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蒲公英家族
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博文
(2018-11-21 16:13)


改疑问句

1.      be

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8. 第三单人称单数: who 作三单 ,单数名词作三单,单个人也作三单。

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1.Be动词的用法:

我用am

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那么如何改变这种状况呢?我认为我们可以针对上述这些问题一一突破:

首先,平时不止要让学生背诵课文和单词表,也要让学生背诵语法知识。比如改写一般疑问句的方法,改写否定句的方法,对划线部分提问的方法,哪些词后面用动词原形,哪些词后面用动词ing

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一踏入五年级,学生的英语成绩就明显没有四年级那么好了,老师们都研究过原因:

一是因为高年级英语的主要考点不再仅仅是语音、词汇以及功能了,更多的涉及到语法、话题和听、说、读、写能力。学生却还是认为只要把课文背诵出来,单词默写出来就好了,一到考试的时候就蒙圈。

 

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(2018-10-30 19:49)

本学期的开学有点特别,91日是星期六,所以是3

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(2018-10-30 19:45)

这个国庆有点特别,由于妈妈要参加一个微课比赛,要做课件,要录视频,需要花几天的时间。所以,妈妈决定先带孩子去乡下玩两天,然后花两天时间在学校把事情做好,再花两天时间带孩子去外面走走。

孩子们都很久都没有去乡下了,暑假天气太热,大人都不愿意去遭罪,所以孩子也去不了。虽然很久没见,但是见到舅舅家的表哥表姐,格格和乐乐都很开心,女孩子和女孩子一起玩,一起写作业,男孩子和男孩子一起玩。一起玩了两天,仍然意犹未尽。

 

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教学要符合学生的认知规律

【教学片断】

Bobby and Sam are talking about the inventions , who invented the aeroplane and the train ?

 

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区别于Story timecartoon time

【教学片断】

 

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【教学环节】

Magic eyes

(穿插了故事中的人物)

T: They are my friends (

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