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何林松老师简介
中学英语老法师
著名特级教师
何林松老师简介
何林松老师系著名英语教育专家，上海市特级教师，上海师大兼职教授，上海市骨干校长、教师培训工程（第一期）英语组导师，编写《英语同义词近义词手册》、《美国生活用语图解词典》、《新世纪英语词汇手册》等，担任上海市二期课改《新世纪高中英语》教材主编，在中学英语教育界享有盛誉。
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何林松老师是著名英语教育专家。他是上海市特级教师，上海师大兼职教授，上海市骨干校长、教师培训工程（第一期）英语组导师，编写《英语同义词近义词手册》、《美国生活用语图解词典》、《新世纪英语词汇手册》等，担任上海市二期课改《新世纪高中英语》教材主编，在中学英语教育界享有盛誉。
何林松老师的讲课风趣幽默，保证不让一个学生“睡倒”在课堂上。去年暑假，他曾受上海高三博客圈之邀参加“走进高三”大型讲座，受到现场考生的一致好评。
上海高三博客圈名师博客
■《新世纪教材》主编、上海市英语特级教师何林松
沪上著名英语特级教师何林松老师指出，考生们课后可以在篇章阅读上多花些精力。在高考试卷中共涉及到10篇整篇的文章（2篇听力，2篇完型填空，5篇阅读，1篇作文）只有很好地理解篇章的意思，才能把它们“吃透”。
高考对阅读能力的考查主要有十点：
■细节的考查，事件发生的时间，地点等。
■中心思想(mainpoint),全文的中心内容。
■指代“it”的用法，人物、动物、东西、时间，金钱等，阅读碰到这个词时，要弄清它的指代。
■生词，这是属于语言知识题，考查学生词汇掌握和理解上下文的能力。
■作者的立场。
■“确认类”题型，即对文章中的推论，哪些选项不符合。这类题需要对文章有深入的理解。
■推测上下文题。
■懂得文章的言外之意，能听出“弦外之音”。
■文章的结构，这点以往没有考到过，考查的较少。
■整个文章所起的作用。
高考对阅读能力的考查主要有十点：
■细节的考查，事件发生的时间，地点等。
■中心思想(mainpoint),全文的中心内容。
■指代“it”的用法，人物、动物、东西、时间，金钱等，阅读碰到这个词时，要弄清它的指代。
■生词，这是属于语言知识题，考查学生词汇掌握和理解上下文的能力。
■作者的立场。
■“确认类”题型，即对文章中的推论，哪些选项不符合。这类题需要对文章有深入的理解。
■推测上下文题。
■懂得文章的言外之意，能听出“弦外之音”。
■文章的结构，这点以往没有考到过，考查的较少。
■整个文章所起的作用。
在英语教育界耕耘了大半辈子的资深英语特级教师何林松至今手头上还有一本生词本，随时摘录碰到的新词汇，令在场的考生和家长惊叹不已。
“今年英语高考难在哪里？就在词汇。”在昨天举行的“走进高三”大型讲座上，何老师强调暑期英语迎考要做到“词汇过关、语法扎实”八个字。何老师建议广大考生要从“赤膊背诵”走向“有机背诵”，充分利用每一份试卷、每一篇阅读，学会查字典，做好生词的补充工作，按照“一心一意，二人合作，三者（发音、拼写、解释）结合”的口诀，每天坚持半小时。
“今年英语高考难在哪里？就在词汇。”在昨天举行的“走进高三”大型讲座上，何老师强调暑期英语迎考要做到“词汇过关、语法扎实”八个字。何老师建议广大考生要从“赤膊背诵”走向“有机背诵”，充分利用每一份试卷、每一篇阅读，学会查字典，做好生词的补充工作，按照“一心一意，二人合作，三者（发音、拼写、解释）结合”的口诀，每天坚持半小时。
何老师提醒——高考是对学生、家长、学校能力的综合考验。从暑假开始，“准高三生”就必须针对自己的情况，系统安排复习计划，才能稳定的应对各种变化的高考。
（上海高三博客圈整合报道）
各位同学：受上海高三博客圈的等单位的邀请，我将于7月7日(周六)下午在华东师大大礼堂给大家作一个关于08届上海高三英语复习的讲座，具体的时间、地点等请大家看以下的海报。欢迎同学们前来！
□知名英语特级教师何林松
听：一般来说，高考听力中是没有生词的，听力对于词汇的考核是不会超过上海教育考试院出的词汇手册。
该如何进行听力复习呢？在高考听力题上有这样的要求：“你听到录音题目后，看下边4个选项”，其实应该是在听到题目前就先把4个选项答案看一下，这样会有思想准备，知道自己该注意听什么，就能较快勾出答案。高考中规定2道听力题之间的间隔是6秒，如果先看答案选项，在做题时思考就快，勾题也快，这样就能把2道题间隔延长到8秒。
特别要注意的是，如果一道听力题目没有听清，千万不要花时间去苦苦思索，因为听力的短对话是只说一遍，纠缠在一道题上只会让你失去后面题目的分数，这时如果去猜答案的话，还能有1／4的几率得分。
读：时间不够，无法通读、读通，文章里长句多，结构复
