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上海嘉兴考察见闻记

——瑞安市安阳实验小学 

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杂谈







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杂谈

                瑞安市小学语文“练习与作业”专题研讨活动在安阳实验小学举行

为探索小学语文“轻负提质”的新途径,展示“练习与作业”的改革成果, 5

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杂谈

分类: 活动简讯
                                 以生为本,提高中年级词语教学实效

                                                  ——记校第三次校本教研活动

    5月16日(周三)下午,第三次语文大组校本教研活动在阶梯教室如期召开,全体语文老师按时参加了活动。

    三年级段的陈慧秋老师以《卖木雕的少年》为例子,围绕专题“以生为本,提高词语教学的实效性”做了精彩的解读与演绎。课堂上,陈老师从学生学习的角度出发,引导多种途径、多层次地理解词语,拓展词的内涵、外延,丰富词语积累,获得解词方法,实现“授之以渔”。学生学得投入、专注,展现了良好的精
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杂谈

分类: 评课分享

                              为如此高效的复习叫好

                                      ——评朱芙蓉老师的《复习课 理解词语》

    校本教研的“专题教学”在我们学校如火如荼的开展。从上学期黄丽新老师的段落教学、金娥兰老师造句训练到叶世蛮老师的诗意教学,无不历数着我们安阳实验小学老师对语文教学的热爱、不懈钻研与执着追求。今天,朱老师在繁忙的开学初就为我们带来一节耳目一新的复习课,再次掀起如何上好复习课的讨论热潮,同时给予了我们诸多启发。

     一、目标集中,针对性强。

    

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杂谈

分类: 教学叙事

                      以写定教,学有发展

                                 ——《秦兵马俑》教学心得

                                     安阳实验小学黄小娜

   当前我们语文教学改革呼声最高的是打造“学导型”课堂。“学导”课堂顾名思义就是以学生为主的课堂,一切为了学生,于“学”中促发展,于“导”中见师魂。联系我们今年研究的课题《小学语文中年级“阅读习作一体化”的研究与实践》,我就把“以学定教,以写定教”作为研讨课《秦始皇兵马俑》的研究专题,努力从学生的写作角度,以写作意识

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育人本真,贵在促进孩子精神成长
——“教育回归育人本真”反思之五
陈钱林
原载温州教育方桌
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精彩教育语录整理

(网络流传)

    把教育变成充满爱的生活
  把教育变成一种生活,一种极富创造乐趣的生活,一种充满爱意的生活,这是一种思想境界,也是一种道德境界,更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界。愿每一位教师都向往并努力走进这种境界。(2008年第九期《河南教育》曲令敏《把教育变成充满爱意的生活》)

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    日前,经《中小学德育》杂志社(国家教育部委托华南师范大学主办、中国教育学会中小学德育研究分会会刊、邮发代号:46-252)约稿,陈钱林在该刊独家开辟家庭教育专栏,自2012年第一期开始连载陈钱林的家教思想及教育随笔。此文发表在2012年第5期。

   

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    今天看到微博上看到一段话,觉得十分有道理。这条微博也被转发了7000多次,我相信也有不少人从中领悟到了什么,微博的原文是这样的“如果你是一位父亲,下班回家,你会先向妻子还是孩子表达你的问候?请一定要先问候你的妻子,再去拥抱你的孩子。你要通过各种场合向你的孩子表明,你非常爱你的妻子。当你以夫妻关系为第一位时,你的孩子就自然不会以自我为中心,同时看到爸爸深爱妈妈也会让孩子有更多的安全感,让孩子学会关爱和尊重!“微博的内容很简单,我相信大家都能明白

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