(2012-05-21 08:14)

关于战略,我非常认同毛泽东的观点:“战略上有规则、有定向;战役、战术上无规则、无定向。”;联想的老板柳传志也说过“战略上偏执、战术上灵活……”(柳传志曾经卖过溜冰鞋)
战略需要考虑的是未来的趋势、利益和需要,而战术需要考虑的则是现实的利益和现实的合理性。战略目标是稳定的、坚定的,是着眼于长远利益的实现,而战术手段则是灵活的、多变的,是在实现长远利益目标的过程中着眼于排除现实的矛盾和障碍。
战略是带有全局性的指导方针,在相当长的一段时间内具有相对的稳定性,战术则反映了事务发展的曲折性,战术必须要根据客观情况的变化有相应的自由度。战略不应因形势的变化而变化。但通向这个目标的道路如何走,可以依据实际的情况,怎样有利、怎样走阻力小,就怎样走。
现实的矛盾、问题和阻力是战术思考的起点,战术的
(2012-05-17 20:19)

杰克·韦尔奇——原通用电气的首席执行官杰克·韦尔奇,被誉为全球第一CEO。从1981年入主通用电气起,在短短20年时间里,韦尔奇使通用电气的市值达到了4500亿美元,增长30多倍,排名从世界第10位提升到第2位。他所推行的“六西格玛”标准、全球化和电子商务,几乎重新定义了现代企业。
以下是韦尔奇在多次演讲和著述中提到的经典管理法则。
自信
傲慢自大和充满野心对企业和个人都是致命的。自大和自信有明显的区别。拥有正当的自信会在竞争中获胜,判断是否自信的标准是有没有勇气敞开胸怀,只要是有意义的变动和新的思想都能够接受,不论它来源
(2012-05-10 19:45)

1. 培训师不一定要讲TTT,但一定要会讲TTT,因为这样除了可以反省自己的课程外,还可以让自己的课程结构更加完善。
2.
整个课程的结构可以分为主线、暗线和辅线。主线就是课程主题的逻辑,暗线用来填充主线,使之内容丰富化,暗线一般还需要因应受训对象而做出调整,辅线未必有逻辑结构,以点缀主线为首要任务,所以辅线的主要作用就是使内容趣味性。
3.
主线的逻辑结构尽量以What、Why和How三个内容展开,目前国内的国学课程的三点比例是What:Why:How=10:0:0,成功学的三点比例为What:Why:How=0:10:0,这个比例的分配,我建议以课程为准,没有通行的标准。What是正确的知识,Why是合理的动机,How是适当的方法,What更着重思维上的改变,特别是高学历高知识工作
(2012-04-30 18:26)

比尔·盖茨的成功秘诀:
a.把握最大的趋势.比尔在25年前创业的时候,那个时候电脑都是很大的,一般都是企业才用.但是,他预测未来计算机会变的很小,并且会逐渐普及的个人.所以他选择了做微机的软件.这不能不说他掌握了最大的趋势!
b.市场要大.现在,全世界97%以上的电脑用微软的操作系统,时常够大吧.
c.从事竞争对手少的行业,越少越好.微软的竞争对手,好象还没出现哦.
d.要找现在顾客不太多,但是未来会变得很多的行业来做.
e.产品的销量要大
股神沃伦·巴菲特成功秘诀:
@ 巴菲特说:我们在
(2012-04-27 21:59)

美国通用电气CEO杰克.韦尔奇的一个管理原则就是:“管理得少”就是“管理得好”,也就是说公司经营者只管自己该管的事。
那么,如何界定“管”与“理”,并在“少管理”的情况下也能取得良好的效率和效益呢?关键是把握好下面几点:
1、 不信任是公司最大的成本
习惯于相信自己,放心不下他人,这样就会形成一个怪
圈:上司喜欢从头管到脚,越管越变得事必躬亲,独断专行,疑神疑鬼;同时,部下就越来越束手束脚,养成依赖、从众和封闭的习惯,而且会严重挫伤员工的自尊心和归宿感。
2、 少去管、多监控
国内不少公司都有一整套规章制度,也不缺乏良好的指
挥流程,但如果管理者将太多的精力和热情倾注到“管”上
(2012-04-24 11:17)

一、素养
1、蓝斯登(美国管理学家蓝斯登)原则:在你往上爬的时候,一定
要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。
(2012-04-16 09:27)

“编”即课程开发。正所谓“气直则辞盛,辞盛则文工”,课程开发的能力对于一位专业的培训师尤为重要。如何做好课程开发工作,主要从三方面着手。首先要掌握培训需求,明确培训目的。

其次是进行课程设计,通过交流讨论,制定课程大纲,规划课
(2012-03-24 21:58)
无论是在商务场合还是一般性社交场合,我们都明白跟别人握手为礼的重要性,但是却很少人要关注握手时的礼仪,这里我谈谈在握手的时候应该注意的几个细节问题:
握手表示一种尊重,简单握握手,有的时候会让别人感到“如沐春风”。
从交际礼仪上来讲,握手有一个重要的礼仪问题,就是伸手的先后顺序。
礼仪是人际交往中的行为规范。所以在比较正规的场合,人和人握手
(2012-03-15 17:47)

当您发现在一批能力相当的人群中,总有一些人较其他人略胜一筹时,您是否纳闷过?当您发现在同一家公司总有一些人较另一些人精力更加充沛、工作更具热情时,您是否不得其解?答案其实很简单:那些捷足先登者,那些精力充沛、工作满怀热情,积极向上的人往往就是那些最有效的价值创造者或价值大师,而那些业绩一贯良好的前公司往往就是拥有这一类优秀价值创造者的企业。正如通用电气公司总裁杰克·韦尔奇所说:“您若不花点时间想想怎样使每一个人创造更大价值,您就不会有机会。”
价值创造的意义是什么?它为什么这么重要?让我们先从个人这一层面开始讨论吧。
您所产生的价值=您为组织创造的价值-雇佣您的直接成本(薪水、报酬、福利等)-您工作中所使用的组织劳动力
(2012-03-04 11:13)

目前许多企业经营者较偏重市场运作方面,特别是广告投入,不惜“一掷万金”,渴望收到立竿见影的效果,却轻视了显效期更长的“培训”投资。主要原因是有些管理者错误地认为:培训是一种成本,作为成本,当然应该尽量降低,因此,能省则省,在培训销售人员方面投入的资金甚少。但是营销再好,仍然是空军作战,最终还需要地面部队巩固战果,需要销售人员将产品换成钱。要组建这样一支强大有力的地面部队,只有通过训练。
培训不是成本
培训之所以会被当成是一种成本,往往与它的“显性价值”不明显有关。所谓投资,是指投入有产出,能增值。培训不仅是一种投资,而且是企业最有价值的投资。长期