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叶玉梅名师工作室
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叶玉梅,第二届全国教师语言文字基本功大赛荣获一等奖,国家作文“园丁奖”,安徽省语文教育专业委员会会员,安徽省中小学教师资格考试面试考官,安徽省基础教育资源审查专家,淮北市初中语文名师工作室首席名师。
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置顶: (2014-09-18 09:45)
分类: 成员介绍



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分类: 教学资源

八年级第一学期期末考试(命题人:张萍)

语文试题     满分120,卷面5

一、积累与运用(28分)

1.默写相应的诗文名句。(共10分)

①.­­­____________________

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分类: 教学资源

乐而不淫  哀而不伤 —— 《关雎》课堂实录

   [激趣导入,资料共享](课前播放歌曲《关雎》,营造一种浓浓的诗意氛围。)

 

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(2016-01-25 10:13)
分类: 工作成果

画一道美丽的弧线

        --《谈生命》教学有感

淮北市西园中学   张 萍

《谈生命》取自人教版语文九年级(下)第三单元的第一课,是一篇文质兼美的散文。我将此文选作自己的公开课教学内容。

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分类: 名师作品

我,中国,一个泱泱大国,从远古走来,带着盘古开天辟地的传说,携着夸父追日的梦想,走到5月里的世博会场。

我的灵魂探访了上海的这个地方,这个我最美丽的女儿。这里的树木镌刻着现代的豪放与古代的沧桑,这里的海域拥有最鲜美的鱼,最纯净的浪,这里的城市有序又繁忙,这里的人们热情善良,拔地而起的一座座世博馆,似乎在向世界歌唱。

我五千年的历史的积淀,就要在上海绽放。世界各地的兄弟,将在上海欢聚一堂,纵然语言各异,文化多样,但大家都能听见,我对世界的歌唱,那歌声,来自我火热的胸膛。

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七年级上册语文综合试卷
命题人    李浩 

 

 

一、语文积累及综合运用。(25分)

1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(     )(2

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《登上地球之巅》的教学价值

任明新

 

      人教版语文课标教材七年级下册第五单元的主题是“探险”。在教学这一单元之前,我们备课组的几位老师达成了一致意见:这一单元的课文没有什么学头,用一个星期七节课的时间学完这个单元。

      说实在的,在上一轮的教学中,我们曾发现,这个以“探险”为主题组合的单元中的五篇课文,教学价值确实有限。大部分课文我们只设计两个教学目标,大部分课文只用一课时完成教学。

      在这一轮的教学中,我把第21课、第22课的教学都设计了两个教学目标。这两篇都是外国作品,教学价值不突出,也各用了一课时。

      23课《登上地球之巅》是对中国登山队员从北坡登上珠穆朗玛峰经历所作的通讯报道,表现了中国登山队员们不怕艰难、勇往直前的气概。

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你有多少“可怜”义

安徽省濉溪县城关中心学校   任明新

 

      我们在欣赏古典诗词时会发现,“可怜”一词出现的频率很高,仅唐宋诗词中就有一千多处。“可怜”在现代汉语中的主要意思是“值得怜悯”“怜悯”。那么古典诗词中的“可怜”是否都作“怜悯”解呢?我们选出部分使用“可怜”的古典诗词语句,就发现原来它在古典诗词中的意义竟有五、六种之多。所以我们不禁要问:古典诗词,你有多少“可怜”义?  
  一、值得怜悯,怜悯  
  白居易在《卖炭翁》中这样写道:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”“可怜”既写出了卖炭翁的悲惨处境,又寄予了诗人的无限同情。这里的意思和今天的“可怜”同义。

      再如陆游《城南王氏庄寻梅》:“可怜庭中梅,开尽无人知。”诗人用“可怜”表面看是写梅花的可怜,实则是把自己的命运与梅花的命

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