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分类: 论考
注:本文刊于《中学政治教学参考》2018年第6期上。
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博主公众微公号:白马湖一粟

学业水平考试命题框架下的试题设计

王国芳

 

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儿童的格格教育

分类: 悦读

《儿童的人格教育》阅读摘记

[]阿尔弗雷德·阿德勒 著,彭正梅 彭莉莉 译

上海人民出版社  20111月第2

 

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教师阅读

分类: 悦读

埋一粒种子在心底

——读《优秀教师的成长:关键读物》

王国芳

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课程与教学

分类: 悦读

《课程与教学的基本原理》阅读笔记(二):第二章

王国芳

【美】拉尔夫·泰勒 

罗康   张阅  

中国轻工业出版社 20141月第1

第二章 

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幸福的方法

分类: 悦读

《幸福的方法》阅读摘记

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(美)泰勒·本-沙哈尔 

汪冰  刘骏杰  

中信出版社2

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分类: 读书社

书香校园  悦读人生

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夏丏尊

爱的教育

分类: 白马湖

《爱的教育》译者序言

夏丏尊

  这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是

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教学研究

团队建设

分类: 话研

说明:

    本文刊于《教学月刊中学版》(政治教学)2016年第1-2期。

教研相融合  师生共成长

——春晖中学政治学科

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专业发展

分类: 随笔

教师专业发展的三个层次

浙江省春晖中学  王国芳

    在漫漫几十年的职业生涯中,一位教师没有自身的专业成长和发展,无疑就会陷于简单、枯燥的重复,辛苦忙碌,换来的也许只是无味无聊。教师职业幸福的关键在于成长,职业幸福的奥秘也在于成长。教师的专业发展,从较大范围看,我以为可以分成三个层次。

第一层次:提高教学水平,让学生受益。

教书育人是教师的天职。三尺讲台便是教师施展才华、教书育人

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名师工作室

专业成长

分类: 工作室

名师工作室2015年工作总结

20161

201411

  

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