想来丫丫长这么大，还没有真正见过日出呢！没有早起习惯是一方面，另一方面，倒真是没有这样的条件。当丫妈向她形容日出的美景时，丫丫义无反顾地决定早上四点起床看日出了。
四点钟的闹铃响了，丫妈先出门看了看天气，四周安静而黑暗，天空群星闪烁，感觉阵阵寒意。迟疑着叫醒丫丫，哪知丫丫很爽快地穿衣下床，出门了。
四周仍然笼罩在黑暗中，远处隐约听到有人说话的声音。看来也有早起看日出的人们。我们朝地势略高一点的地方走去，但仍感觉太阳升起的地方被山坡挡住。清晨的天气很寒冷，丫丫穿着棉袄还喊着冷，后面来了一个更夸张的人，直接裹着被子就出来了,真的是应了那句俗语：早穿棉袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜。
天很快就亮了，东方也更红，感觉太阳马上就要出来了一样。期待着又圆又红的太阳跃出地平线，我们都睁大双眼等着。同来的小伙子爬上了安装风电站的大柱子，高举相机，随时待命。很不巧，才拍一张，他的相机就没空间了。等到他删掉一些后，太阳已经完全升起来了，立即光芒万丈的，完全让人睁不开眼，就像眨眼之间从地下蹦出来似的，而且完全不似那种又红又圆的感觉。好在我们运气还不错，拍下了整个过程。
当我们朝住地往回走的时候，太阳已经拉出我们长长的影子了！这是应丫丫要求照的一张影子！
7月11日丫丫开始正式放暑假。原本打算是当天晚上就送丫丫回老家度假的，车票早已提前定好，突
然有一个去内蒙古辉腾锡勒草原旅游的机会，临时退掉回家的火车票，登上了开往草原的旅游大巴。
儿，丫丫一直处于兴奋状态。和大家分吃自己的零食，跑到其他座位和别人挤一块坐，对她来说都是乐趣
。导游姐姐会在车上讲一些内蒙古的风俗习惯，丫丫很认真的听着，还会很认真的执行。
地。热情好客的蒙古人，身着鲜艳的蒙古服装，举着哈达和酒列队欢迎，这就是下马酒了。导游已经告诉
过我们下马酒的喝法：伸右手中指在酒碗中轻蘸一下，先弹向空中，再蘸一下弹向大地，再蘸一下抹在敬
酒人的额头，意寓是把你的祝福也带给敬酒的人，最后再喝一口，可以轻轻抿一小口，也可以一口喝干，
不强求，不过最后一位下来的客人是要喝完整杯酒的。丫丫害怕自己成为那最后一位下车的客人，早已飞
快地跑下了车，按导游教的方法很勇敢地喝了一小口下马酒。这可是烈酒哦！
喝下马酒 我们住的蒙古包
不及待要骑马了。骑马是有三条路线的，一条是浏览“敖包”，一小时往返；第二条是游览牧民之家和近
距离参观大风车，二小时往返；第三条是参观“大敖包”，据说是成吉思汗之子窝阔台在世时建的，不知
是真是假。由于草原上的太阳太毒辣，我们在做好足够的防晒措施后，也只是骑了一小时的马，浏览了最近
的“敖包”。要是按丫丫的想法，她至少是要骑两小时的。
语的意思就是“石头堆”，最早是作为草原上的标识出现的，作为道路和境界的标志。也有一些敖包是为
纪念某一大的事件或活动而堆积的，具有碑铭的意义。后来，由于宗教的影响，敖包的含义发生了演化，
以至被尊为神物，蒙古族即使在寻常的旅途中，路经敖包都要下马施舍。据导游说，在敖包前许愿是很灵
验的，而且比上五当山许愿更方便，不需要去还愿。我们也按当地的风俗，下马捡石头，围着敖包左转三
圈，右转三圈，许愿，将手中的石头扔向敖包，就算许愿完成。
，骑马时能将脚踏在脚蹬子，就不会在马背上太颠了。呵呵，不知道丫丫骑马回去的时候愿望实现了没有
哈！
我们不懂摔跤，只知道蒙古摔跤的规矩是人数必须是偶数，反正看谁赢了就高声喝采：游客可以自告奋勇
和当天的冠军“切磋”，感受一下被“摔”的感觉。另一项目是看蒙古人赛马，亲眼目睹从飞奔的马背上
俯身捡物。客人们会把一些10元20元的纸币放在地上，如果骑在马背上的人能捡起来，钱就归他们所有了
。马队的队长达赖每次都是胜利者哦！
摔跤
赛马
敬到面前的酒不能不喝的。丫丫很想凑过去看热闹的，又怕被人敬酒（据说她是不太会喝酒的），只得在自己座位上一动不动的，担心老半天。事实上，人家是给尊贵的客人才敬酒。丫丫说她也是尊贵的客人呀！
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这一天，所有的ＱＱ图像和ＭＳＮ都是灰色……
5月19至21日，14点28分，让我们以自己的方式，来沉痛悼念在地震中受灾的民众……
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春节期间全家是回了南方老家的。对我们大人来说，是缓解了思念之情、好好的放松了心情，对于丫丫来说，好处是多得数不清的，容丫妈一条一条来盘点。
第一，亲身经历了下大雪。尽管今年的大雪给南方带来了灾难，但对于盼了整整一个冬天都没见到大雪的丫丫来说，能见到雪实在是太宝贵了。早上推开窗户见到飘飘洒洒的雪花，丫丫就喜出望外，不停地催着我们陪她去玩雪。外出一定要择积雪最厚的路走，一边走一边欣赏自己的脚印；假装滑倒，体会跌在雪上的感觉；还把手中的芭比娃娃埋在雪堆里让人寻找……
第二，能到大山里串亲戚、尽情地走山路而不觉得累。山上的小树上到处悬挂着干枯的老丝瓜，这是丫丫路上的玩具；可以看一看小猪吃饭用的食槽是什么样的，可以在猪房里找到悬挂着的蜘蛛网，还能欣赏小猪是怎样给大猪搔痒痒的；可以在夜晚欣赏满天的星星，大山里的星星可比城里的星星又多又亮！可以沿街欣赏对联和门神，知道大多数的门神都是“秦叔宝”和“尉迟恭”，也有少数贴着“关羽”和“张飞”；甚至，还能到地窖里去掏红薯……
第三，可以自由自在出门玩而不用大人陪，因为丫丫每年暑假都要回奶奶家玩的，所以也有了熟悉的玩伴。曾经有几次，丫丫和她们一起去小河边捡贝壳。其实奶奶家离小河边还挺远的，一般要走20分钟吧，像她们边玩边走时间就更长了。丫妈问：安全吗？丫丫理直气壮：安全啊！农村里没有人偷小孩子的，他们自己家的还养不活呢，哪会偷别人的孩子（这个理由好像是丫妈讲的，不过讲的是20几年前农村的状况吧）！当然，丫妈的“安全”还包括另一个方面，丫丫也不在话下，因为丫丫会游泳嘛，而且，丫丫她们也不会下水的。
当然，还有许多放多的好处，可以搓麻花炸丸子、可以尽情看动画片、可以吃零食、可以睡懒觉、可以在奶奶起床后钻妈妈的被窝、在妈妈起床后又跑到小叔叔的被窝里赖一会，最后赖在被子里吃完早餐才起床，等等等等。
总之，回家过年是幸福的、快乐的、身心自由无拘无束的，还能见到许许多多丫丫平时见不到的东西。所以，不管回家的路程多么遥远、回家的车票多么难买，春节一定要回老家过！
从1月18日考试结束，丫丫已经开始了事实上的寒假生活，虽然学校正式的寒假是从1月25日拿回考试成绩后才开始。
18日到25日，整整一周的时间，丫丫都是在家休息的，只不过每天下午一点到三点要到学校去排练舞蹈。为了迎接学校艺术团12周年的庆典，丫丫所在的舞蹈班排练了一个节目，将于1月25日在国图音乐厅演出，这让丫丫非常高兴，每天的排练成了一天最为盼望的事情。
丫丫是开心了，丫妈的后勤工作却是不少，要为丫丫准备崭新雪白的连裤袜、练功鞋；要按老师的要求把头发盘起来。本来丫丫头发长，盘头一直都是不成问题的，偏巧元旦期间丫妈手痒痒，把丫丫的长头发剪成了可爱的娃娃头，这下可让丫妈为难了。费了九牛二虎之力，用了许多的定型水，总算把头发盘起来了，没想到第二天丫丫从学校回来说，老师不要盘头了，要求在头顶扎两个小辫，每个小辫编三个麻花辫……丫妈一听差点要晕了！
这次丫妈无论用多少定型水，也无法把丫丫参差不齐的短发编成漂亮的麻花辫，这可把丫丫急坏了。丫妈一边安慰着丫丫，一边尽快想着办法。还好，终于能把这些不齐的短发用皮筋一圈圈捆绑在一起，而且也得到老师的认可，丫丫觉得比编麻花辫还要漂亮些！
排练已近尾声，明天就要演出了。中午11点到校，晚上七点半才开演，丫丫将要经历漫长的等待……
天气寒冷，舞蹈服单薄，希望孩子们不要感冒……
我的2008-我记录
因为生病了，发着烧，丫丫有点蔫。丫爸调侃着说，“我们的丫丫成‘烧鸭’了！丫丫娇嗔着“讨厌”，背过脸去。丫爸又调侃说，“我们的丫丫被烧‘糊’了，成‘糊鸭’了，丫丫又被气得转过身来，俩人闹得乐成一团。
周日是休息的日子，丫丫生病不起床，懒懒地靠在床上看动画片，看了一会儿又躺下去，说‘靠得背疼’。丫妈赶紧过去坐在丫丫身后，把丫丫揽在自己怀里，说愿意陪着丫丫生病。丫爸赶紧过来，表示也愿意陪着丫丫生病。结果，丫丫选择了坐丫妈的怀抱，因为妈妈的怀抱是最舒服的！呵呵，丫妈非常幸福地和丫丫一起享受着生病的待遇，看动画片，听故事，睡午觉……
周一仍然在家休息，晚上好朋友皮皮过来看望丫丫，带来了帮丫丫抄的记事、当天做的作业还有许多好吃的零食，记事抄在一片小小的粉红色的纸片上，虽然是不大的纸片，皮皮仍不忘画上一幅快乐的小画，还有一句真挚的祝福：祝黄竹心早日Kang Fu（康复）！
这两个铁杆的好朋友，无论哪一个生病缺课，另一个总是不忘多抄一份记事给她送去。真的挺为她们感动的，为这份纯洁的友谊，为这对真诚的朋友！
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平辽王薛仁贵的故事，让人唏嘘不已，这个李世民称之为薛王兄的“应梦贤臣”真是好事多磨，征战十多年才得以君臣相见。
听着故事，丫爸抱着丫丫开始叫唤：“噢，我的‘应梦丫丫’！”弄得丫丫咯咯直乐，问丫爸：“什么叫应梦丫丫啊？！”
“在你未出生之前，上天就托梦给我，说你是个女孩儿，聪明可爱，一生少不了画画！”
“生个女孩叫竹心，要是生个男孩呢？”
“我们没准备男孩名，就只有一个女孩名。哦，我的应梦丫丫！”丫爸又揉着丫丫大叫。
丫丫口中叫着“讨厌”，心里却乐得美滋滋的！
| 分类：成长随记 |
你是否经常遇到这样的事情，我们常常想说服孩子走出阴影，结果却事与愿违。当孩子跌倒擦破膝盖时，我们知道该如何做，但是如何处理孩子的情感创伤呢？
我们想用逻辑、道理与否认来引导子女从受伤的感受中走出来，但这样做的结果却往往让孩子觉得，我们并不是真的愿意听他们说话。
将心比心是在帮助孩子处理情绪进所需要的重要特质。将心比心就是用心灵与头脑一同聆听。当你这么做时，孩子就知道你理解了她。
当孩子，因为未被邀请参加生日聚会而悲伤。你会如何应对呢？
否认者：你真是小题大做，忘了它，继续努力。
乐观者：要多看好的一面！
劝告者：想听我的建议吗？
责怪者：这中间有你的错吗？你怎么弄成这样？
悲悯者：可怜的孩子，真为你难过。
教训者：你当初若是……的话，事情就不会发生了！
同情者：孩子，我看得出你很……（生气、伤心、不高兴……）如果我是你的话，也会这样的。
扶助性父母最能自然地表达同情心，但有时会过头，反而感觉像是可怜他人。纠正性父母一心想要纠正孩子，以至说太多劝诫的话，或做过度的分析。他们无法接纳孩子随兴而为的行事风格。
第一步：倾听
不怀成见，听孩子向你表达感情。管住自己，别给孩子答案。你愿意听他详述事情的来龙去脉。其间，你可能需要适时发问，了解他的心声：发生了什么事情？你说什么？你感觉如何？不过要注意的是，不要变得像是在审问一般。
第二步：不加批判地接受并反映孩子的感受
发挥镜子的功能——反映出他的情绪，说出你在孩子身上完整体会到的情感，不要加以规劝、反对、判断或评论。将你看到的情感描述出来，“你听起来真的对你的朋友失望透了。”
恰到好处地描述情绪程度也相当重要。你可以添加一些副词来适度地表达情感的强度，“你非常难过，因为朋友们都没约你。”
这种反映性回答，有助于孩子们了解自己内心的真实情况。我们充当孩子情绪的镜子，孩子通过我们对他情感的反映，知晓自己的情绪状况。情绪镜子的功能，是要按真实情况反映情感，让孩子知道自己的情绪是正常的、可以接受的，更表示我们理解他的感受。
