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用户的反馈意见:
...老师：
第一个报告是中信所乔晓东的“NSTL服务模式转变”。刚看到这个题目，第一个反应是NSTL全国共享的资源。本馆最需要的有Springer和Oxford的过刊全文。如果NSTL再买些电子书回来全国共享该多好啊!(早晨没睡醒，还在梦中)
报告印象：NSTL的最初宗旨是印本收藏。所以别人没有的纸刊可以在NSTL找到。7个小时文献传递承诺，让我们的文献传递馆员发了一句感慨：NSTL确实很好，就是网速太慢了。填一份文献传递的表单，要花很久才能打开网页。NSTL的新思路是：过去以为个人服务为主，现在转为同时为机构馆服务，提供多种接口供第三方调用。为特殊用户服务（比如军队）。可惜不是技术人员，我馆如何使用第三方调用功能不可以预期。
第二个报告是武大的燕馆长对湖北省数图建设的综述。省数图最大的成果是随书光盘的共建共享，虽然网速慢了点，但学生还是有用的，尽管不一定是本馆学生最需要的，但至少可以籍此平台获知别的学校的学生最热门的光盘是什么，增加些借鉴的作用。至于资源收录共享方面，因为没有钱，中小馆可得到的实惠并不多。
第三个报告是深图的王林副馆长对深图做了介绍。这让俺们这些从来没见过世面的馆员从纸上和网上对深图的印象增加了实地
上午，大会报告的内容为图书馆网页测试与评价。
林海青先讲了网页测试的作用。图书馆网页最大的问题是以馆员为中心。所以用户不懂得网页上的标识和某些名词。所以要做测试。在网页设计中，有三次点击和7+/-2两个原理。如何按用户的需求组织网页，是个学问。他举了上交大和美国国会图书馆的两个例子。显然，上交大新推出的“思源探索”是得到他认可的。而他提出批评的是CNKI总库的新页面。CNKI这个页面不知是否是在用户调查基础上做出来的，网页内容太满确实是它的特点，不如旧页面简洁明了。但是这个页面究竟是不是中国用户需要的，还要实际的使用来证明。
曾蕾讲的测试技术则让我们这些老土开了眼界。eyetracking和mousetracking两个概念让我们感受到外国人做事的角度和方式。eyetracking的设备要几十万美元，通过监测人眼在屏幕上不同位置停留的时间和改变的轨迹，了解网页内容哪些受人关注，两个关注点之间的有何关系。
JHU大学医学图书馆的张东明则讲了他们做的学科馆员服务网站。采用Drupal开源软件。网站的效果是让更多人享受到了学科馆员的服务，一共80多个科系分别做了网站，因时间关系，很多细节问题没有时间讨论。
分会场：云计
感谢华工主办了第6届数字环境下图书馆前沿问题研讨班，让我们有机会到会场感受了这场图书馆的盛会。
从2007年知道了这个会，在网上听了两年的会议。今年很多内容都有更新，而原来听过的内容也有新东西加进来，或者说现场听的感觉与网上听确实不同。回来看大旗底下QQ群的记录，知道keven在辛苦地做着直播。华工的会议室没有无线信号,这与华工计算机强者身份有点不符。
开幕式上坐着图书馆的几位“大腕”：华工的馆长李光玉，约翰-霍普金斯大学的研究员张甲，北大馆长朱强，清华馆长薛芳渝，武大馆长燕今伟。
台下第一、二排，坐着图书馆界诸多偶像级的人物，比如秦健、曾蕾、姜爱蓉......
第一个报告，朱强做了中国数字图书馆发展的回顾。从1997年中国试验性数图立项到现在，中国数图经历12年历史。在这短短的12年中，中国图书馆界产生了CALIS（1998）、NSDL（1999）、NSTL（2000）和国家数字图书馆工程。国内的数图从体系结构、互操作、数据长期保存、个性化服务、元数据、数字对象管理，一路走来，形成了现在的局面和规模。发展的瓶颈是重复建设、数字版权、标准规范、长期保存。目前文化部牵
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杂谈 |
云影在博文中转播了一篇报道“图书馆：一项斗士的事业”(这里：http://press.idoican.com.cn/detail/articles/20090618027C41/)。
这篇报道借游园之口说了许多可以让图书馆人对自身职业上升一些理论认识的话，记录在这里：
1、“游园慢慢了解到，在西方，图书馆是作为一种制度存在的，它是民主社会的制度保障。而图书馆，特别是公共图书馆存在的重要使命便是促进社会的民主、保障公民的信息权利。”
这段话可不可以理解为，不论技术发生怎样的转变，不论人们的阅读倾向怎样变化，图书馆将永远存在下去？
2、“游园说，图书馆从狭隘的视域之中走出来，逐渐地参与到整个社会进步的宏大叙事体系中，不再只是简单的文献和信息服务，实际上更多地体现了一种保护信息权利、缩小数字鸿沟、支持弱势群体的信息获取等职业核心价值。”
把图书馆的工作提升到民主社会的价值，是不是可以为图书馆人注入一些工作的活力和热情
来查新的人要的是我们的那个章。但从图书馆的角度，查新给图书馆资源一个亮相的机会，几乎每一个老师或学生在看到SciFinder的快速简单的检索时，都要问一句：这个我们也能用吗？查新也给馆员一个与读者交流的机会，在2009年3月的查新中，通过与老师的交流，既了解了某个方向国内外进展，也了解了读者的检索习惯，对于一个咨询馆员或学科馆员来说，这些来自与读者的直接交流，比咬文嚼字的查新结论更有意义。
查新让图书馆员了解读者和图书馆资源与读者之间距离。
