坐在办公室里，陡感天色暗淡下来。

     往远看，云雾随风从我居住的相山那里渐压上来。

1.我当老师的第一个觉悟就是听到了一位前辈说的一句话：好老师把复杂问题自己弄简单了，再把简单化的东西教给学生；坏老师则是自己把原本简单的问题硬弄复杂了，再把复杂化的东西教给学生。

说这话的时候是在一次全国性的语文教学经验交流会上，这位温和的长者很平易、很平和的说着，场上

    7月1日下午，驾校任校长给我打电话，叫我去拿驾照，我便兴冲冲的搁下手里的事情，开车立即给拿回来了。

    签证日期是我选的，党的生日这天，非常有纪念意义。

    这些年参加各种培训拿了不少证，惟有此证让我颇激动，翻来覆去的看，跟欢天喜地的小孩子一个模样。我想，这大概和学习、考试的艰辛过程有关，这也算是劳动所得，劳动果实吧。

    他没有象往常那样嘿嘿哈哈的喜形于色，喜悦化成了感慨，变成了激动无语。

    6月25日，我在一中同事的博客里读到了一篇这样的标题的文章“09，我们的高三决胜了！”

    我的思绪被它打开。

    从10年前4校（一中、濉中、局中、附中）联招开始，一中、濉中、局中的生源差距一年一年在缩小，到06年招生时，这届高三高一的定向和择校分数，竟然比兄弟学校还少。

    社会一片哗然。

    所以现在有人还说我们生源质量当初和一中比如何如何不行，应当说是不客观的，有为自己辩护的嫌疑。

    和兄弟学校起步于同一条起跑线上，而多年的办学成果却在社会上形成了大众思维定势：你一中就必须领跑，你该考好的。你只要听听当年招生后就非常有底气的兄弟学校喊出的“和一中决胜09”这样的豪言壮语，就知道一中背上了多沉重的包袱。

    那段时间，干部、教师压力都非常大。

    高考成绩下来了，从下来前一个月，到下来那一刻，到现在，就没安生过。

    高三学生难，高三老师更难，心理素质弱的，高考前后能睡好的不多；甚至有的会做梦高考自己班考砸了，醒来一身冷汗。按理说，天天跟孩子泡一起，大致的根底高考前已经有了定数。但中国高考非常有意思，它就跟你玩，没准哪个学科就高难起来，弄得一批学生失了水准；学生的心理素质、饮食习惯，考前的天气变化都有可能成为高考成绩的变数。再加上中国人长期形成了在这种事情上自己吓唬自己的光荣文化传统，光破解高考前的神经兮兮，都够费事的了。

    我跟其他校长不一样，越到高考跟前，我越睡得好，人家都在希望放卫星，我高三的第一个任务指标，也是最关键的，就是“平安高三”，也就是说，要是一个孩子安全出了问题，我们教育上出了责任事故，所有成绩一笔勾销。教育就是教育，如果我们不能让孩子个个上北大、清华，至少我们得让孩子个个平安健康，成为父母的福祉，这个道理年轻人不会明白。

    查高考成绩，先看高端，最高分的位次，第一阵容的结果；这关系到舆论评价，左右邻舍的红眼白眼，上级领导

各位同学、各位家长、各位老师：

今天是端午节，按照传统，是亲朋好友欢聚的日子，我们非常欢迎和感谢家长朋友们的到来。对我们天一来说，今天又是个非常特殊、非常重要、值得