黄迎春的博客

    提高全民族素质是振兴国家的重大战略。
由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育的重中之重，研究素质教育已成为当前教育改革的主旋律。《中国教育改革和发展纲要》指明了教育改革的方向，明确指出要进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象；充分利用现代教育技术，有效地发挥各种教育资源的优势，要作为重要的基础加大普及力度。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。
　  现代教育手段作为教师与学生信息沟通的中介和载体。因此，近年来，我校把它摆在优先发展地位，并把全面推进现代教育进程，优化素质教育手段作为学校工作的重中之重。我们主要做了以下工作：
　 一、更新教育观念，优化现代教育环境
　优化素质教育手段是全面改进教学方法的先导。我校在校舍拥挤、绿化一片空白、学生人均地急缺的情况下，想尽办法筹建了多媒体电教室、微机室、校园闭路系统等现代教育配套设施。并开源节流，千方百计增加现代

浅谈校本培训激励机制

为了使校本培训能真正成为教师的内在需求，提高教师参与培训的主动性和积极性。在校本培训过程中，一定要充分运用激励手段，调动教师参与校本培训的积极性，保证管理活动顺利、有效地进行。激励机制主要包括三个方面：一是政策到位，保障受培训教师的利益；二是制定适当的培训方案，提高教师参与培训的自觉性；三是建立合理的奖惩制度，激发教师参与培训的积极性。

    校本培训要体现继续教育的奖励政策，充分肯定教师参加培训的积极性和主动性，激励教师创新教学实践，鼓励其形成个人的教学风格。通过各种外部诱因，给教师以适度刺激，对按质量完成校本培训任务的教师要给予肯定、鼓励和表彰奖励，要在教师职称评定、评优、奖励工资、晋升骨干教师、年度考核、外出学习等方面给予优先考虑。

鼓励教师积极进修学习。随着教育的发展，学校对教师的学历要求越来越高，教师的教育理念、知识结构、教学方法需要不断的更新，所以学校鼓励教师通过各种渠道学习、进修。大专学历的教师基本上参加了本科学历的进修，已形成良好的学习氛围。 &nbs

浅谈以人为本、德育为首的和谐管理

摘要：

学校管理是一门科学，而要提高管理的效率，规范化、精细化、制度化管理是必不可少的。但随着由传统教育机制向素质教育机制的转变，随着新课程改革的进一步深入开展，规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心，因为我们看到了人在整个学校管理系统中的中心地位，所以，学校管理必须以人为本，用和谐精神管理学校，做到以情感人，以情育人。

关键词: 以人为本 德育为首 和谐管理

管理是一门艺术，艺术的生命在于创新；管理是一种科学，科学的真谛在于求真；管理是一项事业，事业的价值在于奉献。新时期，学校应实现和谐管理模式，那就必须优化学校教育要素,合理配置学校教育资源，保障学校工作高速、有效运转的秩序，调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。那么，把以人为本和德育为首作为基本立足点，让学校管理和育人目标相配套是学校和谐发展的必由出路。

一、以人为本是学校和谐管理的出发点和落脚点

党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为

如何做好一名校长

内容摘要:作为一名校长要管理好一个学校，首先，自身需具有丰富的学识和人文涵养。需要在实践行动中成长。需要加强学习和感悟。需具有系统的思考。需常对工作进行反思。需与教师充分进行合作。需要有很大的自信。需有强烈的创新意识。其次，校长必须要有自己的思想，有自己的办学理念，在学习中充实自己，以增强当校长的底气，以实干作榜样。同时校长的精神状态和精神面貌都会感染身边的每一个人，保持激情，教师才会在工作时产生激情，赢得学校的发展和社会的认可。

关键词：校长  修养  工作热情  探索与实践

“如何做一名校长”、“如何做一名好校长”，是教育乃至于社会各界一直非常关注和议论的话题，也是所有校长努力的方向和苦苦追寻的目标。本人走上校长这一岗位虽然时间不长，但我却体会颇深，做一名校长不容易，做一名好校长更不容易,大到学校发展，小到鸡毛蒜皮，都在校长职责范围之内。可以说，在学校这个大舞台上，校长既是谋划者，又是实施者；既是导演，又是演员，如何导，如何演，片子最终能否“获奖”，校长是关键。

信息技术在小学教育中的应用与研究

    我国学校教学技术从早期的广播教学、幻灯教学、电视教学，到后来的中华学习机、计算机辅助教学，再发展到多媒体辅助教学，进入了一个新的历史阶段。目前以多媒体网络教学为代表的现代信息技术在学校的出现，以其先进的技术、强大的功能代表了教学技术的革新和发展方向。

 一、学校应用信息技术的可能性

    1、学校应用信息技术的必要性联合国教科文二十一世纪委员会在《学习-内在的财富》研究报告中指出：教育应该授予学生学习的愿望，使他们获得学习的乐趣，获得如何学习的能力和强烈的好奇心。

一个小学校长的困惑与思考

一、  雾里看花：素质教育是什么？是整个教育都应试，还是教育有应试倾向？

从上世纪80年代开始提出，素质教育已有十几年的历史，既有过去的烟台经验、汨罗经验，也有现在的洋思经验；既有合格加特长的教育模式，也有绿色教育、成功教育、和谐教育的种种提法。作为一名校长我听过很多专家的报告，走访过大中城市的不少名校，但就素质教育的概念来说，仍然百思不得其解：素质教育与教育本身是个什么关系？它是整个教育的一部分还是教育的全部？它与应试教育是什么关系？是教育集合中的两个不相交的子集，还是应试教育包含在素质教育之中？如何评价素质教育提法以前40多年的教育？是百分之百的应试教育？还是“应试教育”与“素质教育”并存？
　　应试教育实际上是不存在的，它既不是一个完整的教育思想体系，也不是一个完整的教育概念，它只是教育过程中存在的某些不合理的现象，是教育集合内诸多因素（历史的、文化的、经济基础的、人事制度的、评价机制的、教育队伍的）造成的一种教育在某个社会阶段所特有的教育现象，是教育中存在着“应试”的

校本培训模式和管理方法探

一、校本培训应遵循的原则

    校本培训是学校根据对教师现状和学校资源进行充分评估的基础上进行的自主规划和设计，不是盲目开展的。因此，在开展校本培训的时候应遵循一定的原则。

 1、校本培训应该是尽可能在教育实践中进行，以教师在职业发展过程中所遇到的具体问题为中心。

 2、培训的目的应该是使教师的内在世界发生变化，使教师主动地理解教育，从一个实践者的角度去体验教育的真谛。

 3、应关注教师经验的作用。尊重教师的经验，在一定意义上讲就是尊重他们的人格和价值，这是教师教育和培训能够充满生命力之所在。

 4、 应根据不同的培训对象有区别的对待，不能“ 一刀切”、“ 一锅煮”，应当协助教师制定个性化的校本培训方案。在培训方法上倡导主体性教学和参与式培训。

5、采用多样化的评价手段，在评价的时候，既要关注过程，又要对受训练者实际能力的提高状况进行测量，采用培训过程与培训

以教师发展为本实现校本培训特色化

整合资源,构建平台,不断加大校本培训力度,着力强化教师的师德修养、业务素质、人文情怀,努力建设一支思想素质好、教育观念新、业务能力强、开拓精神足的教师队伍,是新时期全面深化学校素质教育,推进新一轮基础教育课程改革,奠定学校可持续发展的基石,也是实现学校跨越式发展的必然要求。如何加强校本培训,搭建一个让教师相互学习合作、重新认识自我的平台,是目前学校面临的重要任务。

我校在对以往培训模式进行反思的基础上,结合学校实际,采取“研究——培训”相结合的培训策略,探索并重建了适合我校特色的校本培训模式——“主体参与,研培一体”。其培训理念为“自主、愉悦、发展、超越”;培训方式以“反思、积淀、创造”和“自主、合作、探究”为主;采取案例分析、学术沙龙、经典引读、专题论坛、课题研究等多种形式,开展了形式新颖、时效性强的培训活动,成效显著。

一、以教师发展为本,转变培训理念,构筑校本培训学习平台

观念是行动的先导。要想抓好校本培训工作,必须转变观念。首先是转变领导者观念。学校领导必须有甘为人梯的

    一、 网络的过度使用对于青少年心理发展产生巨大影响 

    心理学家愈来愈多地关注于研究网络对青少年心理发展的巨大影响。研究发现，青少年学生主观报告的互联网对于他们日常生活的负面影响主要体现在学习和生活上。如造成学习成绩下降，降低青少年的社会能力，喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范、睡眠和饮食不规律等，特别是网络过度使用造成和网络相关的心理障碍。研究显示，网络依赖行为和年龄、受教育程度有很大关系，而与性别和种族关系不大。在青少年中，网络交友十分时髦和普遍，这也加重了对网络的过度使用。目前对青少年网络使用的研究已经得到越来越多的关注，心理学家正在从越来越广泛

1、断箭
　　----不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而