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shanshui888
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博文
置顶: (2018-06-02 07:32)
分类: 家庭教育

接受孩子的普通

终高考临近了,多少父母为了孩子的学习、考试也是精疲力尽了,剩下的就是期望了。

我们都知道,考试虽然是公平的,但也有有失公平的时候。假如由于某种原因,孩子出现状况,或是题型不适合孩子,或是压力太大,或是题太简单……,孩子没有考好,这个时候,我们要冷静,接受最终的结果,接受孩子的普通。如果孩子想再一次试试,再考一年,是好事,大不了我们在跟着紧张一年。如果孩子想就业了,我们也只能接受孩子暂时的普通了,或是永远的普通了。

 

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分类: 家庭教育
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分类: 家庭教育

一位从事幼儿教育三十多年的朋友梦,在一篇分享她自己的育儿经验的文章《用心陪伴孩子的成长》里强烈推荐蒙台梭利女士的《童年的秘密》为父母必读书目,使我有幸在即将退休的年龄拜读这本伟大的影响全球数亿孩子的教育圣经,掩卷沉思

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分类: 教育
原文地址:现在的课该怎么上(上)作者:

----课程改革沉思录

在课程改革形势下,针对改革的要求和意见,教师常常提出这样的困惑:现在的课该怎么上?在一次课程改革研讨会上,有一位老教师发牢骚:所谓的课程改革,就是用新鲜事例说明旧道理:所谓教学改革,只是教学手段的改

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分类: 教育
原文地址:现在的课该怎么上(下)作者:

五、双主体----哲学上的一个悖论

教学过程是师生交往、共同发展的过程。从教和学的角度分别考察,教师是教书育人的主导,学生是学习发展的主体。如果把教学当作一个有机的发展过程考察,教书育人的职责,决定了教师必然定位在矛盾的主要方面。

 

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分类: 教育

陈新红

要使小组在课堂上的合作和谐有效,科学的分组、命名和评价是至关重要的。我一般是以学生的学习水平、性别、性格、兴趣、心理素质、发展潜力等综合因素为依据,四人一组,前排两人,后排两人,便于随

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分类: 教育

贡和法

如何克服探究教学与小组合作学习的表层化现象,提升小组合作学习的效率?我们探索并实践了一种新的教学范式,即切块拼接学习。

 

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分类: 教育
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分类: 教育

学生学习需要“三主精神”:主人翁精神、主动性精神、主体性精神。

主人翁精神是学习的灵魂

在课堂中,学生是学习的主体,需要高度的责任心、强烈

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分类: 教育

版块一:杜郎口非典型神话背后的思考

当杜郎口中学的课改旋风席卷整个祖国大地之时,我有幸参加了由中国教师报组织的杜郎口中学七日研修班,通过一周的学习,对杜郎口有了全面的客观地了解。也结合咱们学校进行了一些简单的反思。

 

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分类: 教育

版块四:对山东杜郎口中学办学现象的观察与思考

2011323,我们一行36人参观了山东茌

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