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请对应每位编辑负责栏目投稿,请勿一稿多投!

曾宪波:《湖北教育》杂志执行主编、编辑部主任,负责综合资讯、教育教学、科学课三个版的编辑出版等日常工作,负责三本杂志的整体定位与策划、重大主题的策划与实施、审稿、刊外活动、对外交流与合作等具体工作。

联系电话:027-50769330

电子信箱:498265892@qq.com 

《湖北教育》综合资讯版栏目分工: 

20个栏目:卷首语,特别报道,教改前沿,图说教育,制度创新,领导力学院,人物访谈,教育人生,学前在线,职教前沿,尽职履责,省内动态,国内视点,国际连线,百家观点,教育随笔,专栏,教育圆桌,教育微语录,成长书架。 


曾宪波:专栏

箱:498265892@qq.com

鄢志勇:编辑部副主任,负责《特别报道》《人物访谈》《图说教育》等栏目的采编校工作,领衔主持《教育圆桌》专题谈论。

投稿邮箱:2508633996@qq.com联系电话:(027)50769362;


杨万军:负责《制度创新》《编读往来》《尽职履责》等栏目的采编校工作。

投稿邮箱:ywj16665@163.com联系电话:(027)50769362;


周群:负责《领导力学院》《学前在线》《课题研究》等栏目的采编校工作。

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周小益:负责《八面来风》《教育人生》《立德树人》《成长书架》《教育随笔》《域外教育》等栏目的采编校工作。

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徐世兵:负责《尽职履责》《立德树人》《省内动态》《教育微语录》《第一现场》等栏目的采编校工作。

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征稿

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《湖北育》前在线

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湖北教育

征稿

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不久前教育部办公厅发布了关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知,今年的主题是“游戏——点亮快乐童年。为配合我省贯彻落实全国学前教育宣传月活动精神,《湖北教育》编辑部拟于6

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吸引家长成为我们的“教育合伙人”

● 易华芹

未来学校项目中,我们视家长为学校教育的“合伙人”,充分发挥其引导作用。家校之间通过紧密的互动合作,相互影响,相互促进,共同施教,形成合力,力求教育效果的事半功倍。在未来学校项目基地学校中,我们做了一些有益的尝试。

开展分层家长会
去年九月,一份霸气的家长说明书在我们基地学校的家长圈广为传播。很多家长惊呼:“唤醒了我们做父母的责任”——
如果您因工作繁忙,长期忽略孩子,抱歉我们会让您“补课”,因为没有什么比子女教育成功更让您有成就感。任何工作没有您都行,而孩子的成长没有您不行。
如果您是孩子的贴身“保姆”,包揽所有事情,抱歉我们会让您“补课”,因为孩子就是在不
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英国、荷兰基础教育考察报告

● 孔德勇

2017年2月,笔者有幸成为武汉东湖高新区教育考察团的一名成员,前往英国、荷兰考察基础教育。在为期8天的时间里,我们深入英国、荷兰的中小学校,接触学校领导、老师及学生,广泛听课,了解英国、荷兰中小学的办学特色,真切观察英国、荷兰教育的实际情况,领略了英国、荷兰基础教育的精华。在此,笔者就英国、荷兰两国的教育哲学、课程设置、教学方式、课外活动、学业评价谈一点自己的感悟和思考。

英国荷兰基础教育的特点
(一)教育教学人性化
英国、荷兰教育体制的多样性,造就了多种形式的教育发展模式。虽然不同类型的学校各有自己不同的办学目标、办学理念和办学模式,但其教育哲学,包括教育观念、教育措施、教育制
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让活动区成为孩子的乐园

● 杨  

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,学会尊重别人的观点和经验。支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动,引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。”区域游戏立足于幼儿,让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,是对幼儿进行个别化教育最佳手段。襄阳市襄城教工幼儿园大力开展、创设幼儿区域,形成学校的特色教育。

利用环境材料引起幼儿活动的兴趣
创造适合幼儿活动的区域环境。站在幼儿的角度,从幼儿心理出发,学校为幼儿创设了角色区、探索区、美工区、音乐区、阅读区和体育区等不同形式的区域活动,为
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以信息化推动教育均衡化

● 孙代文

近年来,保康县紧紧抓住信息化这个“牛鼻子”,有序有力有效推进起步试点、重点推进、全面覆盖“三步走”计划,实现了全县中小学教育信息化全覆盖,缩小了城乡教育差距,促进了教育惠民。
加大投入抓建设。推进教育信息化,建好设施是基础。2014年保康被定为全国首批教育信息化试点县,我们通过争取上级政策资金和地方配套资金,累计投入3000多万元用于教育信息化建设。列出时间表、路线图,责任到人、包保推进。按照“先保基本,再抓提升;先抓普及,再求提档;先促均衡,再成特色”的原则,采取“统一规划设计、统一设备标准、统一部门协调、统一招标采购、统一安装调试、统一验收归档、统一造册入账、统一应用培训”的“八统一”办法,扎实稳步推进。目前,全县所有学校实现了
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全面提升民族教育发展水平

● 谢新松

在省委省政府的高度重视和坚强领导下,省教育厅突出主线,抓住重点,打造亮点,着力提升我省民族教育发展水平,取得了良好成绩。
突出主线,丰富形式,广泛开展民族团结教育,培育学生中华民族共同体意识。
一是大力推进民族团结教育进教材、进课堂、进头脑,为中小学生免费配备民族团结教育教材,在高校普遍开设民族理论与政策课程。二是丰富活动形式,增强教育实效。中小学校以班队会、国旗下的讲话、“民族团结一家亲”演讲比赛等形式广泛开展教育活动;各高校积极举办专题讲座、文化节等活动,培养学生的中华民族共同体意识。三是创新工作方法,将民族团结教育落到实处。按照差别化支持政策,各级各类学校高度重视少数民族学生的就学、资助、家访等工作。在内
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做有思想的教书匠
——记赤壁市教研室教研员雷介武

● 特约通讯员  胡新华

人物简介:雷介武,赤壁市教研室副主任、中学语文教研员,咸宁市、湖北省优秀语文教研员,中国教育学会先进工作者,全国“新作文”研究会理事,中国高等教育学会教师教育分会课题组核心研究员,“湖北国培计划教师培训团队”授课专家。

上世纪80年代末,教育正处于“贫寒”时期,不少教师走下讲台,投身于其他行业,放弃了教书育人的追求。在经历过理想与现实的短暂纠结之后,21岁刚刚毕业的雷介武依然义无反顾走上了教育之路,并立志要做一名优秀的教师。
28岁时,他以优异的成绩先后应聘到
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保障教师待遇   鼓励干事创业
——武汉市江汉区教育系统绩效改革的思考与实践

● 唐一飞  张惠君  戴璐芳

多年来,江汉区教育局将保障教师待遇作为教师队伍建设的首要任务来抓。特别是党的十八大以后,我们紧跟形势,超前谋划,构建了一整套以确保增量为前提,量化考核为核心的奖励性绩效考核体系(以下简称“新绩效”),保证了教师工资高标兑现,多劳多得,优劳优酬,责权相适。
根据人社部门关于事业单位岗位绩效工资制度的总体精神,江汉区教育局从2009年开始,将30%工资部分进行了绩效考评与分配。2014年,在“八项规定”和全面从严治党背景下,各地都对机关事业单位津补贴发放进行
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走向教育均衡发展的实质
——江汉油田教育集团深入推进联片教研纪实

● 本刊记者  鄢志勇  通讯员  王诗伦  黄其壮

近年来,江汉油田教育集团在各级各类教研评比活动中,斩获颇丰,捷报频传。2016年,在湖北省首届“长江教育杯”微课大赛中,荣获一等奖32节、二等奖24节、三等奖24节,获奖率占集团推优总节数(84节)的95%,位居全省前列;2015年,在“一师一优课,一课一名师”活动中,小学学段14节课全部被评为省级优课,赢了个“大满贯”;2014年,两节小学语文课被评为教育部国家级优课。
“取得这样的成绩,殊为不易。”教育集团副主任王昌文说,“两年多来,近200名小学语数教
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