四年级下学期三单元词语   班级    姓名   

lǚ yóu  yòu guī  shā tān  zhēn chá  qǐ tú 

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qíng yuàn  chǔn shì  fǎn huí  hǎi ōu  bǔ jiè

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biǎn fú  qīng lǎng  bǔ zhuō  feī é  wén zī

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四年级语文二单元写词

                        班级           姓名

wéi chí  cái fù   jīng zhàn   qì zhòng   shǔ yú    kuān róng  

bǎi huò  qíng xíng  dào dé   hào mǎ   xiàng pí  jiào dǎo

zūn yán   táo nàn   shàn liáng   pǔ shí   kuǎn dài   lì wài

hóu jié  zàn shǎng  chuíbèi  xǔ pèi  b&agra

第七单元看拼音写词语

biàn  lùn   xún  chánɡ   jiě  dá   xìn fènɡ  rónɡ xǔ

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wéi  bèi  cénɡ  jīnɡ  tūo  zhù  jiào  shòu  xuān  bù

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ɡù  zhi   lán  ɡān   bà 

四年级第一单元词

学校已经进行了一段时间的孝道教育，我们结合本班的实际情况制定了孝子评比内容，将在本学期末进行孝子评比。

不要父母操心

1、回家后自觉完成作业

2、在校表现好，不让父母担心

3、不麻烦家长送学具

4、认真完成家庭作业自觉检查

5、服从家长教育，不顶嘴

6、父母不在家时，合理安排作息时间

7、尽可能完成力所能及的家务

8、外出时注意安全，不让父母担心

9、注意合理饮食

10、积极锻炼减少生病

本文选自北京四中校长刘长铭的新浪博客

我的同事曾给我讲过一个她女儿的故事。她女儿曾在少年宫舞蹈班里学跳舞。但不知为什么，也许是由于跟老师生疏而紧张的缘故吧，孩子总把动作搞错，学得不好，孩子也很沮丧。孩子的母亲，也就是我的这位同事，是一位曾在亚运会上得过七项全能亚军的优秀运动员，她深信女儿身上一定有着自己的良好基因，但看到女儿频繁出错的动作，感到十分困惑。孩子的教练是她的大学师妹，于是她就给教练发了一封短信。过了一会，教练回复了一条短信，大意是说，师姐，你别着急，其实我特别喜欢你家宝贝……我的这位同事兴奋地把短信读给女儿听。不多久，她惊奇地发现，不论学习多难的动作，孩子再也不出错了，而且学得又快又好。

孩子上学后，每个家长都很在意老师对自己孩子的态度，特别希望孩子能得到老师的特殊关注。但是教师很难像家长一样对待每个孩子——不是由于责任心的缘故，而是由于角色不同，关注的方式也不同。老师像父母那样关心和爱护学生，我认为未必是一件好事。老师应当比家长更有理智。

当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时，家长应保持冷静，运用智慧做好“补台”的工作。

一：家庭如何保护女孩子

对于小女孩，要教会她“自护”的知识和本领。如不要给陌生人带路（可以指路），无论他给你什么好处也不要跟陌生人走；不要把家门的钥匙放在显眼的地方；放学回家晚或路远，最好结伴而归；路上发生的任何可疑的事情都要告诉家长，不要瞒着；独自一人在家要锁好门，有陌生人叫门不要开；不要让男人碰你的身体；如果遇到坏人拦截要大声呼喊；有人追你，你要往人多的地方跑；有人对你无礼，一是不去理睬，严重了要大声斥责，不必害怕。。。。。。

做家长的要细心观察，发现女儿有什么不对劲的情绪，要耐心询问；听到什么情况要泰然处之，不必大惊小怪。大千世界无奇不有，孩子遇到一件麻烦事，解决了就是多了一种能力。

对于大女孩，尤其是青春期的少女，父母要更加关心，要以朋友的身份与其交心，让她懂得，一个女人最重要的品格是自尊，自重。不自尊，不自重的女人是会被别人轻视的。

（每次考试结束，听到最多的是孩子的粗心问题，偶然间发现一篇小文章，对于这个问题分析很透彻，和大家一起分享，希望有所感悟。）

 很多学生和家长都反映，学生试卷上的错误很多都是因为粗心造成的，可是学生似乎很难克服粗心这个毛病，每次考试都会因为粗心丢掉很多分数。家长和学生都为此很着急。其实，如果对粗心问题有一个正确而全面的认识，那么这个问题就不像想象中的那样会带给我们如此多的困扰。

       首先，家长应该正确看待学生的粗心心问题。其实不光是学生，就是我们成年人也会经常粗心，只是被我们忽略了。学生的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太关注学生的学习成绩，而学生的粗心在学习和考试中有很明显的体现，所以家长们就把学生的粗心看成是很严重的问题。既然成年人都会粗心，那么小学生的粗心大意又怎能不可饶恕呢？

1.爱的分寸

在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做到严爱结合，刚柔相济。

2.管理的分寸

在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。

3.听话的分寸

在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡反胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”；使孩子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。

4.民主的分寸

在对孩子的民主问题上，既不能专制，一点民主都不给，又不能搞绝对

民主，什么都是孩子说了算，而应该找到民主集中的“度”。既要民主，又要集中。

5.表扬的分寸

在对孩子表扬的问题上，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去，而应找到表扬的“度”；既鼓励了孩子，又不使其骄傲。表扬为主,批评为辅。

6.批评的分寸

在对孩子的批评问题上，既不能无视孩子的问题，不闻不问，又不能揪住不放，翻来覆去没完没了地批评，而应找到批评的“度”。既批评了孩子，又不使其情绪低落，破罐

这篇文章的最后一句深深地震撼着我，故事里的妈妈教育理念和我不谋而合，也想和给家长共同分享。

婆婆看洋媳妇教育孩子

儿子去美国留学，毕业后定居美国。还给我找了个洋媳妇苏珊。如今，小孙子托比已经3岁了。今年夏天，儿子为我申请了探亲签证。在美国待了三个月，洋媳妇苏珊教育孩子的方法，令我这个中国婆婆大开眼界。

　　不吃饭就饿着

　　每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚裤子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。

　　又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会