六点半的博客

前言:本文阐述的对象是在校大学生乃至于特困生，是基于助学模式的探讨。

要想实现助学活动的可持续发展，必须实现两个先决条件：

一是是否能实现资本金的再生；二是助学行为能否对受助者带来经济上和精神上的效能；

前者解决了资金来源问题，后者解决了治标不治本的问题。

资本金的再生途径很多，比如可以参与校园里的商业经营活动，可以借鉴中专生实习抵学费模式，可以参与校外企业购买岗位让受助者劳动创造资本,可以帮助设立创业资本循环援助中心帮助有志青年创业......许许多多的模式，都能使我们的助学资本得以源源不断地持续下去。

助学效能的可持续发展模式，我们遵循有偿提供援助的原则，可以要求申请者通过出卖自己的体力或脑力劳动来获得援助，我

前言:本文阐述的对象是在校大学生,乃至于特困生,是基于大学生心灵贫瘠的现状的呼吁......

特困生,需要的仅仅是钱么?是物质上的需求么?

答案是否定案,现在的大学生,太需要心灵上的援助了.

不敢说全部现象,仅我本人近两年所教授的十三个班级的大学生统计情况来看:

1.特困生有自力更生的愿望,却没有自信心,学校当局也缺少全面的援助帮助体系,仅仅是勤工俭学而俭学.

2.有超过六成的学生思想是迷茫的,不清晰的.精神支柱在某一个时间段是非常脆弱的.

3.四成以上学生的成长和学习状态不是靠健康的精神财富在支撑,而是习惯成自然的懒散状态在维持学业.

特困生缺什么?表面上是缺钱.特别是开学时交学费的拮据......令人心酸,其实他们更需要精神思想上的援助,他们更需要力量的源泉注入到他们的骨子里.使他们拥有坚强的意志和创造财富的精神.

相比那些大慈善家们,我只做了小的不起眼的慈善事.我只是想,求求你们了,把资本多用在建立一个让学生的心灵找到方向的行为上去.不要再给他们提供无偿援助了,那是害了他们.

-----看看大学生的现状吧,还需要举例吗?他们的精神在慢慢

今天去新中关的时候，看到门口有做资助贫困大学生的活动，一群大学生站在风中，向过往的行人发宣传材料，其中也有“贫困大学生”代表……
我从中间走过，冷漠的推掉了递过来的宣传纸张，心里只有一个想法：贫困大学生，我凭什么资助你？
也许，我发这个帖子，会有成群的人唾弃我，鄙视我，但我想说说我的想法。
近几年，贫困大学生作为一种特殊的群体，不断在媒体上用来宣传，尤其是每年临近高考时候，电视上总是以某某地贫困学生为题材不断在作为新闻焦点来炒作。
在我的眼里，我比较不屑于这种资助行为，我的不屑不是针对资助客体，而是针对那些被资助的人。
我国法律规定18岁的青少年已经是可以有负刑事责任的成年人，作为一个成年人，应该主动对自己的人生负责，而不是全部依赖别人的救助上。已满18岁的青少年也有了合法劳动的权利，完全可以依靠自己的劳动去赚取生活费用。这样不但可以磨练自己的意志也可以增加自己的社会经验。
我比较欣赏那些谢绝资助而靠自己打工过活的学生，一方面保留了自尊，另一方面也增加了社会实践

声明: 本文仅针对高等院校里的特困学生的助学现状而阐述,观点不针对任何单位或个人.

我想说的是,国家和社会力量大举实施助学行为是社会进步的表现,值得每一位公民自豪.包括各种各样的奖学金,助学贷款,资助和勤工俭学等等.无不传达到每一个迈进大学校园里的学生脑海里.

问题是,我从事教育事业八年来.其中有近四年做个慈善事业,个中感触太深太伤感了......却丝毫没有令人喜悦幸福的感动.

现状一,因为有资助,每年申请的资助的学生有24%材料做假,不就是要个县级以上的民政局出证明吗?家里父母亲是干部,照样出具特困家庭证明.

现状二,因为有资助,特困生原有的自力更生的拼搏精神越来越缺损,他们有了依赖性,因为家庭困难,首先想到的就是申请资助,有多少学生会想首先想到用自己的劳动去创造学习和生活的条件?

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