怎么做。
教学案例:介绍完整的活动过程,体现主题思想,优秀教案设计亦可。
教师随笔:富有人文性、启发性、可读性;文笔生动活泼,耐人反思。
四、文章要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实,具有较强说服力和实用性;
2、来稿尽量用电子邮件发送,也可使用打印稿;
4、文稿字数控制在2000字左右为宜;
5、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名。
五、稿件处理
1、回复:无论稿件是否采用,均在15日内回复作者。
2、评奖:组织专家进行评奖,颁发教研成果等级证书。
3、发表:优秀作品在《教学世界》杂志上发表。
六、联系方式
联系电话:010—51280025
电子邮箱:jiaoyu2008@163.com
投稿地址:北京市东城区100011—11号教学世界
办公地址:北京天安门劳动人民文化宫教育培训基地