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分类: 科学篇

4月中旬,第二盟区的教师们集中在第五幼儿园,开展了本学期第一次盟区教研活动。

活动开始,来自各家幼儿园的教师代表分别介绍了本园教师在主题活动《生长》开展过程中的科学区域设置、自然角设置和幼儿活动情况。在主题展示中,大家结合自己操作过程中的收获有感而发,相互吸收经验。

本次活动为教师们提供了观摩、研讨、交流的平台,让教师在沟通的过程中提高科学素养,促进教师们的专业成长。







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育儿

分类: 科学篇

    3月6日,五幼、世纪星等五所幼儿园的教师们齐聚在第五幼儿园,参加由第二盟区组织本学期第一次交流活动。

    本次教研活动分为三部分进行。首先,巫莉副园长对上学期的盟区活动进行了总结。 在第二环节中,五家幼儿园分别邀请了一名教师以《生长》为主题,进行主题活动设计的介绍。五幼的张文婷老师介绍了名为《一颗想“长大”的种子》的中班主题活动、世纪星幼儿园的尤晓敏老师介绍了名为《牙牙乐》的大班主题活动、云锦美地幼儿园的邓芳老师介绍了名为《萝卜生长记》的小班主题活动。老师们结合了孩子的年龄特点,分别设计了让孩子积极参与、感兴趣的主题活动。最后,巫莉副园长对本学期活动的设计进行了调研。

    本次教研活动让盟区幼儿园加强互动、加强交流,让每位教师分享自己的想法,共同促进孩子更好的成长。

 



 

 

 

 

 

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教育

幼儿

分类: 科学篇

       6月12日上午,建邺区第二盟区的老师们陆续走进了第五幼儿园,一起走进围绕“声光电”开展的科学区域游戏,共同感受科学游戏的打造过程,体验快乐的探索“声光电”之旅。

       首先,由第五幼儿园小、中、大各年级分别现场开放围绕“声光电”设计的区域游戏,孩子们在探索声光电的秘密时那股认真劲儿,感染了每位观摩者。接着,各个年级组织活动的老师分别从游戏的由来、设计方向、记录表的设计等方面做了详细的介绍,与盟区内姐妹园的老师们交流分享自主探索的成果。

       随后,盟区内各家幼儿园分别对本园围绕“声光电”实施过的科学区域活动进行了介绍。各家幼儿园都用心的准备了课件,并将幼儿初步尝试的过程拍成照片,给了听课教师非常直观的感受。

       最后,组长巫老师布置了下次研讨活动的专题——“空气”为主题的科学区域活动。本次教研活动为教师们提供了学习、研讨和交流的平台,从而进一步提高了大家的科学素养和实践能力,有效地促进了教师的专业成长。

 

































































 

 

 

 

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教育

分类: 科学篇

第二盟区第四次活动在世纪星幼儿园开展

1230日上午900,温暖的阳光照进了世纪星幼儿园的每个角落,建邺区第二盟区幼儿园的老师们也陆续走进了世纪星幼儿园,一起走进围绕“磁铁”展开的科学区域游戏,共同感受科学游戏的打造过程,体验快乐的探索“磁铁”之旅。

首先,由世纪星幼儿园小、中、大班各年级分别现场开放围绕“磁铁”设计的区域游戏,孩子们在探索磁铁的秘密时那股认真劲儿,感染了每位观摩者。接着,各个年级组织活动的老师分别从游戏的由来、设计方向、记录表的设计等方面做了详细的介绍,与盟区内姐妹园的老师们交流分享自主探索的成果。五幼的巫园长对活动进行了总结,对世纪星幼儿园设计的“磁铁”系列活动表示充分肯定,并强调了记录表在科学活动中的重要作用:让幼儿实实在在地感受实验的过程与结果。幼儿在活动时在记录表上记录下真实的操作结果,教师在评价时需多关注幼儿记录表上的信息,对于幼儿发现的问题给予科学的解释。

活动的第二个环节是以各个幼儿园为小组讨论本学期参加科学盟区活动的收获以及对下学期活动开展的建议。大家在讨论中纷纷表示,通过本学期对于科学活动的教研,对于科学活动材料的选择、游戏的设计、活动的指导和记录表的使用方面都有了比较清楚的认识,自己本身的科学理论水平也有了一定的提高。在对下学期的展望方面,希望通过再次的群策群力,将盟区活动的开展与幼儿园主题活动的开展相结合,使活动的效力发挥到最优。

此次围绕“磁铁”主题开展的区域活动是第二盟区关于科学区域游戏创设进行的系列活动之一,在前期盟区内各家幼儿园都进行了多次教研活动,明确了游戏设置的科学性,也进行了不断地园内自评,自我反思,今天世纪星幼儿的的盟区活动开放也是前期工作积累的体现。我们第二盟区的老师们希望在我们共同努力下,为孩子创设符合其年龄特点的科学区域游戏,给幼儿提供充分的操作、尝试、体验、交往和表现的机会,让幼儿在科学探索中快乐成长。

 















































































 

 

 

 

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教育

分类: 数学篇
    1029日第四盟区在南希幼儿园展开教研活动,南希幼儿园的老师们为我们展示了常态化的区域游戏活动。老师们利用废旧材料自制了游戏区域隔断,充分利用桌面、墙面、地面等空间来开展区域活动,幼儿的操作材料能够按类按份摆放,材料的提供有一定的层次性和差异性,能够通过多种方式来记录幼儿的跑组情况。教研员吕老师和李老师也为我们提出了有待完善的地方:第一,面向盟区观摩可提供一份区域游戏计划,将开设的游戏名称、类型、目的都一一说明,使观摩者更清楚游戏的开展情况;第二,将游戏的玩法、步骤、规则以图片形式张贴便于幼儿自主学习与验证;第三,部分游戏可以再增加挑战性。




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教育

分类: 科学篇

第二盟区第三次教研活动在五幼开展

111日上午,第二盟区的教师们在第五幼儿园开展教研活动,五幼的各个年龄班对盟区的教师开放了科学区域的游戏观摩。

围绕上次教研活动布置的任务——关于“力与运动”的各年龄段的科学区域活动设计,五幼每个年级组的老师都根据各自年龄班特点,设计了新颖独特的区域游戏。盟区的老师们对五幼的科学区域创设给予了肯定,在小组讨论中,大家有感而发,激烈讨论,碰撞出智慧的火花。

在随后的参与式研讨环节中,教师们分成小、中、大班讨论组。在组长的带领下,以“光与影”为主题,各个小组的组员充分发挥各自的能力和特长,结合自己收集的资料设计、开发适合不同年龄段幼儿参与活动的科学区域。

本次活动为教师们提供了观摩、研讨、交流的平台,提高了大家的科学素养,促进了教师们的专业成长。





















 

 

 

 

 

 

 

 

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分类: 科学篇

第二盟区培训活动在五幼开展

 

近期,五幼、世纪星等六所幼儿园的教师们齐聚在第五幼儿园,参加由第二盟区教研活动。

活动开始,巫莉副园长对全体参与培训活动的教师开展了名为《关注年龄特点,聚焦有效交流》专题讲座,以此开拓了教师的思路。

在随后的参与式研讨环节中,教师们分成小、中、大班讨论组。在组长的带领下,以“力与运动”为主题,各个小组的组员充分发挥各自的能力和特长,结合自己收集的资料设计、开发适合不同年龄段幼儿参与活动的科学区域。

本次活动激发了教师参与区域设计的积极性,在教师的沟通过程中,让每个教师大胆想、大胆说,在思想的碰撞中所有获得。





 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教育

分类: 数学篇

927日,春晖幼儿园迎来了区幼教第四联盟的80余名教师,开展了主题为“常态化幼儿园数学区域的设置”的教研活动。

此次教研活动形式丰富多样,分三部分进行。首先,每位参与的老师都认真填写了一份有关“班级数学区域创设的调查问卷”。通过调查问卷,了解盟区内六所幼儿园数学区域活动开展的情况,为今后对六所幼儿园数学区域有针对性的指导提供一定的依据。

接着,领衔教师王珺老师从数学区域的环境布置、材料提供、教师的观察与指导等方面向老师们进行了详细的介绍。春晖幼儿园的陈玲老师就教师观察和指导与老师们分享了一个《浩浩的变化》数学区域教育案例。

最后,老师们分组参观了春晖幼儿园小、中、大班三个常态化的数学区域设置。三位年级组长分别就区域活动的场地安排、材料的提供、层次性的体现以及幼儿选择区域的规则等等做了详细的介绍。

通过本次教研活动,老师们从理论到实践,对幼儿园数学区域的设置有了进一步的认识,为各园常态化的数学区域设置起了积极的作用。

 







 

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教育

分类: 科学篇

第二盟区第一次活动报道

2013922日上午,第二盟区中心组成员相聚在第五幼儿园,进行了第二盟区教研中心组会议。

经过一年的盟区活动,大家对科学活动的集体教学和区域活动有了一定的认识,从原先没有设置科学区域到现在会依据盟区主题研讨的内容设置不同年龄段的科学区域活动,从对科学活动的茫然到现在的稍微有清晰的概念……整体上来说各幼儿园都有了一定的进步。但是在观摩、研讨过程中我们也发现了一些问题和困惑:

1、教师们觉得对于幼儿园的孩子科学原理让他们发现到什么程度比较合适,年龄段应该达到的要求是什么?

2、怎样提高孩子探究的持久性?

3、科学活动的材料如何选择、材料内容的准备如何体现探究性?

4、科学探究中记录单如何设计,如何能更大效能的发挥记录单的作用?

5、教师在科学活动中指导策略是什么?

6、幼儿操作活动中教师的跟进性不够,如何更好地发挥幼儿的探究性?

因此本学期,我们盟区将进一步深化科学区域的研究,针对以上的问题和困惑,以谨慎细致,力争实效的态度,采取以点带面的方法对科学区域的设置进行实践探索与研究。

相信在联盟成员的共同努力下,第二盟区的教研活动将取得实效性的成果,促进教师和幼儿的共同成长。









 

 

 

 

 

 

 

 

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分类: 美术篇
     5月3日上午,我们第六盟区顺利举行了第二次活动,本次活动我们采用了全新的形式,让盟区内每一家幼儿园都有了展示自己的机会。
    活动主题是“故事啊故事”美术区域环境的打造,目的是让孩子在一个充满氛围的环境中享受区域活动带来的乐趣。通过“故事啊故事”美术区域环境的展示,教师的介绍和问题的研讨,老师们对怎样打造主题活动下的美术区域活动有了一定的认识,使得我们的思路更加的开阔。相信通过相互学习和交流,我们一定会在我们热爱的幼教事业上越走越远,越走越好!








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