从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
一
.大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是
作者:
好天气
发表日期: 2008-04-13 14:48 复制链接
每个领域的优秀人才都有一个共同的品质——他们能将事情搞定。这种能力替代了智商、才干，直接关系到你的薪资水平和升迁速度。
尽管概念简单，但那种善于取得成果的人却总是稀缺资源。行动习惯，即把自己的想法立即变成行动的习惯，是将事情搞定的精髓所在。下面是七种建立行动习惯的方法：
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成为一个行动派——实践比思考更能成就事情。你想开始健身吗？你有了一个令老板满意
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