2008年5月12日，汶川地震震惊全国，这场7.8级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵，中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临又一场严峻的考验！

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　　开户单位：中国扶贫基金会

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开户单位：中国红十字会总会
人民币开户行

校园 

 

信息流与物流

     

     1.互联网时代以前，同学们互相交换CD与磁带，这时大家分享的是“物体”，商家卖的也不是音乐，而是卖CD、磁带这种物体。这时主导发行的因素是“物流”，是商品的空间流动。

     2.在互联网时代，同学们用各种工具下载歌曲，这时大家分享的是“信息”，而信息的流动与空间无关。无论在哪里，只要你的电脑上了网，你就可以下载分享别人的歌曲。这时主导发行的因素是“信息流”，是信息在若干时间内的传递及其传递方式。

     3.互联网时代前，分享是受空间限制的，相应的参与分享的人群也是少数的，这些少数的人，各自组成一块。而音乐是从生产商到发行到消费者以线性的方式传播的。

 

 文章是5个月前我在蚂蚁网发的帖子，今天先搬过来，算是充数。

   受众，功能，赢利，这三者可称为网站公司的外在因素．三者关系互相制约互相牵连．

   谈谈校内：目前它的受众是大学生，大学生是什么？是人生的一个阶段，四年时间．假设一个用户，今年大四，工作找到后为联系同学处理人脉，她加入了校内．一年后，或几年后她还会是校内的用户吗？我的答案是在一段时间内是的，而且情况同样适合大三学生，大二学生，大一学生，他们会用到什么时候呢？也就是说校内的拥护粘度是什么样的？在校内我会用，社会上刚毕业不久的人会用吗？比如刚工作一年两年，他会用校内联系或寻找人脉资源寻找朋友吗？也就是说校内的用户空间是什么样的？

   高中的学生会用吗？初中的小学的？（小学估计用的不多，但这里想要说的是校内准备推出校友录功能吗？）高中的学生一定会用，包括高三复习的（往往由他们传播的居多，因为他们和大学有联系）高二高一的，因为校内推出了上大学的人可以找到一个高中的同学的版块，并建立圈子，那么同样是这个中学高三高二