今天给小朋友讲了《一只手套》的故事，主要是让小朋友感受故事的幽默，并且能够大胆的表现故事中人物的一些动作。因为故事简短，因此今天我们首次尝试让每个小朋友都上台来当小老师，给全班的小朋友讲故事，虽然有些朋友还有点不好意思，讲故事的声音还很小，但是老师妈妈相信你们，你们一定会越来越棒的！

附故事：

                        故事《一只手套》

  这张照片上有小兔、小猴、小猫、小狗，以及它们的帽子，爸爸妈妈你们和小朋友一起来给这些动物找帽子吧！

  你们找对了吗？小兔的帽子上有一棵青菜，小猴的帽子上有一个大桃子，小猫的帽子上有一条小鱼，小狗的帽子上有一根骨头。

    今天我们让小朋友欣赏音乐《小雪花》，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师来和小朋友一起装饰帽子好不好？”然后出示插好吸管的柚子皮帽子，激发幼儿参与的愿望。让幼儿了解材料，明白今天要做的工作，建立初步的任务意识。引导幼儿探索将材料与吸管匹配，装饰帽子。利用在生活化的情境体验中，挖掘孩子对事物的探究欲望，保持强烈的好奇心和求知欲。在活动中，鼓励幼儿运用已有经验去尝试，将不同的吸管和串珠配对，解决遇到的困难，获得成功感。

      今天我们给幼儿讲了故事“等天亮了再玩”，主要是培养幼儿喜欢倾听故事，知道晚上睡觉，白天游戏的道理。能够理解故事内容，学说故事中的对话，并且愿意参与活动，体验和老师、同伴一起表演的乐趣。爸爸妈妈快来和小朋友一起讲故事吧！

    这两天的天气格外的晴朗，幼儿园银杏树的叶子全黄了，许多的叶子从树上飘落下来，在地上铺上了一层黄黄的地毯，构成一幅美丽的油画，深深地吸引了宝贝的目光,宝宝们捡落叶，撒落叶，当老师引导宝宝说说叶子像什么的时候，他们说了好多，有的说像扇子，有的说像金鱼的尾巴，有的说像小鸟的翅膀，宝贝们的想象力太丰富了，在捡捡玩玩中，宝宝们感受了大自然的美！

今天我们让幼儿学习按手指顺序念儿歌，锻炼手部小肌肉的灵活性与手口一致的协调性。感受和理解“天亮了该起床，天黑了要睡觉”的道理。

                                                               天黑了，             

爸爸睡觉了，&nb

     小朋友今天做了香喷喷的“夹心面包”，有草莓味的、香蕉味的、薄荷味的，在活动的最后我们还将面包放在了微波炉里面烤，哇！真香，此活动将幼儿置身于游戏情景中，在自然放松的状态中观察、游戏和创作，提升涂抹和撕贴的技能。生活化的游戏情景的创设有助于调动幼儿参与活动的积极性、有助于帮助幼儿迁移生活中的各种经验，获得成功。

     今天我们让小朋友欣赏了《秋天》和《树叶宝宝要睡觉》的音乐，主要是让小朋友能自由的表现树叶飞舞和睡觉的动作，让他们参与游戏，感受音乐活动的乐趣。看小朋友模仿小树叶睡觉的样子多可爱！

陶艺，说通俗点，在孩子们眼里就是玩耍泥土，但它是一门集动手、动脑和想象、创造于一体的综合性艺术，所以这种玩耍泥土的活动深受孩子们的喜爱。它给孩子们带来的乐趣、享受以及得到的发展都是无穷的。比如锻炼了手指的灵活性，用自己稚嫩的小手和富有创造性的思维做出美妙的陶艺作品的同时，也使孩子的观察力、想象力以及审美能力、创新能力得到了有效的锻炼。

    陶艺，在回归泥土朴质的气息中，无形的培养出孩子别类的艺术美感。

  “陶艺乐、乐陶陶”，当看着孩子们专注的神情、充满快乐和满足的笑脸时，我们想说：喜欢陶艺，因为小小泥土游戏，却能展现灵性。