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  “教育与娱乐相融,文化与休闲互动”,我们将国内外最优势的教育资源最大限度的整合利用,为您在这个夏季,留下一段终生难忘的美好回忆----------欢迎参加“2009第七届安徽全外教英语夏令营”。

     人生是需要设计的,给自己,给孩子尽量多的留下些美好的回忆吧——那可能还不仅仅是回忆——当文静遭遇开朗,独处邂逅群居,单占变成分享,个人演绎团队——这也许将是性格亦或命运改变的开始,我们的夏令营,您的孩子,不容错过!

    活动内容:2009第七届安徽

    夏令营结束一周了,接到了不少同学加QQ好友的申请,也有很多家长电话问询夏令营和关于孩子教育的问题。这里简单写一点文字,把家长朋友们比较关心的问题集中进行讨论和回答。

    华立教育作为一家专业的教育服务机构,每年都会举办一届安徽国际英语夏令营。在我们的夏令营中,不刻意强调要学生背会多少单词,学会多少种句型,也不能来对应一些考试。是纯粹的英语兴趣夏令营,特点是10几天全美国式的教学,我们要求美国老师们做好充分的教学和教案设计,告诉外教们在美国怎么上课,就在中国怎么上课。所以夏令营的课程是真正的不出国门的短期留学课程。

 

再见,我的孩子们!(2009-07-21 12:24)

   

2009年,第七届安徽国际英语夏令营还有最后的3天就结束了,难免有些恋恋不舍.

     十几天的共同生活,开心-欢笑,想家-泪水,陌生-熟悉,沟通-信任,理解-宽容,在夏令营,孩子们经历的太多,成长的更快!

    本届夏令营中,有来自安徽最南方的黄山和

丰富人生,创建未来(2009-06-08 14:21)
“丰富人生,创建未来”是美国夏令营联合协会(American Camp Association.简称ACA)2004年度报告的题目。该年度报告中包括一份调查报告,是由一家知名的调查企业随机抽取92个夏令营的数据分析写成的。数据显示,参加夏令营的孩子中96%的人结识了新朋友;93%的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人;92%的人认为在夏令营认识的朋友帮助他们发现了自己的长处,使他们对自己感到更自信;74%的人做了以前不敢做的事情,克服了平时不能克服的恐惧。而夏令营参加者的家长中,70%的人认为孩子在活动中增强了自信;63%的人发现自己的孩子继续参加在夏令营接触到的新活动;69%的人说孩子和夏令营认识的朋友一直保持联系。

   从美国的经验和日本的变革到中国的探索,或许可以发现一个共同的规律,不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业,最终决定其命运的关键因素只有一个,那就是为青少年健康成长服务的水平,即教育的效果。换句话说,教育始终是夏令营的灵魂,教育也是一切夏令营最本质的特征,尽管这种教育可能是隐蔽的、了无痕迹的。

   当我们考虑21世纪的中国需要什么样的夏令营时,不能不考虑时
2009第七届安徽国际英语夏令营
 
        时间:7.12-7.25(两周)      地点: 合肥科学岛-苏州
 
        安徽最具影响力的英语夏令营
 
■外教全部来自美国,口语纯正,多种教学游戏,激发兴趣
■半军事化管理,培养孩子自理、自立,养成良好生活习惯
■全程渗透感恩自信教育,学会感恩,学会自立,健康成长
■参观科技馆,勇闯欢乐岛,一起游苏州,快乐过暑假
           
  
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