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我认识那个业余的“神父”,,,,,
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杂谈

 圆桌论坛上,面对家长们的困惑,专家和志愿者耐心答疑。

 

    你知道孩子都在想些什么吗?你觉得自己的教育方法正确吗?……1月30日,本报与共青团广西区委共同组织了一次针对青少年成长问题的家长圆桌论坛。来自南宁和柳州两地的12355志愿者、儿童成长专家,在家长们罗列出孩子们的种种缺点后对家长们提出了一系列问题,问得家长们如梦初醒:“原来,孩子身上的很多问题是我们引起的啊?”

    参加当天交流的志愿者有:柳州的许朝山医生、陈虹老师,南宁一中的李耕岩老师,白沙路小学的韦友芳老师,还有共青团广西区委和柳州市团委的相关负责人。

    你能数出孩子的10个优点吗?

    夏先生:我儿子今年16岁,上初一的时候还挺好。后来转学换了一个班主任,由于孩子跟老师关系不好,成绩开始下滑。有一个星期六,我见他上午9时了还在睡懒觉,就讲了他几句,谁知他写了个条子给我,说“就当没我这个儿子”,随后跑出去五六天不回来。上初三后,儿子经常跟一大帮朋友出去混,晚上不回家。有一次去看别

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杂谈

 
一  唤醒记忆:把以前学过的知识捡回来!
 
二  查缺补漏:把以前没学到或没没学好的知识补回来!
 
三 梳理归纳:把以上两点形成网络,并为该网络加速!
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英语

 
Oceans apart, day after day, 远隔重洋,日复一日,
and I slowly go insane. 我慢慢地变得要失常。
I hear you voice on the line, 电话里传来你的声音,
But it doesn't stop the pain. 但这不能停止我的悲伤。
If I see you next to never, 如果再也不能与你相见,
How can we say forever? 又怎能说我们到永远? 
 
Wherever you go, whatever you do, 无论你在何地,无论你做何事,
I will be right here waiting for you; 我就在这里等候你。
Whatever it takes, 不管怎么样,
Or how my heart breaks, 不管我多哀伤,
I will be right here waiting for you. 我就在这里等候你。
 
I took for granted all the time 我一直认为
That I thought would last somehow. 你我会情长义久。
I hear the laughter, I taste the tear, 我听见你的笑声, 我品尝眼泪,
But I can't get near you now. 但此刻不能接近你。
O
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 mmmmm..    mmmm
that's      delicious!
that's      tastes          great!
 
           love            it!
the flavor    is             awesome!
it's          out of         this world!
 
it's          mouth-watering!
            can't           get enough!
could      
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教育杂谈

英语

 

語言學習大革命--「一口氣英語」

 

 

 

July 3, 2006

 

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教育杂谈

 
法国作家马塞尔在《阅读的日子》中说:“只要你愿意,你可以从书中享受真实的贵族生活,你可以随时随地和莎士比亚、大仲马、狄更斯……他们闲谈,而且从这些书中你可以看到他们最好的一面,甚至可以说,他们是为你而写的,他们尽其可能来取悦你,来博得你的赞赏。”
 
让我们热爱读书吧!让我们把这个爱好和孩子们一起分享吧!
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教育杂谈

 

 

周五晚上,一边和女儿散步,一边聊她的高一生活。我问她,上了高一,自己觉得都有那些变化呢?女儿脱口而出,“不怕麻烦了!”
一、不怕麻烦
     想想这两个多月的高一生活,女儿说“做起来其实也不难”,自己都不好意思地笑了。
     确实,世上无难事,难的是自己这颗心。所以女儿上高一的这两个月,可以说是一个慢慢学会战胜自己的过程。

除了生活上照顾自己,第二个战胜自己的是锻练。

二、坚持锻炼
    现在住校了,时间上有保证了,女儿自己开始跑步了。她说基本上每天都跑一大圈,周末回家还早起和伙伴儿一起打网球呢。问她一般都是谁还她一起跑呢?她说,谁愿意和我一起跑就跑呗!

三、坚持执行
    以前女儿爱热闹,原来做事老喜欢找个伴儿,结果经常是有伴儿就做,没伴儿就不做,多次告诉她要坚定自己做事的想法也没奏效。好多事情就是因为没伴儿了就半途而废了。

四、学习

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教育杂谈

 
    现在孩子们重视的问题:难题不会做怎么办?其实,还有一个重点是,简单题做得慢怎么办?

难题都是由简单题构造而成。简单题做的速度快了,难题才有可能做出来,所以我们在这里提出:

限时练习很重要,

5分钟做不出来就可以问了!

脑力也要有意识的进行训练,就象练体力一样.

现在学生有一个误区,学生愿意听课,感觉老师讲得好,

听就懂了,以为听懂了,自己就会了,其实不是这样的。

 

比较抽象的问题,象函数这部分很抽象,孩子们不理解是很正常,得让孩子背例题,先会照葫芦画就可以了。上课暂时听不懂,运用我们大脑的记忆能力记下来,课后再找人探讨,问题最终就会被我们解决!问题最怕有心人嘛!哈
end
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