侯良才的BLOG

    毕业院校：北京建筑工程学院

   从业时间：15年

    经典案例：

    2002年，斥资6000万元大规模投放央视广告，将产品定位高端作为民用品进行推广。使统一润滑油一举成名，销量直线攀升，成为业界黑马；

    2003年，伊拉克战争爆发24小时后，在央视战争报道中推出新版统一润滑油企盼和平篇广告多一些润滑油，少一些摩擦，完美的将产品属性与战争题材融为一体，以极其鲜明的语言暗示，融润滑油的产品特性于人们对和平的渴望中，短短的5秒却撼动人心！

    2005年，润滑油启蒙原年，全面启蒙消费者。

    报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一，由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸工作物流程。对报纸编辑工作流程的全面理解，是将报纸由创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是报纸工作的流程。

    在报编辑工作流程中，首先是以报纸总编辑为首的编委会在调查读者和分析市场的基础上，根据办报方针，制订报纸的编辑方针，设计出报纸方案。报纸设计方案对报纸的规模（例如共出多少版面）、报纸的结构（例如各类型版面的分工组合）、报纸的风格特色做出祥细的规划。然后各专业编辑部门负责人或版面主编根据这一办报总体规划，按照当前形势和中心工作，确定新闻报道重点和计划。编辑人员负责选稿、改稿、制题、组版、校对等工作。栏目负责人和主编、总编辑最后把关。

    一张报纸按照上述操作程序、周而复始地出版，经过发行人员送到读者手中。

随着社会发展和技术的不断进步，报纸编排经历了铅字排版到电子编排的历程。

   一、铅排报纸编排流程

   从15世纪中期开始，一直到2

   一、报纸、报社、报业

   报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向大众发行的印刷出版物，一是大众传播的一种重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。同时，报纸作为一种公开出售的文化产品，要通过市场流通实现其价值和使用价值，因此具有商品属性。

报社是编辑、出版、发行报纸和从事改稿经营和机构。

   报业集团是由五个以上报刊社和相关的经营实体为了一定的目的组织起来的共同行动的团体。目前我国经批准成立了39家报业集团，其中浙江省有3家。

   报业作为信息产业的一部分，是由报纸生产、销售和经营三大系统有机组成的。报纸生产包括产品设计、信息采集、编辑和制版印刷等环节，参与这以环节运作的主要有记者、通讯员、编辑、排版录入人员、制版印刷工人等；报纸销售也就是发行和零售，参与报纸销售工作的有报社发行部门人员、邮政和社会上报刊发行公司人员、零售摊点的报刊零售员。目前，我国报刊发行主要有两条渠道：

    一是报社自办发行（《洛阳日报》是我国最早自办发行的报纸）；

    二是通过邮局和社会报刊发行公司

   报纸编辑工作的环境是大众传媒内外的各种情况与条件的总和。报纸编辑工作既作用于编辑环境，又受到编辑环境的制约。了解和研究编辑环境，是做好报纸编辑工作的前提。

   报纸编辑工作是伴随着的报纸的诞生而出现的。在我国，早在唐朝就有报纸，到了清末，出现了《察世俗每月统计传》等近代报刊，报纸的编辑业务也逐渐得到发展。进入20世纪特别是辛亥革命以后，我国报纸越办越多，办报人员的分工也越来越细，报馆纷纷借鉴欧美和日本的报社制度，设主笔、访员、编辑等职（相当于现在的主编、记者和编辑），这才使报纸编辑的名义、地位和学术价值得以逐渐确立。

   社会发展和科学技术的进步推动着报纸这一历史悠久的大众传播媒介不断革新。21世纪，人类社会正以前所未有的速度走向经济全球化、一体化，资本在全球范围的高速流动与优化配制，国与国、地区与地区之间的经济互接互补、贸易合作关系，使得产业经济的知识含量迅速递增，人类由此迎来知识经济新时代。在新的历史时期，报纸这一古老的大众传播媒介面对的是更加开放、也更具有挑战性的新环境。

   一、复杂多变的社会环境

   一、案例分析

   我们在弄清“报编辑的定义”之前，先给大家介绍几组案例，请同学们一起来研究，找出差错，分析原因。

  （一）标题制作：

   1、“诺丁汉大学宁波分校首次招生 200浙江学子经历英式高考”（2004年6月13日《都市快报》，作者为本报记者：黄新、责任编辑：陆晨阳）。

“诺丁汉大学宁波分校”应为“宁波诺丁汉大学”。

   2 、“110连闯12个红灯送准考证”（2004年6月8日《现代金报》，记者：周文青、丁晓虹、编辑：王伟）。

    这条新闻讲的是2004年6月7日下午2时20分全国高考英语考试即将开考，一辆警车连闯12个红灯为宁波三中考点考生吴慧送准考证一事。这件事情比较特殊，值得称道，但不宜在媒体上宣扬。因为它不符合2004年5月1日施行的《道路交通安全法》，其第38条规定“车辆、行人应当按交通信号行驶”。

    3、“上海二手房交易灸手可热”（2004年4月1日《文汇报》）。

这篇新闻报道了2004年春季上海二手房交易市场火爆的信息，标题中的“炙”错成了“灸”。“灸”是形声字，从火久声，是中

1《西江月》编辑许素霞QQ:65571495
2<<成长>>编辑钟少红QQ:2707112
3<<好日子>>编辑妮子QQ30013882
4《女士》编辑李晓洁QQ40266303
5《爱人》编辑艾葭QQ 5121363
6《江南时报 》编辑凡子QQ 12497681
7《家家乐》编辑葛颂 QQ 89428424 15326903
8《现代教育报》编辑季师武QQ801457
9《晚霞》杂志编辑罗西蜀QQ84555
10《海澜人》编辑陈大军QQ45325090
11《天津青年报》编辑张强QQ66542
12《环球市场信息导报》编辑石云OICQ 44274066
13《重庆青年报》编辑67585242
14北方晚报编辑QQ：83705459
15《e时代周报》编辑QQ69595 忍痒（请说明来意）
16《大学生就业导刊》编辑一陈 QQ：85849
17《外滩画报》蒋政文（责任编辑）21931328
18人之初杂志社编辑姓名 刘新生OICQ 191952378
19《深圳青年》杂志社编辑戴天OICQ 39621810
20《商战》杂志社编辑王军怀OICQ ICQ:308606682
21＜打工＞杂志编辑程龙华OICQ 30484812
22《长沙民政学院院报》编辑 辛才荣OICQ 25320455
23《少男少女》杂志编辑社翁炫OICQ 94032014
24《移动信息

    到2006年，我国中小学网校的发展已有十年的历史。十年间中小学网校数量从高峰期的1000多家萎缩到现在的200家，经历从备受市场追捧到落入低谷，从狂热、浮躁到理性、谨慎的转变。熟练使用网络的中小学学生数量已达到数千万，北京四中网校、101网校有10多万交费用户，北大附中附小网校有超过50万的学生参与网上学习，网络教育资源的市场需求开始成熟。

    作为一种商业模式，中小学网校10年的沉浮历程有很多值得深入反思的地方。十年前，互联网带来的技术性革命，先冲击了人们的观念，随后在风险投资主导的市场中，其应用价值和商业价值被过度地放大，于是中小学网校在前几年如雨后春笋般涌现。两三年的时间，全国诞生出近千家中小学网校。除去技术和资本上的原因，中小学网校诞生模式几乎一致，基本上有两大成因：第一，资本＋品牌。依托现有名校（北京四中、北大附中、黄冈中学等）的品牌，形成较强的市场号召力；第二，传统教学资源＋网络。以优质资源共享为口号，对日常教学资源的二次加工形成网上资源，降低资源建设的成本。由于这种产生背景，中小学网

    这股风潮已经波及日本，从2000年以来，以语言学习、资格认定、情报(信息)读写为三大支柱，日本电化教学被迅速普及。一场教科书出版模式的巨大变革呼之欲出。

                         现状：新市场带来新挑战

    在日本，18岁以上的入学人口正在减少——作为社会人，很难实现都来参加传统意义上的学校学习，开拓新的学习市场成为必然。

    电化学习的长处，就在于站在学习者的立场上，不受场所和时间的限制，就可以获得最新的教材，学到最丰富的课程。由于互联网的发达，远程教育变得容易起来，以企业为中心对其广大员工进行职业教育已经开始利用这一便捷形式。进而，那些利

     网络教育在中国还不能称为产业，敏感善变的政策因素使试图进入的产业资本驻足，国内许多企业还处在试探阶段，国外资本也只能在教育边缘打转。而通过与政府联手，国际IT巨头找到了进入中国远程教育市场的突破口。 

11月1日，亚太经合组织人力资源能力建设促进项目在北京正式启动。在新闻发布会上，Oracle(甲骨文)公司、Cisco(思科)系统公司、SUN电子计算机公司等国际IT巨头以项目合作机构的身份坐到了一起。借助此次政府牵头的人力资源建设项目，这些跨国IT巨头开始试水中国远程教育市场。
　　“亚太经合组织人力资源能力建设促进项目”是由中国政府发起，有APEC成员的政府、企业和教育学术界三方参与的实质性合作项目。据中国人事部介绍，“该项目将通过APEC人力资源能力建设网络平台，在今后3年中为APEC成员，特别是发展中成员免费培训1500名网络技术高级专门人才，支持普及计算机和网络知识，并利用网络论坛开展研讨活动。”政府希望充分利用信息与通讯技术，缩小“数字鸿沟”。
　　一个为期3年的免费培训项目，企业恐怕无法在项目本身寻找利润，但他们看中的是项目背后的远程教育市场所孕育的商机。

    随着互联网的复兴，互联网又成为风险投资的热点。目前国内大大小小的教育网站非常之多。按是否商业运营可分为两大类：

    一、非经营性网站，此类网站由政府拨款建设，各地教育部门管理运营，教学资源免费使用。各地教厅（委、局）网站，部分地市教育城域网属于此类；

    二、商业网站，此类网站由企业投资或者占较大比重，商业化运作。企业投资的教育信息服务、教学资源、增值服务、教育城域网属于此类。

    非经营性网站不涉及商业运营，在此不讨论，我们重点分析商业网站，商业网站运营模式大概有如下几类：
   （一）基础网络服务
    包括网站：大部分经营性教育城域网，一般由卖方信贷业主运商
    运营模式：网络运营商收益主要来自于网络接入费用，接入学校每月缴纳宽带使用费，数额从数百元至数千元不等，学校对学生课余上机实习费收费作为补贴。运营商提供相关教育信息、教育资源、应用服务等。
    经营理念：此类网络一般由卖方信贷建立起来，投资者看中的是规模庞大的网络使