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育儿 |
材料的积累、审题、重点段和结构
一、材料的积累、选择和使用
(一)材料的积累和选择
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《读书看报》之第
一、
1、(1)、诵叹:称赞、赞扬、赞赏、赞许、叹许、惊叹等都正确。表扬不对。
高考分数出来的那一刻,有人尝到成功的喜悦,有人感受到成长的苦痛。对于成功的人来说,有着喜人的收获。对于失败的人来说,有着更有人生意义的收获。那就是成长所必须的磨砺以及由此所带来的对人生的感悟。
昨日一大早,有同学报喜上了一本线,我感到很高兴。看网上有几位同学挂着,我捡有希望的几位问了问。有三本线也没挂的,也有差一点没挂二本线的。还有一位同学分还没查,我帮他查分,413分。有点出乎意料,但他仍很有礼貌地谢了我。想必他心里一定很难受,我心里也感到不舒服。我决定再也不帮学生查分,再不问考的怎样了。
明天,高考就要开始了。早晨醒来,发现连做梦都与高考有关。梦见了,今年高考语文的作文题是与“一笑泯恩仇”有关的。哎!会不会是真的呢?明天看看吧!

常想起那些年轻的逝去的生命,生命的意义不能以长短来衡量,但短暂的辉煌总会给人有不尽兴的遗憾。于娟走了,她灿烂的生命之花是用寿命换来的,她的强烈的进取心是值得反思的。来人世一遭,还是悠着点吧,为了能多看看这个美好的世界,为了能给亲人朋友多一点温暖……
死,并不可怕,但生却很可爱。有那么多的人和物和事值得去珍惜、去欣赏。对生活的热爱是生命的主旋律,金钱名利,地位荣誉的迷雾需要我们去拨开。
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2010年高考语文试题分类汇编:作文