从星期一到星期三，学校接待来自新加坡圣公会学校的六位老师和六十位学生。今天上午，约了几个带队老师来我办公室聊天，借以了解新加坡的中学教育。对话其实主要在我和其中一位中年女教师之间进行，后来才知道她本身是来自中国大陆，所以对两边的情况了解更多。
所聊甚杂，以备忘方式记录其中的信息：
- 新加坡的教育是精英式教育，新加坡国民已经习惯了从小就进行富有竞争性的教育方式。
- 新加坡小学六年，初中四年（少数学习有困难的学生五年），高中五年。
-
小学生通过参加统一考试，考进不同水平的初中。在初中内部，学生也会按照学业成绩被分层编班。比如圣公会学校，一个年级10个班，每学年结束后，都会按照期末考试总成绩重新编班，但不会直接告诉学生分班的依据，家长也不会干预。
- 初中到高中，学生参加o-level考试，可以参加9科或至少6科，取其中最高六科总分，决定高中可以去到哪一类高中。
- 学生从小学到高中都会比较辛苦，参加课外补习的也很多，但这在华人世界有什么出奇的呢？
- 这种精英教育，设计于1979年，造就了新加坡的经济和社会奇迹，已被国人普遍接受。
- 新
(2012-05-17 09:08)
（简评：看这种案例直让人自惭形秽，但其实这种人可谓天才中的天才，只有内因和外因达到高度和谐才能偶出一位，所以这个样本没有普适意义。只不过，他让我们看到一个学生在学生时代可以达到的高度。难得的是这位竞赛王子的心态，平和有气度）
斯坦福出150万助学金“请”他去美国读书(图)
南师附中“竞赛王子”一路“保送”，高二即被北大预录取
◎姓名：王之铭
◎学校：南京师大附中高三(12)班
◎曾获奖项：
2011、2012中国数学奥林匹克金牌，入选国家集训队
2010中国数学奥林匹克银牌
2009、2010全国高中数学联赛一等奖，获得保送资格并入选省队(2011年直接入选省队，未参加高中数学联赛)
2010、2011全国中学生物理竞赛(省级赛区)一等
（**，即隐去学校的名称）
直升的惨烈，今天咱总算直面了！5号奥班的家长会要求家长和孩子一起参加，主要内容是劝学生直升本校高中。先是动之以情，晓之以理，随后话锋一转，说不直升的将分散到1-6个平行班去！这一来，可炸开了锅！
我输了，自从“被迫”上交了那张所谓的“提前预录表”（也就是直升确认表）的一刻，我就彻底的输了！
输在孩子成绩不算拔尖；输在1月12号学校就要将不签直升的学生从奥数班“安排”到1-6班普通班；输在孩子顶不住老师的日夜洗脑；输在对未来的恐惧（不签直升的孩子被级长个别谈话，哭着回到教室）。。。。。。
很佩服两个奥数班那二十来个不签直升的孩子和家长，他们要扛住来自学校不断的压力，接下来还不知要面对多少风风雨雨！祝福他们考到心仪的学校！
如果你的孩子在数学方面有特长，今年选择小升初学校时，请你们要注意我们这些前车之鉴啊，所谓的奥数班，不是指初一到初三，实际是两年半而已！还有一点，
当初学校给我们的承诺实际上只实现了一小部分而已！每月一次的专家课我们总共上过三次！丰富的社团活动是指华杯赛和数学竞赛！
不想说了，大家还是自己去判断吧
(2012-05-05 15:14)
5月4日下午，在省实初中操场，主题是“告别青涩走向成熟，感恩父母承担责任”的青年礼活动第二次在省实初二年级开展。青年礼的高潮是让学生向父母深深鞠躬，感谢父母的养育之恩。“请同学们低下头，好好看看爸爸妈妈。”主持人说道。一些女生在鞠躬后和父母紧紧相拥后悄然落泪。“平时睡觉前我们也常常抱抱，”家长谭女士说，“但是给孩子写信，还是她长这么大以来第一次。”
如果说，“感恩”主题在这一鞠躬的行为中得到体现，那么另一个关键主题“责任”的体现似乎更多停留在学生、教师、家长代表的发言稿中，而主持人在他有点喧宾夺主的主持过程中也极力穿插着这一主题。
在广州各大媒体的报道中，大家都聚焦在鞠躬这一环节，对各方代表的发言似乎都没有任何兴趣。而去年，则
(2012-04-27 21:12)
省实的新事物“南山班”最近成为城中热点，收集各方评议，可以看到不同层面人士对它不同的认识和期待。
二、培养方式
1．独特的课程：构建该班独特的课程体系。国家课程三年整体化，校本课程特色化，拓展课程国际化。开设科技项目研究、国际英语、生涯规划、文
我想，我尽力整理这些优秀生的发言或者文章，对能接受到这些信息的人终归是有价值的！下文也是一个晨会的讲话，作者应我之邀发言，我也把RJ写给我的信给她作为材料。一个不争的事实是，在初中，出类拔萃者，多为女生！
将事情做到极致
把潜力发挥极致（肖静）
老师、同学们：
注：这封信是冉婧初到美国时候应我之约写给初中师弟师妹的，真是很欣赏里面文字透露的观点和思想，怕文章躲在电脑无数的文档中被湮灭，终究还是决定放在这里，自己随时可以翻阅。
以下为全文：
来美国两个多月了，相片带来的不少，常常拿出来看看。如今回忆起初中时候的生活，总是会觉得，那是人生中最单纯也最快乐的一段时光。
单
纯是因为那时候想东西没那么复杂，认准了一件事就会全身心的投入去做，心无旁骛无杂念。快乐是因为当时除了学习就是做自己喜欢的事，看看电影出去玩玩，还
没有为人生积攒筹码的意识，不用做什么事都问自己为什么，没有什么目的性，只道是追求卓越全身投入——其实现在想想，是人生很难得的一个阶段。总有一天我
们是要学会独立的思忖，学会精打细算经营自己的人生。这是长大成人所必需的，也标志着思想更加成熟更加独立，但难以避免的是会失去这种年少的轻狂与无猜，
那种每天
在两、三年前，我曾经在学校晨会中策划组织了校园名人面对面的活动，取得很好的效果。现在，当年的“名人”最小的也已经进入初三，更多的学生已经不知道这个活动，所以就着学校新成立领跑者社团，重启一轮校园名人访谈活动，只不过我从台前变成了幕后，采访的主角都是学生了。
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黄老师：各位老师，各位同学，大家早上好！
最近两位在南加州大学留学中国青年被枪杀的事件成为网络一时热点。留学生在美国的命案几乎年年都有，这次由于在报道时候某些网络刻意突出“宝马”一词，而引起国内某些网民的“官二代或富二代”联想，本应同仇敌忾的事情突然变成了某种幸灾乐祸。
这样的异化，引起了留美学生的愤慨。
这里，就牵涉到一个问题，同样是宝马，在中国和美国是不同的概念。在中国开宝马，几乎可以马上和“有钱”联系起来，如果司机是个公务员，那就马上和“腐败”联系。
但是，宝马车，还有奔驰、雷克萨斯等，在美国还真不是什么宝。
首先，就新车而言，美国的宝马车其价格也就是中国同样车的一半左右。我在美国研修时候，注意观察那些老师开的车，日本车居多，但也不乏宝马奔驰，问问价格，也就3W-4W美金；合人民币不到30W。
再有，美国二手车市场非常发达，不少名车在二手车市场销售，其外观和新车差异不大，但价格缩水一半以上。这就使得很多普通美国民众能开上中国人眼中的豪华车。我在美国的房东，每周请个老太太来搞一次卫生。这个给人做钟点工的老太太，开的就是辆宝马。
在纽约那半年，晚饭后，经常在院子里散步，遥望星空，感时空浩淼，叹人生短暂。
回到广州，日夜纠缠事务之间，每以物喜，常以己悲。
今日在中图借得图书几册，包括一本《揭秘美国最好的中学》，一本《美国教育，一本历史档案》，一本是钱理群教授《做教师真难，真好》。
儿子睡觉后，就混搭看起来。算是仰望教育的星空。
史蒂文森高中的校友，毕业二十年后重返母校，驻校观察一年，在该校校长支持（就是给予不干涉写作内容的权力）下写作《揭秘美国最好的中学》，他是以新闻记者的敏锐来为世人揭示这所顶尖公立高中，他赞叹学生的天才和勤奋，但丝毫不掩饰其中的另一面：压力、毒品、性、作弊文化等等。当作者客观叙述这些事情时，他并不是一个道德审判的面目，他甚至为这些学生辩护：年轻人的成长就得经历一些事情，不管他的智商高低。
《美国教育，一本历史档案》，我只阅读了其中的最后章节，介绍1980年代到2004年的美国教育改革。我注意到一些很有趣的现象：公立学校系统的存在价值备受质疑，择校被作为保障教育机会均衡而合法存在。
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