号外，很多同学报分，考得很不错。开心！
    再者，表示极大愤慨——又有人问我：老师，您满28岁了么？

    6月19日毕业答辩。
    很和谐很愉快很顺利。
    6月20-21日休息，睡觉，逛逛街。
    6月22日、23日、25日、26日学车。。疯了。这周太热了。又黑了。
    24日，参加柚的毕业典礼，and get interviewed。
    25日，去姥姥家。
    26日，从早上起连赶三场，晚上去了丽江庭院，吃的不错。
    明天休整。
    后天，大后天学车。
    7月4日起，毕业旅行。
    近来生活大致如此。
  
    另外，通报一下，对不起各位，今年暑假我还要讲课。
    主要因为人手紧张，兄弟我还得为东方贡献自己的余热。
    不过能上课的时间很紧张，大抵属于友情客串的角色。

  &

   各位给我纸条&邮件&短信报分吧~
   无论结果如何，都做个强者！

    这是一个我早就想写的话题。
    无聊的时候，我喜欢去网上搜索自己的名字。
    靠，别骂我自恋。
    这是我了解学生评价的一个非常重要的手段。当然，看到些鼓励的肯定的感谢的话自然心里也会热乎乎从而不断增加自己进步的动力。

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早写好了，昨天没发成功。。

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靠。

    不太在意的同时有颇多感慨。

    周六8小时，高一。

    加了点上周刚研发出的高考的东西，讲定从写作中的应用，很不错。

    关键是节奏很好，很舒服，也让学生有收获。

 

    受到启发。

    昨天晚上很兴奋地改ppt，备课，弄到三点多。

    今天上课是个尝试。

    发现节奏舒缓了，确实效果好了很多。

    学生觉得没这么累，学的也不错。

    开心。

 

    课，就是在一次次自我否定，自我调整中，越上越好的。

 

    话说今天6小时的高考，还是挺累的。

    走了。

    想想，纠结了一个多月了，从拿到春季高考冲刺班课表开始。

    每年春天，当我站在高考班的讲台上时，都无比沉重——还有几十天，他们就要高考了，而这时，他们却挤出宝贵的时间坐在我的课堂上，这让我怎能轻松的了？

    我必须要帮他们，尽可能多地帮他们提分。我想。

    纠结的源头，是6小时的新班型。

    6小时的高考语法，该讲些什么，又能讲些什么？

    我不断地问自己。

    6小时是个很尴尬的时间，必须要讲出些东西，又很难讲些什么东西。

 

    备课。

    为了解决该讲些什么的问题，重新温习了02-08年北京高考题，06-08全国各省市高考题，07-08北京模拟题，总结考点。实现由知识导向到考点导向的转变。此其一。

    春天的课我以为只讲单项填空对学生帮助太小，研究了下写作，重点讲了语法知识，比如非限制性定语从句、分词等在写作中的应用。此其二。

    认真重写讲义，所有作业题配详

  鉴于总有学生发信问我这个英语老师——我数学很差，怎么办呀？贴篇文章给你看看:)。

  转自数学名师付正军老师的博客，希望对迷茫的你有所帮助。

   引用请注明出处，http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b042ef20100d5fg.html

 

 

这是09年3月12日北京新闻广播教育面对面09年高考英语（北京卷）备考建议节目的要点整理。

我认真听了这个广播节目，很不错。

并在听的时候认真做了笔记，供大家参考。

 

本期节目嘉宾：

北京新东方学校中学全科U能项目主任 李亮

北京四中高级教师 吕奇恩

 

本期节目的录音在http://audio.rbc.cn/play.form?programId=95&start=20090312201000，希望各位同学和家长能够收听，两位老师的建议对09英语复习还是大有帮助的。