北京时间29日凌晨55分飞机降落在德国法兰克福机场。教育部第三期全国优秀小学校长高级研究班国外集中培训又要开始了。
北京的深秋与法兰克福没有什么两样，法兰克福的黄昏比许昌要晚到六个小时。
翻阅资料有如下记录。
1775年波兰的天文学家说欧洲的中心在波兰小镇苏霍沃拉。一百年后，奥地利的地理学家认为欧洲的中心应在捷克小镇艾格儿。欧盟建立之后，有了新的版图。2007年1月1日，欧盟第二次东扩之后，其中心点落在德国黑森州的一块农田里。因此，德国名正言顺地成为欧洲的心脏——见仁见智，心中的沧海桑田罢了。
法兰克福，德国重要工商业、金融和交通中心，黑森州最大城市，德国第五大城市。位于莱茵河中部的支流美因河的下游。面积248.31平方千米，人口约67万。十四至十八世纪为德意志皇帝选举及加冕处。是德国最大航空站、铁路枢纽。
坐了一夜又半天的火车，于今天午后赶到杭州，入住浙江外国语学院，不能休息，草草吃了些点心，步行10余分钟便来到了浙大西溪校区——浙大继续教育学院经济管理培训中心。下午三时半，一周的青干班市外强化培训就这样开始了。
浙大是我想来的地方，之前陪别人来过杭州，但没来过浙大。有材料介绍，浙大是一所具有悠久历史的全国重点大学。20世纪50
年代初期在全国高校调整时，曾被分为多所单科性学校，之后又整合为今天的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为国家重点大学之一。她现有教职工8299人，其中中科院、工程院院士27位，教授及其他正高职人员1234人，副教授及其他副高职人员1560人。目前浙大共有五个校区，即：紫金港校区、之江校区、玉泉校区、西溪校区和华家校区等。
根据市委组织部门与浙大协商，本次培训分两部分。将要聆听多位知名专家关于“领导科学与领导力提升、创新智慧与管理技巧、学习型
记住10.13是从我做学校总队辅导员开始的，至今已有23年了。
1949年10月13日，在中国共产党的领导下创立了中国少年先锋队，并委托中国共青团领导直接带领。每年的这一天，全国各地的中小学校都要隆重聚会纪念建队日的到来，刚刚入学不久的孩子们盼望着能在这一天佩戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。那一刻的神圣便长久在孩子们心灵深处定格，像一粒种子埋藏在他们心里。为了那一刻孩子们等待了好多天，他们天天早早起床，早早到校，关心集体，学习努力，经常用炯炯的眼神关注着老师——迫切渴望得到老师的关注、同伴的认可，仿佛在告诉老师、同学们：我行，我是好样的，我争取第一批戴上红领巾。
我不知道去年建队日入队的孙小明现在学习生活得怎样，但我知道今年又会有许多张小明、李小明、王小明....成为了少先队员，佩戴上了红领巾，也怀着同样的神圣。
近日，认真拜读《河南日报》刊发的两篇署名文章——《求客观规律之真》、《成事唯真》，很有收获。
“做真人，办实事”是许昌实验小学的校训，形成于上世纪九十年代初，是在总结三十多年办学经历的基础上提出来的，很是受人民教育家陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育思想的影响。
学习以上两篇文章，对照学校和本人实际至少有三点体会。
从师者应做真实之人，安贫乐道，牢记重托，力求回归教育之真。
从师之真实是做人之根，是人之所以人的基础所在，是本我。师者，一群先知先觉者，是文明人的高尚行为。什么样的人格品质，就可能成为什么样的师者，也就有可能培养出什么样的学生。教师职业角色决定着其职业特质：须有人之德性，师之品格。当下教育存在诸多不真不实，或伪，或反，原因繁杂，关系着培养什么人的大问题，务必重视。教育之真在于回归儿童，回归生活，回归自然，在于对每一位生命个体的倾心呵护。
从师者应做真诚之人，充满爱心，育人为本，让教育焕发人性与智慧的光华。
作为教师，整天和孩子们泡在一起，深知孩子们的日子不好过，大人们恐怕他们学不好。为人父，我与女儿不常在一起，自然关心她的时间就少一些，虽然我们之间的爱一点也没少。对她学业的关注度与其他孩子比较起来就差远了，想起来很矛盾。
我的童年在三十年前。那时村庄叫大队，每个大队有一个大队部，是生产队长发号司令的地方。清楚记得，在大队部旁边有一处小宅院，院中有三间低矮旧瓦房，房前几棵老槐树散落在那里，这就是我开始读书的地方。同村年龄一样大的几十个小朋友挤在狭小的房子里，从早到晚一直陪伴在我们身旁的是常老师，他是我们一、二年级时唯一的一位老师。
孩提时经历过的一些事是一辈子也忘不掉的。
现在的学校上下课听的是音乐铃声，旋律优美、动听，很时尚，几乎每所学校都在效仿。可能是当教师时间长了一些的缘故，我还是怀念当年的铃声。特别是深冬，天还没有亮，整个村庄安静极了，偶尔
每年庆祝元旦都要有一个主题，这样也好，提示大家围绕主题自排一些节目热闹热闹，一来缓解一下工作压力，二来融洽一下感情。去年的主题是“家和万事兴”，今年元旦活动我建议以“福”为题，表达健康是福，长寿是福，平安是福，团圆是福，快乐是福，有事情做是福，吃亏是福，宽容是福，遇到一些磨难是福，爱与被爱是福，经常惦记着别人或经常被别人惦记着是福——的道理。祈盼大家有福共享，有难共担，让学校持续发展，让每一个实验人有尊严的生活。
另外，在庆祝活动现场表彰一批在课堂教学模式推进过程中的先进团队和个人，本期对课堂教学关注度的提升有他们宝贵的引领作用。
双节将至，年末岁首，有太多的事要我们去回味、去做。
今年是学校提出的“教育观念更新年”，学校的重点工作是以课堂教学模式的推进为突破口，转变教学观念，还课堂于学生，全面提高课堂教学效益。这项工作做的很有成效。我认为，以学生为中
师者，理应把主要精力集中到课堂上来
《纲要》明确提出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务……树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展……建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。”这一科学论断是《纲要》的最大亮点之一。教育质量是一个学校的生命，那么何谓教育质量？《纲要》指出：树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。也就是说，高质量的教育一定是促使“人”
今天是10月13日，今天是少先队建队61年纪念日。应部分老师要求，学校从今天起提供晚餐，我认为这是一件大事。外出回来刚好赶上晚饭时间，与几十位老师和他们的孩子们一起见证了这第一次。
刚到餐厅门口，“校长好！”孙老师宝贝儿子小明端端正正送上一个队礼。看到他胸前鲜艳的红领巾，我猛然感觉到今天应该是我们俩最高兴的一天，小明和不少小朋友一起光荣加入了少先队，开始了新的学校生活，唤起了我对从事辅导员工作那段美好时光的回忆。
工作24年，担任辅导员11年，这11年经历便注定终身难忘。
11年一辈子。87年夏天第一次走进实验小学的大门，那时一切都是新的，和现在新到学校工作的老师不会有太大的差别。做班主任不久便做了总队辅导员，整天和不同的孩子泡在一起，一个农民的儿子从城市孩子那里得到了不少东西，如，如何与不同的孩子交往、老师应该有什么样的兴趣爱好特长、什么样的老师他们最喜欢、他们喜欢
去年金秋时节学校隆重举办了五十年建校庆典，赞誉声、乐鼓声还未散去，我们又踏上了下一个五十年的征程。
实验小学是幸运的，因为她成立于那个伟大的时代。
五十年前学校是在近郊的一片庄稼地里建起来的，足足有近八十亩地。很遗憾，七十年代，市教育学院成立被割走七亩，省管小火车站落地我市占了二十来亩，九十年代初，备战路拓宽又用了近十亩。那是一句话的事，没办法，学校成了现在这个样子。不少老师建议能不能还要回来，呵！那是不可能的。地是越来越少，人却从来没有减少过，建校头几年师生加起来有几百人，现在师生一起已有4068人了。
建校至六十年代中期，教师面向全地区十几个县选调，优中选优，实习一年，不行走人——之后再也没有这样的机会了。因为特殊时期，学校主要接收地委、行署、军分区的领导干部子女就读，以解决领导干部为人民
心闲下来总要想到读初中的那几年时光，在我有记忆的生命时光中显得特别重要，现在做人、处事的一些态度多多少少都受那时的影响。
五年级毕业便随老爸到他任教的外乡学校读书，虽然离家只有十多里路，但感觉已是很远了。周六放学步行回家，夕阳西下时分老妈总在村头那棵大桐树下等着。那一定是把饭做好了，等着饿了六天的儿子归来。回家的感觉真好。
初一年级我十三岁。那年我担任全乡学生团支部书记，不知道是不是沾了教师老爸的光。虽是全乡，初中也只有一个，约六百余名同学，一学年大家集合开会的时间也不多，作为学生代表我也只有两次当众发言。升入初二时，我妹妹、弟弟分别上五年级和二年级，转到我隔壁小学就读，从那时起，我的学习生活有了大的改变。老爸做后勤工作，要经常到县城开会，照顾妹妹、弟弟的事情更多的落在了我的肩上。
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