说明：

1、下面的单子并不是每本书都很好，因为本人的选书水平还在慢慢提高中，以前选到过一些并不好的书，但大部分书还是不错；

2、没有注明册数的就是一本；

3、书本可不这样分类，我电脑里以前整理过一个单子就是这样分类的，因为我书架上摆放这些书就是按这些类别摆放的，目的很简单，方便我查找。

4、很少量的书已经送人或者被猪儿损坏）

晒晒猪儿的碟片：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bfd8b8b0100f1nt.html

晒晒猪儿的玩具：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bfd8b8b0100f1oi.html

晒晒猪妈的育儿书：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bfd8b8b0100f1ob.html

    我知道我要怎么生活才可以让自己状态达到最高点，简单说来，做到如下所说，每天不管是上班时间还是下班时间，不管做什么，都知道自己每个时间段在做什么，工作的时间，做了些什么事，很清楚，能回想起自己有没有浪费掉时间，陪猪儿的时间，能够回想得起自己陪他时他做的喜欢的事以及他做他喜欢事的时候和我聊天的部分内容，或者猪爸陪着时我的空档时间我在干什么，有没有虚度时光？如果我能清清楚楚的明白的回想起我当天每个时间段所做的事，那说明我这一天处于相当积极的状态，而且做事效率很高，不管是工作上的事，还是非工作的事！如果我一整天下来，都想不起干了些什么事，那我这一天，就是昏昏沉沉的，感觉自己在虚度时光。今天就是这样的状态，精神觉得莫名的恍惚！晚上做了晚饭吃了晚饭后，就倒下睡了，也不管这样会不会自己又长得更胖!当然,这一整晚,都是猪爸在带猪儿,下棋呗,父子两就下这个象棋可以下一两个小时不停,服了这一大一小两个男人了!被猪爸叫起来刷了牙,然后继续陪猪儿睡!这一晚,因为我的精神状态不是很好,又让猪儿的睡前阅读化为泡影,猪儿有我陪时,睡前就会提醒我,要讲书,他爸陪时,他就提要下象棋,猪爸给猪儿讲书的时间极少,有时候

        这周开始，猪儿幼儿园周六不再上课，昨天陪了猪儿一整天，陪他买睡袋，陪他去画画，陪他洗中药澡，陪他滑轮滑，给他讲故事，累，感觉这一整天都没有哪一个时间段空下来做自己喜欢的事，这一天，猪爸加了班午觉也睡好了的。所以周日，带猪儿的事就交给他了，今天一早，猪爸就带着猪儿去万锦园游乐园玩了，昨天答应了的，我就去买菜，顺便准备买个话筒，因为昨天中午午饭后猪儿喜欢看电视里的哥哥姐姐唱歌，于是突发奇想，给猪儿买个话筒唱卡拉OK，本来我前段时间买了辉煌童年那个儿童歌曲碟，原唱一遍，卡拉OK一遍，挺不错的，猪儿也喜欢，正好今天上午遇到王映平了，他还我帮他买书的钱，顺便请他老公帮我参考买了个话筒，女人家逛街，总忍不住要去看穿的东西，我看见一家的靴子不错，于是又想买了，这已是第三双靴子了，买好靴子，又觉得想再买条裤子来配，哎，女人啊女人！上午因为要忙着回家去做中午饭，鞋子没试好，于是回家做了午饭吃后，打算把猪儿送去画画，因为他自己说过还想去杨老师那儿，当时就打算猪儿去画画，我继续买鞋子裤子，结果杨老师今天不在，去成都了，可我又抑制不住自己购物的心情，于是骑着摩托车载

      有时候回忆是甜蜜的，可是按照回忆去补日记，甜蜜中夹杂着一丝不舒服，因为搜索记忆是件比较困难的事，为了让自己养成每日一博的好习惯，我还是要坚持下去，不为别的，就为老了后，回忆会更甜蜜！

      周六早上，猪儿和我们一起睡懒觉，不过，猪儿没我们懒，他总是每一个从床上爬起来的，然后我们也不得不起来了，这一晚，猪儿比平日多睡了一小时，连续睡了十小时，这下睡够了，早上在家看了碟，我们就出去买东西了，猪爸去加班，我在街上买东西时，除了看着猪儿还在不在我视线范围内以外，是顾不上太多的，所以，我既喜欢购物，又不喜欢购物，喜欢购物，这个理由就不用说了，我想没有谁不喜欢花钱的吧？不喜欢购物，就是因为我的注意力都在买东西上，不能更好的关注到猪儿的喜好和一举一动！这天上午，给猪儿买了一个睡袋，还买了一个喜羊羊一个灰太狼的布偶，这一大上午两个小时就没了！

      中午去我妈家蹭饭，其实我不大喜欢上我妈家吃饭的主要原因是，我爸妈家玩的东西少，为了自己整理方便，我妈家我是没有放猪儿玩耍的东西的，再说猪儿现在

       带孩子有心，是因为我们要有心的为孩子准备各种他成长需要的并喜欢的材料供孩子选择，并且用心陪着孩子一起感受，并且在感受过程中与实际生活紧密联系起来，但是成人必须有的放矢的为孩子在准备的众多的材料中筛选出孩子近期可能感兴趣的和适合孩子目前水平的东西！

       为什么我突然想起说上面那段话了，是因为我为猪儿买的东西不少，不管是书还是碟，各类书，各类碟，猪儿都有，书一大堆，碟一大堆，如果说成人对此很无心，随便孩子拿着哪张看哪张的确是尊重孩子的，可是我尝试过，一大堆东西放在孩子的视线范围内，猪儿今天选这张看，明天选那张看，这样对一张碟片上的内容印象就不深。这种现象主要出现在看碟片的时候，书，只要猪儿认定了那一两本，很长一段时间内都是那一两本，不过，如果说孩子周围的书，碟片太多的话，我们成人又没有帮孩子提前筛选的话，那孩子就没有机会将他喜欢的某一样东西进行重复的感受，这样印象也不会太深了，所以，从买来的碟片和书中选出一些适合猪儿近段时间需要和感兴趣的，很必

     今天晚上，下班后我直接回家了，请猪爸去接猪儿，我想在家里休息会儿，本想着睡会儿，因为今天中午在学校里没睡，可是想到前几天的博文没记，于是睡意全无，认真补博，就算我的博文没几个人看，就算人家来了，也因为我记得罗嗦而不想看，那都无所谓，我是想给自己留个纪念，或许以后老了，在家闲着没事的时候，就可以把这些记下的文字翻出来回味回味，忆忆当年！

猪儿的日记！

      今天我补博文的时间比较长，猪爸带猪儿在外玩了后就去我妈家吃晚饭，吃了晚饭，我说陪猪儿去广场教练那儿滑轮滑，他也不去，还是就念叨着象棋，于是一回家，父子两的棋盘又打开了，这一下，就是一个多小时，猪儿到我旁边来，问我在干什么，我说我在记日记，猪儿想玩，被我拒绝了，因为我博文还没记完，猪儿说他也想记日记，我同意了，因为，我想这正是一个引导猪儿表达自己想法和训练语言表达能力的好机会，于是借这个机会，我问猪儿，你也想记日记是吗？猪儿说是！我说

      最近，猪儿特别喜欢听《老了，老了》，在这本书中，确实感受到了许多自己知道，但却不曾在意的东西，因为这个故事，我开始留意起生活中与此故事有关的内容，比如周三那天幼儿园放学带猪儿去看邮票，在电脑上看留声机，因为书中说了有些东西是越老越有收藏价值，还专门请我爸找一根橡皮筋，准备把上次在成都买的陀螺拿给猪儿玩玩，因为这是老游戏中的一种，还把家里的菜板拿给猪儿看年轮，拿出发黄的书让猪儿看看书老了是什么样子，甚至我还专门在学校摘了个老得不能再老，连瓤都不能拿来洗碗的老丝瓜，还专门把同事拿来洗碗的丝瓜瓤拿去给猪儿对比着看，把我摘的老丝瓜比喻成老年人，把我们能吃的嬾丝瓜比喻成小朋友，把有点老又不是太老的能拿来洗碗的丝瓜瓤比作中年人。猪儿在幼儿园放学时，拿着我给他准备的这些东西，他玩了好一阵。我们只要用心，总能在生活中捕捉到更多在书中发现的影子！孩子感受也会更细腻更丰富！

      这一下午，我们还在路边观察了一辆中型挖土机如何从一辆装载车上利用铲斗支撑着开下来的

   因为用心，所以想得到！

    猪儿喜欢重复读一本书，最近老喜欢听《我的桔子树》和《老了，老了》特别是〈老了，老了〉里，看到了留声机，晚上我们就在电脑上视频里看了一下留声机是什么样，发出怎么样的声音，在这故事里，看到哪些东西越老越值得收藏时，提到了邮票，于是幼儿园一放学，我就带猪猪儿去邮局看真正的邮票去了，还专门买了一套地震纪念邮票送给猪儿！还看了看上面各个地方地震的后的小图！通过《牛牛与虎子》这本书提到地震，再看到这些地震邮票，我想，地震，在猪儿心中的印象也更深了！在邮局看邮票时，还和猪儿一起观察了邮局阿姨如何工作的，猪儿观察到了一张贺卡，上面写着理想，信念，问我是什么意思，我举例给他说了！如果不是因为看到这本书，或许，天天从邮局过，我都不会想到带猪儿去看看邮票，书，带给了我灵感，给了我们用心在生活中捕捉细节的机会！

    今天猪爸去成都看他妈妈了，晚上我和猪儿两人在，其实一个人

这事我没和猪儿商量就做决定了！ 

    今天下午幼儿园放学接猪儿时，猪儿班上在写数字3，其实猪儿在两岁多时，就喜欢写数字，只是那个时候，我没有一开始就按特定的方法去教他写，而让他在认识了那些他喜欢的数字后，凭借头脑里的表象去自己创造着写，这样做，对孩子的创造力想象力发挥肯定有帮助，最起码，成人写数字的方法，应该只是孩子写数字的其中一种方法，如果一开始就用一种特定的方法去让孩子按成人的要求写数字，那或许我就看不到猪儿以前写的五花八门很有新意的那些数字了！好在在幼儿园老师要求写数字之前，猪儿已经经历过自己创造着写数字的这么一个过程。所以现在老师教孩子们写数字了，我觉得是真正的把成人那种规范的写数字的方法搬出来的时候了！我看着猪儿并不写，很不认真，而且是根本就不想写的样子，他的本子是最卷的，很不象样，上面还涂得花花的！我天天批改学生的作业，最讨厌的就是这样的本子！所以，放学后，我没有和猪儿商量，直接说，我们出去买两个小字本和两支铅笔，回家一定要把这些数字重新写一遍再交给老师，我最讨厌你那样不整洁的本子了。猪儿现在挺节

      今天下午去接猪儿时，发现猪儿又开始画画了，不再象上周那样不画，而且发现他画得不错，模仿中也带有创意，每天在学校里会玩会儿手机，然后又忘记充电，所以一到放学接猪儿时，手机总没电了，所以猪儿画的画还有以前做的一个手工也没有拍下来，空了补上图片。

象棋迷啊象棋迷！

      今天晚上猪儿爸加班要较晚才回来，我自己做饭给猪儿吃，我做饭时，猪儿就在玩电脑，我不希望猪儿放学回来就守着电脑玩象棋，因为做饭起码还是要半小时以上，猪儿如果不记得自己玩会儿休息一会儿的话。眼睛可受不了。于是我建议猪儿玩别的，可他就要在电脑上玩象棋，还对我说，他记得住玩一会儿休息一会儿，结果玩的时候，直到我饭做好了，他都没离开电脑半步！我不是很高兴的说，你答应了玩会儿休息会儿的，如果这样说话不算话，那只有明天晚上回来不开电脑了！猪儿边忙活着下象棋，边对我说，明天晚上回来我不想开电脑了，我只好说，好吧，这是你自己说的哦！

     吃过晚饭后，猪儿还是念念不忘那象棋，不

       http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ab314a20100gce3.html~type=v5_one&label=rela_nextarticle

这是三月妈博文的地址！

      我喜欢这个标题，文章中让我最深印象的是，一岁多的孩子不存在溺爱，怎么爱都不过分，现在，我回想起我和猪爸对猪儿的种种表现，我在想，我还爱不爱猪儿，答案是肯定的，但，我在想，猪儿还感受得到我一如既往的爱？为什么我会有如此想法？是因为，我觉得我对猪儿某些时候的态度有些变化。

      在猪儿两岁多那会儿，那时刚刚看过《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本书，起的作用挺大，大到我说每一句话都想到要如何说才能不伤害到猪儿，又让他非常明白这件事的道理，比如以前猪儿在幼儿园放学的时候老爱去碰大班哥哥正在比赛的陀螺，换作现在，我肯定是直接说，不能动，哥哥不高兴你这样，我觉得这样说很直接，也说清楚了事实，但在猪儿两岁多那会儿，就这么一件事，我还要想来