阳明小学教师读书书目统计  2009.7

序 号	教师姓名	书       名
1	李亚茹	《教育的智慧》
2	杨晓君	《给教师的建议》
3	刘英欣	《教育的理想与信念》
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阳明小学教师博客团队章程（草案）

第一条  阳明小学的全体教师均都可以自愿报名参加阳明小学教师博客团队。

第二条  本团队的宗旨就是组织老师们浏览教育专家或名师的博客，学习他们最新的教育理    

念，撰写自己的教育博客故事，互相交流我们的教育故事。

第三条  凡参加阳明小学教师博客团队的教师必须每天更新自己的教师博客。每周撰写一篇教

育故事，供团队成员相互交流。（中期每周三篇随笔，末期每天一篇随笔。）

第四条  阳明小学教师博客团队成员享有下列权利：
    (一)团队成员享有团队内的选举权、被选举权和表决权；
　　(二)团队成员要积极参加团队的活动；
　　(三)团队成员获得本团队提

课程设计推陈出新  实践操作日臻规范

 

小学生好习惯养成教育活动的内容
所谓小学生好习惯的养成教育，一般物指小学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上说，小学生好习惯养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。狭义的小学生好习惯养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是指小学生的道德品质和行为习惯的养成。
具体划分为以下几点：
(一)、生活好习惯
1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、经常使用'您好'、'谢谢'、'请'、'对不起'、'没关系'等礼貌用语，在家也讲普通话。
3、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
4、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说'再见'。
5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，有事大家商量；懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。
6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
7、注

在我们班里有一个不成文的规定——事不过三，也就是每个同学有俩次犯错误的机会。学生很珍惜这两次机会。

临近期末，本册教材中需要背诵的课文很多，别人已经背过两三篇课文了，可***连一篇课文也没背过，只能采取强制措施了，但这也不是长远的办法，不如从学生自身入手，让他对学习产生兴趣，这样会收到事半功倍的效果。但这需要家长的配合，于是我拨通了

世界上最美的是什么

前几天，我们学习了第十九课《世界上最美的什么》，文中说“森林里正在举行动物智力比赛，小蜜蜂看到百花盛开，他认为世界上最美的是颜色；小燕子听到鸟儿在歌唱，他认为世界上最美的是声音；小鹿为救小刺猬摔倒在岩石上，摔伤了腿和脚。大象伯伯却把小鹿抱在怀里，告诉他，他那颗充满友爱的心，就是世界上最美的。”

 

    我认为：爱是人类最美好的语言。在教育中，老师的爱是孩子最宝贵的营养。孩子是非常敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，我每天都以微笑面对孩子，我的微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。“功夫不负有心人。”孩子们在我的爱的抚慰下，个个都从原来的任性、幼稚到懂事、健康，成为人见人爱的好孩子。她们也给老师回报了十分出色的礼物：凡参加各级各类比赛，均取得非常优异的成绩。扎实的教育技能，同样也赢得了孩子的无限崇拜与热爱，他们无不自豪地说：“我们老师是最棒的！”

    昨天早上，我一进教室，看见高朱燕的爸爸在教室里等我！原来是来要求给她女儿调换座位。好好的调什么座位？一问，原来同桌曹忠孝经常在课上打扰高朱燕，这个曹忠孝，由于太好动，上课不但管不住自己，还经常影响别人，每次和同桌坐不多久，同桌的家长就来要求调位。他是我们班座位调换最频繁的一个，我曾向他下过最后通牒，再有家长来要求调位，就坐到最后的独桌去。送走高朱燕的爸爸，我问高朱燕是不是一定要调位，高朱燕坚决地点点头。我说：“怎么，不给同学一次改过的机会？”高朱燕犹豫不决地看看我，又看看曹忠孝。我又问曹忠孝，是想和高朱燕坐，还是想坐到最后的独桌去。“想和高朱燕坐。”他支支唔唔地说。我说：“可人家不愿意，你看怎么办？要不你自己去和高朱燕商量。”说着，我走开了。

下早读了，曹忠孝兴冲冲地跑来对我说：“高朱燕同意和我一起坐了。”一问，原来他想高朱燕保证以后上课决不再打扰高朱燕了。我说：“希望你能说到做到！”他高兴地点点头跑了。放晚学时，我问高朱燕，曹忠孝这两天的表现怎么样？高朱燕点点头说：“不错！”曹忠孝得意地看着我，我向他竖了竖大拇指，他得意地笑了。我问高朱燕：“还要调位吗？