高考改革中高校将扮演什么样的角色

  很多人在抨击着高考的弊端，高考的弊端无庸讳言，但是我们也应该认识到高考的公平性，这才是现在中国最“稀缺资源”。每一个家长为自己的孩子的将来，他们违法乱纪，什么事都敢干。像吉林松源家长，像罗彩霞一案的家长，和高中、大学和谋盗用别人的高考信息。这样的事，其实只是冰山的一角，有些不想上这所大学，或上不起大学的贫家子弟，他们把自己的录取通知书卖了，根本就无法进入公众视野。

大学这时扮演一个什么样的角色，拒绝者，拒绝那么没有分数、没有金钱、没有权力的人进入。同时只要出具看似合法手续就可，这样看来，大学党还扮演一个容纳者的角色，不管你合不合法，不管你德行如何，不管你健康与否，只要你进来，它就像一个管道，进来的基本给一个证书送出去。当然这四年学生是一个消费者，四年后学生能不能成为一个生产者，就不是大学要负责的，也不是大学能负责了的。

面对这种情况，不少大学校长也颇有微词，可是大学是体制内的产物，是要名誉还是要生存，当然要生

                                          我在晨光中

        每天忙碌，在家有干不完的活，出来还要为生存而奔忙。当朝阳升起，我就早早的从家里出来，开始一天的奔忙。今天起来早了，朝阳还没有露头，我坐在街边的椅子上。太阳慢慢的升起，柳叶在晨风中舞动。不知不觉北国的夏就来了，我还穿着厚厚的衬衣，晨风已不在刺骨。

     大街上有晨练的，有晃悠着菜篮从集市上回来的，还有一人一狗出来遛弯的。我注意最多的是一个美丽的姑娘，她穿着一袭粉红碎花长裙，偏偏是骑着自行车。那长裙在风中和着风飘动，像一只花蝴蝶，欢快的蹬着车往前奔，满脸都写着轻松和憧憬。在晨光中的她，真好看。

      一会儿她消失在我的视野中，他们每一个好像都比我幸福，他们都在享受着晨光的沐浴。我低头看着自己，其实我也在晨光中，只是麻木的心无

                       在时光流逝中成长

   时间是最好的老师，他教会我们成长，不管你愿还是不愿。他都会告诉你，现在你在人生的什么阶段，你要去做什么事。当我站在同事父亲的灵柩前，我突然有一种感觉，自己是不是应该考虑自己的父母了，自己不只为自己一个人负责，为自己一个小家负责。我还是整个大家中的中坚了。有那么多的事你要去面对了。

   别人指着同事说，他还一个小孩子呢！是啊，有父母在，我们永远是小孩子。可是时间总要流过，他能给你带来很多，也同样带走很多。总有一天你父母要随时水而逝。那时你要孤独的面对这个世界了。那个为人遮风挡雨的人走了，以后要为别人遮风挡雨了，你做好准备了吗？我这样问自己，我知道自己在成长，也必需成长了。不然当时间把你带走，你还没有成长，会让你满怀愧疚，满怀对父辈和晚辈的愧疚而走。

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                     我们在笼中

                          -----游中所感

   这十来年，我行走各地。大江南北，乡村郊外我们住的，都是一样的，钢筋水泥铸就的方盒。行走于其间，装修都没有二致。新是新了，但是太划一，太简陋了。在这样的环境中生活，人的心灵能蕴育出什么呢！

  工业化给城市中的我们带丰富的物质，却让我心变的苍白。我们身处地即牢笼，此地即彼地，一样是一个方笼。

  这样的心灵，是如何的简陋。就像大自然的众生只剩一个物种，一但灾难来临，我们的心灵拿什么去抵御？

    怪不得什么事情流行就像流感一样有速度。

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                              拥挤

                              ------北京之行

地图上不知道看了多少次，从小学到大学也不知道想了多少年。想到北京看一看，记得哥几个在卧谈会（大学寝室必备节目）时，大家畅谈自己最想干的事。什么泡美女，什么挣大钱，什么当大官-----那时大家都够实在。我说自己想背着包到各地看一看，第一站就是北京，让哥几个好一顿笑话。可那是真的，上了大学，也没有出省。

大学毕业，本来能去更远的地方，该死的出省费，最主要的是老爸老妈不想我远行。我又回到这个边疆小城，但我的那个愿望越来越强烈了。刚工作，教育理想就破灭了，打篮球的时候，又碰到了旧伤，吐血的我休整了半年，今年元气恢复的我出行了。虽坐的是硬板，但心里那个美呀！就像小鸟扇动着翅膀，飞向了蓝天。我的心在飞翔，自由的飞

                 教师身上不能承受之重

   教育教学对于我来说就是一种快乐，其本身也应该是一种快乐。可这么多年老师当下来，教育教学让我丧失了快乐，并被压的无法喘气。

我们的社会、家长的要求就是学而有用，还有我们的教育理念——素质教育，其实就是“有用”教育，培养建设社会主义的有用人才。什么是有用？会考试、英语过四级、音乐能加分、会修车等。学生的人格和神精世界从来不是现实中我们要关心。我们只能是流水线上的加工者，加工者授业疲惫不堪，学生的态度更可想而知，大家都在咬牙坚持，都是为了生存，而不是为了生活。

  当教育被当做一种产业去处理时，我们老师不要说“传道”连“授业”都很难完成。很多学生认为自己是“上帝”，“上帝”和他们的家长想法是不同的，他们自己认为自己就是自己，是来学校接受教育的服务，而不是教诲。老师只所以还能站在讲台上，只不过是种假象。教师就是服务者，并为教育行政和学校收取“服务费”。这时你想去涵养别人的心灵，也要能过了自己内心这一关才行。

  当教育教学改革来

有效的去爱

          在所有的教育行为中,应有一个'

                         人生感悟

                            -------好好活着

  小的时候，总认为亲人，别人都欠自己的，他们对不起我；这个世界太不公平，给予我的太少，从我这里拿走的太多。我疏远着他人，痛恨着这个世界。

  年青的时候，我不想自己欠别人的，也不希望别人欠我的。我冷漠的看着这个世界，我小心谨慎的活着，别人都说我很孤独。其实我只想轻松一点的活着。

  现在我才明白，这根本就是不可能，我不想欠别人，可回头想明白，才发现我欠别人的实在太多，尤其是自己父母。我不知道今生是否能偿还清，看样是不能了。

   母样对我说，你健康、快乐的生活，就是对所有给予你帮助的人最好的偿还。

   我现在努力的健康、快乐的过着每一天。

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                               ————游曲阜有感

     你老婆怀的是什么？超一下吧！如果是一个丫头，就“超”掉她，如果是一个小子，留下。中国人说什么也要生，说什么也要生一个带把的。我不明白中国人为什么就这么执着，为什么非得要个儿子。

   这个疑问在我心中存在很久，但从孔府和孔墓回来之后明白了这是为什么？其实儒家的所有的理论不是为祖先设计的，也不是为统治者设计的，应该说是为了后代设计的，前两者只是兼带。人活着就是为了后代，为个这个种族能在这个

                            景观

                                  ---秋日远游

又是一年萧瑟起，心中觉得那个她的身影怎么也抹不去，人家要离开，你也没任何理由，让别人为你留下来。

走吧！我知道现在自己最想就是看到，那些让我心灵为之感憾的事物，覆盖过去，让心因满而不愁苦。

坐在车上，向城市的另一个极—自然驰去，车上的人很多，这个世界已经没有什么纯自然了。一个多小时过去了，整洁的城市已经被远远的抛在了后面，可是路边的景观却是让人不想去看，远处是光秃秃的山，路边是一个接着一个的小屋。秋天当然没有了绿色，但是秋天自然的颜色也并不多见，水泥、乱石、砖瓦、粪便、污水----它们一直伴我走到这个远郊出名的景点。这些人为了生存而为，人要活着，自然也要活着，谁先倒下？就像我们的心灵，