爱迪乐少儿个性化教育

　　今年年中，网上流传的日本著名管理大师“中国人均阅读量只有日本的几十分之一，是典型的‘低智商社会’”的言论，刺痛了国人的神经，虽然这句话被证实是子虚乌有，但仍掩盖不了中国人阅读量少于美欧日等发达国家的尴尬局面。天津市教育科学研究院日前的调查数据显示，天津中小学生课外阅读量普遍不足。直辖市尚且如此，国内孩子的阅读的不佳状况略见一斑。
　　调查显示，国内中小学生阅读量偏少的原因很多。其中影响中小学生阅读量上升的最大阻碍是部分学校和家庭过分看重分数，忽视学生的课外阅读，压制了学生的课外阅读兴趣发展；学生迫于强大的学习压力，也难以有时间发展阅读，将阅读限制在教科书的范畴。阅读量不足导致孩子知识缺乏，信息闭塞，认知思维不开阔，影响个人知识体系的建构。
　　世界上超过一半的人认为自己阅读量不足，排除客观原因，阅读兴趣起到至关重要的作用，发展良好的阅读兴趣，对人一生意义重大。
　　阅读兴趣的培养要从娃娃抓起。孩子最早的阅读可以在3岁以前，由大人朗读给孩子听。孩子在牙牙学语阶段，会很注意听别人说话，父母这时就可以读书给他听了。读书须有恒心，贵坚持，也要有规律，大

　　小学生初学数学，常常有很多问题。数学新知识点吸收难，计算错误率高，考试容易丢分，很多孩子倒不是因为题目太难，而是粗心、马虎。怎么解决好呢？家长着急也没用，培养良好的数感才是关键。良好的数感能使孩子亲近数学，喜欢数学，并能从数学的本质出发去解题。
　　数感是指人对数与运算的一般理解。比如一根线段，一端是1，另一端是10，你就能够知道7在什么位置；看到49你能想到它是7的平方，看到225就想到它能被5整除等，这些都是数感在起作用。数感不能依靠老师的讲解获得，而是要通过学习活动去感受和体验。
　　人天性有一种探知欲，儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性学习方式。“带孩子上班日”公益行动发起人，曾获“最有号召力的校长”称号的爱迪乐校长任珺在接受采访时说：“发现式的学习更容易培养孩子的数感，因为数感由人的主观思维出发。在发现式的学习中，孩子是学习的中心，概念及知识的规律和相互关系是学习者在自己的学习探索中发现的，他必须动脑自我思考，所以更容易建立对数的感觉。”
　　数感的培养越早越好。当孩子学数数的时候，数感的培养就开始了。大人要有意识地利用生活环境引导孩子，让孩子摸索感受

爱迪乐万圣节是爱迪乐学习中心的传统活动，在每年的万圣节前后，爱迪乐的老师、家长和小朋友们都会齐聚一堂，共同度过一个疯狂的“鬼夜”。

今年的活动定在11

　　爱迪乐拼词大赛（Spelling Bee）是爱迪乐英语学科重要的学科活动之一，每年举行一次。大赛过程分为报名、初赛、复赛和决赛四个阶段，接受所有自愿参加的小朋友报名，包括非爱迪乐学员。最后获奖的小朋友将会获得爱迪乐教育研究院颁发的荣誉证书，以及爱迪乐中心准备的精美奖品。

　　大赛分为初级、中级和高级三个级别，参赛者都为小学阶段的孩子。今年的比赛从10月12日报名开始，到10月30日下午决赛，共经历约三周时间，共有80多名小朋友报名参加，人数创历年之最。

　　本届大赛共设6项奖项，其中初、中、高级别冠军、亚军、季军各有1名；“最具潜力奖”和“最佳表现奖”各1名；“优秀纪律奖”3名。

　　大赛进入复赛阶段后，就进入了PK赛，在激烈的竞争下，小朋友们都发挥出了很高的水平，爱迪乐老师为他们的优秀表现高兴。

　　30日下午，拼词大赛决赛在上地中心举行，家长们也列座赛场。在激烈的交锋后，11位小朋友最后获颁荣誉证书和精美奖品。

　　下表是决赛结果：

作者：仲玉维 来源：现代教育报

【徐启天】——美国爱迪乐教育研究院

     1997年初，由徐启天博士发起，一群来自美国麻省理工学院、哈佛大学、普林斯顿大学等世界知名大学的专家学者在美国教育中心——波士顿共同创办了爱迪乐（IDIIL）教育研究院。

    爱迪乐作为世界级少儿个性化教育机构，为每一个5-12岁的孩子提供个性化的教学服务，拥有一套源于美国的提升学生“英语”、“数学”学习能力的课程体系，重在培养独立学习和自主思考能力。

    爱迪乐学习中心是如何在众多培训机构中脱颖而出，它有着什么样的教育理念和教学创新呢？近日，本报记者走进了设在北京海淀区的美国爱迪乐学习中心，与创始人徐启天博士行了面对面专访。

教育新理念

让孩子在发现中学习

   徐启天博士介绍，爱迪乐是一套以“发现”为基础的培养少儿自主学习能力的世界级课程体系，致力于帮助全球各地的学生在数学、语言等基础学科的学习上获得融会贯通的理解与熟练的技巧，从而帮助学生培养独立

　　近日，本报报道了（详见7月26日一版）在大龙街发现该街辖区内一公司招用疑似童工数名。经了解得知，由于现在学校都放假，家长不放心小孩一人在家，所以带上小孩一起上班。工作人员了解情况后随即要求带小孩上班的家长马上把小孩带回家。

　　学校放暑假，部分孩子无处可去，众多“打工一族”的家长便很自然地带孩子一起上班。这样做，不但可能影响家长和同事的工作，而且一不小心孩子可能成为“童工”。据了解，内地有城市已发起设立“带孩子上班”日，将每年8月的第二个星期五定为“带孩子上班”日，今年已是第二届。

　　孩子无人看管

　　只好“一起上班”

　　“我也不愿意带他到单位一齐上班呀我不但要做好自己工作，还得花时间防止他到处捣蛋。”媒体人林女士一脸无奈。每年暑假，她都会有一段时间会把儿子带回自己工作的单位“一起上班”。林女士说，暑假那么长，除了上兴趣般外，儿子总有一段时间是空白的，让他留在家不放心，也只好把他带到单位。

　　刚开始，儿子还能安静地坐着。可半小时后，儿子不是要喝水，就是上厕所，还嚷着要上网打游戏，否则他就大声嚷嚷。自己的工作基

【凤凰网】7月20日，由北京市妇联指导、北京市妇女儿童发展基金会协办、爱迪乐个性化学习中心发起的第二届“带孩子上班日”公益教育行动，在全国妇联中国妇女活动中心二层大会议厅举行了新闻发布会。号召家庭和企业在今年的8月12日星期五加入到这一公益行动中来。

在到场媒体的共同见证下，由北京市妇联领导、北京妇女儿童发展基金会领导、爱迪乐、企业代表、家长代表和孩子们共同按下激光按钮，正式启动第二届“带孩子上班日”行动。

“带孩子上班日”是一个完全公益的社会教育行动，由爱迪乐个性化学习中心发起，号召全社会家长参与。每年暑假中8月的第二个星期五定为“带孩子上班日”。这一天，家长可以带着孩子上班，让孩子感受真实的职业环境。本届公益行动的主题定为“教育从心开始”。

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感谢您对爱迪乐的支持！

在老师们精心的准备和紧张激动的期盼中，2011年第一期爱迪乐北体大体育特色夏令营终于开营了。

第一天上午的迎接营员、安排宿舍、开营、整队、分组、破冰，让孩子们慢慢的融入到夏令营团队中，融入到北体大优美的环境中。但是，炎热的天气让孩子们有点吃不消。而且，孩子们第一天来到营队，还没有从悠闲的暑假生活中脱离出来，集训式的活动安排也让孩子们有点不太适应。所以，夏令营的老师们及时的调整了日程安排。

CNNMoney.com24日报导，主修数学的学生在大学校园中往往不怎么受欢迎，但毕业后赚的薪水多，可能使人愿意修读数学，全国学院与雇主协会(NACE)最近公布的报告显示，可赚最高薪水的15种大学学位，有一个共同特色就是具备数学技巧。

NACE研究主任柯克说：「数学是赚钱的关键，如果你有数学技巧，就是极有价值的资产，美国培养的数学人才不足。」就业专家托瑞比说，这是一个科技驱动的世界，在经济衰退中，唯有对工程师的需求继续成长。

NACE 在调查了200所学院的职业中心后，发现在最赚钱的15种学位中，有12种与工程有关。石油工程是可赚最高薪的学位，平均起薪是8万3121元，这主要因为石油资源日益稀少